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相似文献
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1.
读出你自己     
我刚参加工作时,所在的学校有位老师每月都能发表几篇文章,大家羡慕不已,于是前去求取写好文章的真经,尤其想学学让文章有新意的诀窍。  相似文献   

2.
胡桂勤 《高中生》2013,(9):10-12
“玉越琢越美,文越改越精。”同学们反复修改文章,可以逐步摸索到一些作文规律,不断提高写作水平。不过。一些同学拿着自己的作文,除了看看有没有错别字,有没有病句之外,就不知道再修改哪些地方了。其实,除了字、词、句以外,同学们还可以从以下方面对作文进行修改。  相似文献   

3.
好作文是改出来的!专家经常这么说,老师也经常这样强调。确实是这样,“玉越琢越美,文越改越精”,“文章不厌千遍改”。对于我们学生来说,经常反复修改文章,可以逐步摸索到一些作文规律,不断提高写作水平。尤其是养成自我修改的习惯,培养自我修改的能力,可以受益终身。  相似文献   

4.
刘墉 《小星星(作文100分)》2011,(10):F0002-F0002
你应该很高兴听到这句话.记得我小时候第一次听见你祖母对我说“你自己决定吧”有一种莫名的兴奋.就像听见“王妈妈送的压岁钱你可以留着自己用”一样地想要跳起来,因为那表示我可以做主了!做主是多么棒的事!  相似文献   

5.
6.
坚守你自己     
陈丹丹在《我在德国学社会学》一文中提到一个非常小的教育细节,读来耐人寻味:在德国,社会学测验一般是根据一篇关于社会现象的文章,说说自己的看法。有一次,他把做完的测验交上去,老师说了说自己对这件事的看法。这时他脱口而出:唉呀!我写错了。老师很奇怪地说,你为什么觉得你  相似文献   

7.
人们常说好作文是改出来的,这就道出了修改在写作中的重要性。古今中外的大作家,无不重视对文章的修改。修改作文大致可以按以下三个步骤进行。  相似文献   

8.
流行歌曲以它那优美的旋律、精致典雅的歌词,赢得了众多中学生的青睐。倘若能将流行歌曲引入到作文中来,作文势必会形成一道独特而亮丽的风景线。闲暇之余哼唱一首经典的流行音乐,就会打开尘封已久的回忆,就能"闻歌而情动,情动而辞发",就能让文章插上流行的翅膀,着上时代的色彩,从而使文章顾盼生辉。  相似文献   

9.
阅读是吸收,写作是运用。要想写出好文章,重要的是要善于读文章,从阅读中受到启发,明白一些写作的方法及思路。  相似文献   

10.
11.
文章字里行间流露出的对生活的热爱和对生命积极向上的乐观态度,值得青年学生学习,这也应该是我们写作的正确态度。  相似文献   

12.
周如俊 《教育》2008,(6):5-5
读过《教育》旬刊2008年第13期刊载的文章《“没有培养不好的教师”》,笔者深有同感。而要想真正成为一名合格的教师,笔者认为,教师们需要不断为自己“加餐”,在教学中进行教育反思的写作。  相似文献   

13.
《新读写》2012,(4):12-13
李思稼,女,上海市曹杨二中附属中学初三学生。曾在各类竞赛中获奖,在各类报刊发表文章。喜欢阅读,热爱生活中一切美好的事物,认为“写作,就是写身边的那些事儿,写属于自己的感想”。  相似文献   

14.
我是我自己     
王凯 《广东教育》2008,(11):13-13
文章能够准确理解材料,紧扣事物互有不同、要保持自己个性的中心进行写作。作者巧妙地通过不同的人对苏轼、李清照各有所爱的事实来阐述主题,同时能够大量而恰当地引用古诗名句,为文章提升了文化含量。  相似文献   

15.
黄智渊 《江西教育》2007,(12):45-45
前不久在腾讯网看到一篇题为《乡村小学老师:无聊无奈的一天》的文章。一个自称乡村女青年教师的作者以流水账的形式记录了自己单调、枯燥、无奈的一天工作生活经历.并在结尾处发出感慨:谁能拯救我?  相似文献   

16.
好作文是改出来的!专家和老师经常这样说。“文章不厌千遍改”。但很多修改作文,除了看看有没有错别字,有没有病句之外,感到再也不知从哪里修改了。那么判断一篇作文好坏的标准是什么呢?修改作文时除了字词句子的修改,还应从哪里入手呢?  相似文献   

17.
张坤 《初中生》2006,(9):25-28
词是声音和意义的结合体。我们在选择和锤炼词语时,不仅要掌握它的意义,明了它的色彩,还要注意它的声音。我们要使所选用的词语具有声音美,这样,我们写出来的章才能给人以音乐般的美感,让你的章会唱歌。  相似文献   

18.
孔子曰:言之无文,行而不远。这就是说文章要讲究文采,讲究美,没有文采的文章,就难以传播。因此,作文应从审美的角度运用有文采的语言去表达、去创造。那什么样的文章才叫有文采呢?  相似文献   

19.
写作,其实也是一个释放心情的过程,我们应该满怀诗意地去品味生活,进行富有诗意的表达,使写出的文章洋溢着诗情,渗透着对  相似文献   

20.
作文之难,除了缺乏生活基础,便是文字功底不扎实。如何在丰富学生生活的同时,帮助学生打好文字功底?在几年来的教学实践中,我进行了一些有益的探索。我认为.“撷唐宋风骨,作锦绣文章”不失为一种提高学生写作能力的好办法。  相似文献   

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