论在高校思想道德教育中大力加强孝道教育

孝道文化是中华民族教育的起源,在中华民族的文化、教育发展史上具有重要的地位,在中国传统道德教育体系中居于核心地位。从中国传统孝道在高校思想道德教育中的意义以及当代大学生孝道现状入手,阐述了在高校进行孝道教育的必要性与紧迫性,并对如何在高校进行孝道教育提出了对策。     

加强中学生孝道教育的现实意义

加强中学生的孝道教育,是继承孝传统、弘扬孝美德的需要;是推行素质教育、促进学生健康成长的需要;更是家庭美满、幸福,社会文明和谐发展的需要.从孝道入手,对中学生进行思想品德教育和综合素质培养,让他们感悟孝之道、拥有孝之心、实践孝之行.     

终身教育视野下的孝道教育

孝道是中国传统价值的核心,在传统文化回归的今天,终身进行孝道教育有着重要的现实意义。孝道教育的实施,首先,要坚持德育工作的基本原则,将孝道教育纳入德育教育工作内容中;其次,要针对教育对象的基本特点实施孝道教育。这样才更加有利于培养公民健全的人格,提高全社会的综合素质,营造积极向上的德育氛围。     

不可或缺的是孝道

日前,笔者读到一篇题为《为付女儿学费,父亲卖房无家可归》的文章。那篇仅有几百字的短文,讲述的是这样一个真实的故事:在黑龙江省铁力市有个姓李的女孩,1999年考取了大学,但3万元的学费让她发愁。李某的父母于10年前离婚,当时她被判给了母亲。母亲下岗己经多年,靠着打零工供养女     

谈德育视阈下的大学生孝道教育

孝道是中华民族的传统美德和中华民族民族文化的核心.在大学生中开展孝道教育,可以提高大学生的心理耐挫力、人际亲和力、求知学习力和生存竞争力.对大学生进行孝道教育,要突出感恩知报的敬亲教育、移孝为忠的爱国教育和由爱亲扩展而来的大爱教育等.对大学生进行孝道教育,应宣扬孝道经典,搭建孝道教育载体,引导孝道情感迁移和家校协作,使孝道思想的精华扎根于大学生的心中,使大学生自觉做社会主义和谐社会的建设者和接班人.     

德育视阈下的学生孝道教育研究

在学校德育过程中应该不断的加强孝道教育,强化学生的孝道认知,增强学生的孝道意愿,培养学生的孝道情感,坚定学生的孝道行为。     

传统孝道与家庭教育

家庭教育对青少年的成长至关重要,青少年品格的培养主要依靠家庭教育。20世纪90年代以采,随着独生子女家庭的增多,传统的家庭教育内容和方式也逐渐产生了变化,出现了一些误区,误区之一就是淡化了孝道教育,引发了一系列问题。加强家庭孝道教育是解决当今家庭道德危机的重要手段,我们要通过各种方式从小注重对青少年的孝道培养,以提高青少年的道德水平,健全青少年的人格。     

青少年孝道教育缺失问题的对策研究

孝道教育是实践社会主义荣辱观,建设文明社会的一个重要内容,是构建和谐社会的重要组成部分,是保障社会稳定、促进社会健康发展的重要思想道德基础;新时期孝道教育是青少年健康成长的重要条件,是关系国家未来的进步和发展的不可或缺的重要因素。     

传统孝道与家庭教育

家庭教育对青少年的成长至关重要,青少年品格的培养主要依靠家庭教育。20世纪90年代以来,随着独生子女家庭的增多,传统的家庭教育内容和方式也逐渐产生了变化,出现了一些误区,误区之一就是淡化了孝道教育,引发了一系列问题。加强家庭孝道教育是解决当今家庭道德危机的重要手段,我们要通过各种方式从小注重对青少年的孝道培养,以提高青少年的道德水平,健全青少年的人格。     

大学生孝道教育初探

大学生孝道缺失的原因是多方面的,既有社会发展的必然因素,又有高校思想政治教育的缺失等方面的原因,对此我们必须做出理性的思考.针对高校思想政治教育在孝道教育方面欠缺的现象,可以考虑从孝道教育的内容、方法、途径等方面强化大学生的孝道意识,让他们更好地践行孝道.     

田淑兰：把廉洁教育和德育结合起来

4月11日至12日，教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组长田淑兰主持了在杭外I举行的“教育部廉政化进校园和青少年廉洁教育研讨会”并讲话。     

青少年孝道教育——家庭教育之基

教育是立国之本,而作为教育源头的家庭教育更是教育中的重要环节,不容忽视。笔者认为,家庭教育应从孝道教育抓起,把加强青少年孝道教育作为提高家庭教育工作成效的一个基础。本文通过分析孝道教育与家庭教育的涵义及关系,阐述了在家庭教育中进行孝道教育的优势,并提出了在家庭教育中如何加强青少年孝道教育,最后阐述了加强青少年孝道教育的重要性。     

浅析儒家孝道文化视角下的大学生德育建设

孝道在中华民族的优秀传统里是最基本的价值观念,是整个中华名族推崇并尊奉的重要伦理道德规范和做人的基本准则,也是家庭幸福的源泉和社会和谐的基础。这里在分析当前大学生孝道现状的基础上。提出一些加强大学生孝道建设的策略,以此促进大学生的德育建设。     

论当代大学生的孝道教育

重建道德伦理体系成为摆在全社会面前的急迫任务,以孝悌为核心的家庭伦理在维护家庭稳定方面起着重要作用。建立现代社会的公德体系呼唤伦理道德从家庭走向社会,孝道是中国人生活中的绝对价值,具有信仰的功能。大学生孝道教育是开启人性的钥匙,家庭伦理的核心,是良好人际关系的基石,是构建和谐社会的重要因素,促进大学生个体身心和谐、家庭和谐,以至社会和谐。     

孝道兴教

教育需要回归传统文化,教育的根本在于德育,德育的根本在于孝道先行,德育要从少小抓起,父母要重视修身与孩子的早教。     

高校德育与孝道文化

孝道化是中华民族教育的起源,是传统德育理论之基,这种教育是面向人生的,培养目标是完善的人格。应当在高校德育领域中设立一种新的道德教育目标,建立以塑造一代具有正确的价值观、科学的理性和健全的人格为目标的“人格教育”思想。用中华民族传统的孝道化充实高校的德育工作,是一项亟待研究的课题。     

中国传统孝道教育的现状、意义和方法

扬弃地运用中国传统孝道,对于和谐社会建设意义重大。"亚社会认同"能实现孝道传承,促进家庭和美;"登门槛效应"使孝道得以泛化,促进人际和睦;"认知相符"发挥孝道效用,促进社会进步;"交互原则"彰显孝道利益,促进社会和谐。调查表明,中国传统的孝道教育在当今的教育体系中并不受重视,不少大学生对于传统孝道理解不深或存在误解,我们可以通过弘扬爱心教育、从孝道中发扬社会公德、解除封建孝道的心理禁锢、家校联合实施孝道教育等方式对青少年进行中国传统孝道教育。     

将孝道引入学校德育

胡锦涛总书记提出要构建社会主义和谐社会,其核心是要构建和谐的人际关系。“孝”作为中国传统文化的精华,在处理人伦方面有着精辟的论述和成功的实践,在构建和谐社会中也有着极高的价值。将“孝”引入学校德育中才是成功的关键。     

说孝道教育

省教育科学研究所宋良同志，他作为教育代表团成员出国访问。回国后写了一篇《对日本、韩国基础教育考察报告》，共列述八、九个问题，如：两国对教育的重视，对加大教育的投入；教育面向全体学生，让每个学生都能得到发展；重视教师队伍的建设，及特别重视外语和计算机教育等。但其中有一点使我很感兴趣，就是两国进行的实在而有效的品德教育，且看报告里的一段话。