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相似文献
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1.
文摘之窗     
《教育文化论坛》2012,(4):127-127
坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路 袁责仁(国家教育部) 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,承载着中华民族伟大复兴的希望。党和政府历来高度重视教育。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,创新发展党的教育理论,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路,开创了教育事业科学发展新局面。  相似文献   

2.
文摘之窗     
教育理念的坚守与创新同等重要杨兴林马丁(北京信息科技大学)教育理念的坚守与创新同等重要。坚守体现在对教育文化及其价值追求的秉持与传承,创新体现在适应人类社会  相似文献   

3.
随着经济全球化的发展,文化与意识形态的联系越来越紧密,相互影响日益加深.新时期,加强文化建设,巩固社会主义意识形态,必须将社会主义核心价值体系融入文化建设全过程,正确处理好社会主义文化与传统文化、外来文化的关系,积极发展文化事业和文化产业,创新文化宣传方式,大力提高文化队伍的思想政治素质和业务素质,不断增强社会主义意识形态的战斗力.  相似文献   

4.
社会主义核心价值体系以时代性、科学性,充分体现了社会主义意识形态的本质要求,作为先进文化生产和传播阵地,建设社会主义核心价值体系就是新疆高校意识形态领域工作的神圣使命。同时,新疆高校面临意识形态领域斗争的严峻挑战,加强社会主义核心价值体系在新疆高校意识形态领域中的优势,牢牢掌握主动权是当务之急,唯有如此才能取得新疆高校意识形态领域反分裂反渗透斗争教育的胜利。  相似文献   

5.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,在中国多元文化发展中处于轴心地位,是多元文化的灵魂。多元文化是社会主义核心价值体系发生发展的基础。它们相互渗透,相互促进,共同推动中国文化的发展与繁荣。以社会主义核心价值体系引领多元文化发展,必须找准引领的着力点、交汇出多重契合点,保持主流文化与多元文化之间的张力,才能更好发挥引领作用。  相似文献   

6.
大众文化已成为影响范围最广的文化形式,在丰富人们文化生活的同时,也在很大程度上改变着人们的价值观念。当代中国大众文化的发展对于社会主义核心价值体系的建设具有双重影响。只有以社会主义核心价值体系引领大众文化,才能使社会主义核心价值体系深入人心,促进其健康发展。  相似文献   

7.
文化是一种历史现象,是社会历史的积淀物。文化软实力是国家综合实力的具体体现。社会主义文化的主要内容是确立核心价值体系。文化软实力发展的基本路径是遵循文化发展的规律,切忌急功近利;要立足本民族的文化传统;要把文化建设同中华民族伟大复兴的社会实践相结合;文化建设是一个动态过程要与时俱进,在创新中建设富有中国特色的社会主义文化。  相似文献   

8.
马克思主义意识形态理论是我们做好主流意识形态工作的理论基础.我们要坚持以马克思主义为指导,坚决反对指导思想的多元化,努力建设好社会主义核心价值体系,以社会主义核心价值体系引领社会主义社会意识形态方向.  相似文献   

9.
以社会主义核心价值体系引领多元先进文化的前进方向   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放30年,中国先进文化多元化已成事实,这既给走出极“左”年代萧条而单调的中国文化生态注入了生机与活力,也使社会主义核心价值体系生长发育的文化环境日趋复杂化;加之多元化先进文化本身内在于蕴涵的双重属性及其在现实生活中的正负两种可能效应,更加彰显社会主义核心价值引领作用的重要性,最理想的走向是实现二者的互动共进。  相似文献   

10.
美日两国高校主流价值观教育的特点及启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
从分析美日两国高校主流价值观教育特点入手,借鉴两国高校大学生主流价值观教育的做法.提出我国大学生社会主义核心价值观教育必须坚持德育首位的地位不能动摇;注重发挥"思政理论课"教学的主渠道、主阵地作用;增强大学生传统文化自豪感;进一步加强大学生社会主义核心价值观教育的实效性.  相似文献   

11.
党中央、国务院历来高度重视大学生思想政治教育工作,当前大学生主流意识形态积极向上,但是也存在各种非主流的意识形态,其理论观点在部分大学生中有一定的市场.红色文化是中华民族的特色文化,具备得天独厚的道德教育价值.用红色历史文化去感染当代大学生、构建大学生主流意识形态的主导地位有着及其重要的作用.  相似文献   

12.
无论从何种角度思考,全球化已经不可避免地进入了人们的视野。全球化具有双重意义,在加强世界范围内普遍交往的同时,也对社会主义国家的政治、经济、文化发展造成了巨大的冲击,而对社会主义意识形态建设的冲击尤甚。因此,在全球化流动进程中如何深刻认识全球化的本质,全球化在何种范围与程度内对社会主义意识形态造成冲击,以及在全球化的冲击下如何进行社会主义意识形态建设,具有重要的实践价值和时代意义。  相似文献   

13.
社会主义核心价值体系教育,涉及到既要体现社会主义核心价值的理论性、逻辑性,又要体现传播接受的规律、政治教育和价值教育的规律以及教育规律。需要处理好几个关系:核心价值体系与核心价值观的关系、国家意识形态与个体发展需求的关系、核心价值体系的理论解释证成与价值诉求吸引的关系、外在灌输与心理接受塑造信念信仰的关系、核心价值体系融入国民教育全过程与遵循教育规律的关系、核心价值体系的理想应然与现实体现的关系,如此,社会主义核心价值体系教育才能取得应有的实效。  相似文献   

14.
消费主义在我国已经呈现出一定的影响力。消费主义的流行,降低了我国社会主义意识形态的认同,削弱了人们对社会主义理想信念的追求,阻碍着社会主义精神文明建设。必须防范和抵御消费主义思潮的影响和危害,巩固社会主义意识形态的主体地位。  相似文献   

15.
无论从何种角度思考,全球化已经不可避免地进入了人们的视野.全球化具有双重意义,在加强世界范围内普遍交往的同时,也对社会主义国家的政治、经济、文化发展造成了巨大的冲击,而对社会主义意识形态建设的冲击尤甚.因此,在全球化流动进程中如何深刻认识全球化的本质,全球化在何种范围与程度内对社会主义意识形态造成冲击,以及在全球化的冲...  相似文献   

16.
论多元化背景下社会主义意识形态建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国正处在改革开放的关键时期,社会主义意识形态在多元化趋势的影响下,呈现诸多新的特征和变化。针对这些新的特征和变化,必须通过强化社会主义核心价值体系建设,强化马克思主义指导地位,强化载体建设等途径加强社会主义意识形态建设。  相似文献   

17.
价值观念作为文化的核心部分,决定着文化建设与发展的过程和方向。社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义的发展方向。社会主义核心价值体系在多元文化发展中处于轴心地位,它对多元文化的整合功能表现为性质上的先进性整合、目标上的和谐性整合、深度上的根本性整合、广度上的张力性整合、本质上的利益性整合,只有充分发挥社会主义核心价值体系对多元文化的引领和整合作用,才能更好地推进我国文化的健康发展。  相似文献   

18.
党的十七大提出“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力”。社会主义核心价值体系是一个有机整体,从世界的视角观察,它是人类社会文化发展的优秀成果的高度凝练;从历史的视角领悟,它是文化建设实践的全面总结和理论提升;从发展的视角阐释,它是构建社会主义和谐文化的根本。因此,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的重要基石。  相似文献   

19.
朱晶  付爱华 《文教资料》2012,(20):106-107
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。现阶段,社会主义核心价值体系是国民教育的重要内容。学校教育、家庭教育和社会教育三种基本形式是把社会主义核心价值体系纳入国民教育过程的主要途径。  相似文献   

20.
社会主义意识形态是社会主义和谐社会不可缺少的组成部分.它规定和保证了我们社会的性质和发展方向.要运用马克思主义的立场、观点和方法,认清社会主义核心价值体系与资本主义核心价值体系的本质区别.掌握意识形态的主动权和领导权.巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础.  相似文献   

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