让现代信息技术走进英语课堂

教育教学改革的不断深入．使英语教学日趋完善。但日前仍然有许多英语教师思想比较保守，对信息技术知之甚少，方法简单，仍是“课本 粉笔”。课堂上，主要是传授知识，强迫学生死记硬背，培养“考试机器”，忽视学生英语语言运用能力，忽视学生学习兴趣的培养。久而久之，学生的英语水平两极分化，放弃英语的学生也是屡见不鲜。     

让德育之花绽放小学英语课堂

小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程,与其他学科一样,担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。因此,如何在平时的英语课堂中更好地开展德育,是小学英语老师需要进行深入研究的课题。     

让德育之花绽放小学英语课堂

小学英语教学是小学教育的重要组成部分,其德育因素贯穿在课堂教学的各个环节,对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育,起着重要的作用。因此,如何在平时的英语课堂中更好的开展德育教育,是小学英语老师需要进行深入研究的课题。     

基于现代技术的高职英语教学模式初探

目前，高职英语教学现状令人担忧。为了改变这种现状，提出了基于现代技术的高职英语教学模式。本文阐述了基于现代技术的高职英语教学模式的可行性及优点，探讨了以现代技术为依托所进行的高职英语教学的改革尝试。     

让美育之花绽放在体育教学中

体育教育在小学教育中占据重要地位,无论是对学生的身体素质发展,还是对学生的体育审美情趣的提高都有重要意义。加强社会、学校和家庭对体育教育的重视势在必行。     

浅谈现代信息技术与学科整合

现代信息技术与教学活动的整合,就是把以网络技术为核心的现代教育技术运用到具体的教育教学活动中去,把现代教育技术作为教育教学活动的指导理论,把网络技术作为活动的认知工具、研究工具、展示工具,进而培养学生创新精神和实践能力。1转变观念探索“整合教学”的课堂教学模式     

让课本剧之花绽放在英语课堂

这是三年级普通班的一节日常英语课，和往常一样，上课之前我都会请一位同学向大家展示他在教师的指导下自己编排的课本剧，并请两个同学进行表演。下面便是这节课表演的内容。     

让教师在网络中学习、提高和创新

在IT行业有这样一句话：当你拥有一台电脑．那你仅仅拥有一个记忆的大脑；如果你拥有了Internet，你便拥有了整个世界。信息技术，特别是网络技术普遍应用于特殊教育已经多年，Internet教育网络资源和特殊教育专用网络资源库日益丰富。面对迅猛发展的现代信息技术，面对纷繁芜杂的网络世界，特殊教育学校教师如何不断提高信息技术综合应用能力，[第一段]     

信息技术在英语课堂中的运用

随着现代教学技术的发展,现代教学媒体越来越成为课堂教学的重要因素之一。利用现代教学媒体,充分向学生展示适当的语境,准确呈现语言信息,并且利用多媒体设置的情境进行合作互助,引导学生运用教学媒体这种知识载体反馈教学效果信息,学习自由发挥运用英语的能力。会使教师和学生之间更好地进行和谐高效的教学,实现教学目标。     

合理运用现代教育技术 提高英语课堂教学质量

在现代教育技术发展的不断推动下,学校教育教学中出现了许多新的技术设备、教学方法和教学手段,给中小学英语课堂教学带来了诸多便利。笔者发现现代教育技术对于激发学生的学习兴趣和动力、丰富课程和学习资源、提高教学效率和促进师生互动协同学习有其重要的作用。但必须认识到事物都具有两面性,现代教育技术手段的运用并非多多益善,我们应注意合理运用。就中小学英语教学而言,我们应当结合教学对象、教学目标、教学内容等方面,适时适量地运用现代教育技术,使其充分发挥其积极作用,提高课堂教学效率。     

现代信息技术与英语课堂整合研究

现代信息技术与课堂整合已经成为越来越多人所关注的热点,英语作为学生学习的基本科目之一,也逐渐尝试与现代信息技术整合。本文介绍了现代信息技术与教育技术的关系,从三个方面阐释了现代信息技术与英语课堂整合的方向,借此达到帮助教育者更好地将二者结合起来的目的。     

让德育之花绽放在英语教学中

教育学家赫尔巴特认为：“教学最高、最后的目的包含在这一概念之中——德行。”存课堂上不仅要教会学生学习，还要引导他们关注自己、关注他人、关注社会。教师要对德行教育有机地融入到课堂教学中。正如《普通高中老师新课程标准》所要求的：“高中英语课程关注学生的情感．     

现代信息技术与英语教学

本文通过对现代信息技术与英语教学的分析、探讨,详细地说明了现代信息技术在整合英语教学资源、提高英语教学质量以及培养学生的综合能力等方面具有很大的作用,同时,也提出了一些值得注意的问题。     

让艺术之花绽放在英语课堂上

<正>近几年,为适应学生多元化成才的需要,学校成立了艺术班,作为这样一个特种兵群体,学校寄予了很高的期望,事实也证明,这些学生选择了一条更适合他们的成才道路,让自己的理想之花在这条道路上绚丽地绽放。而笔者在对近几年本校艺考生高考数据分析时发现,英语这门学科在平时学习中成为文化课中的软肋,成为他们冲刺自己心仪大学的一块短板。因此,如何让艺术生爱上英语并在有限的时间内高效学习,提高自己的英语水平,是我们艺术班英语     

让和谐之花绽放在语文课堂

随着“构建和谐社会”口号的提出,构建和谐社会的观念已经深入人心,作为构建和谐社会的有机组成部分,校园的和谐发展也成为广大教育者热切关注的焦点。和谐课堂是校园和谐发展的重中之重。和谐的课堂氛围,能促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂中,学生的思维处于积极的状态,情绪是高涨的,思维是活跃的,感情是丰富的,学生在这样的和谐课堂中,和谐的教育下,才能获得全面的发展。     

浅谈网络教学

网络教学是现代教育发展的技术创新，具有其特有的优势性，广阔的资源性，应用的灵活性，网络的教学模式比传统的教学模式有质和量的飞跃性发展，以培养和强化学生的自主学习意识和能力为特色。本文简述了网络教学的优势、应用、模式、教学应用的层次和教学应用对教学资源和师生素质严格的要求，其成为新时期学校改革发展和增强竞争力重要方面的必然性。     

让“疯狂”进入英语课堂

小学生在初步接触英语时是好奇占据主要位置,但好奇会很快淡化,害羞会油然而生。这时候的学生胆小不敢说,逐渐养成思而不动嘴,想而不动声的“默识”状态,导致发音不准确,而发音失误的羞怯又更使学生“金口难开”,走入“哑巴英语”的沼泽。如此的恶性循环,导致大多数高段学生英语能力下降。而李阳的“疯狂”英语(让学生放声学英语)是良药,是处方。他认为学习英语的第一步     

让有效的提问之花绽放在英语课堂

课堂提问是教师训练和培养学生思维能力的重要工具,是课堂上师生互动交流的纽带。有效的课堂提问能激发学生思考和求知的欲望,促进学生思维的发展,培养他们发现问题、解决问题的能力,还有利于提高英语课堂教学效率。文章对课堂提问的作用、策略以及注意的问题进行了论述。     

培养自主学习能力,让智慧之花绽放

培养自主学习能力,促进学生自主学习是《英语课程标准》的要求,是社会发展的需要,也是人终生教育的需要。因此,教师要创造条件帮助学生积极参与学习,使学生乐学、爱学、善学,既能掌握学习的客观规律,又能充分张扬学生的个性,使学生真正成为学习的主人。     

美术教学让美育之花绽放

美术教学的重要任务是培养学生感受美、分析美与欣赏美的能力。因此,在初中美术教学中,我们要改变观念,激发学生的美术学习兴趣,丰富美术课堂教学内容。要提高学生美术基础知识的掌握,更要营造愉悦的学习氛围,让学生生出感受生活之美、艺术之美的热情,在审美体验中获得领悟美的能力,从而生出崇尚美、追求美的人生追求。