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《开国大典》的结构式板书 这篇讲读课文是按照开国大典进行的顺序来描述大典的盛况。文章层次清晰,主次分明,描述有序。因此,本文的板书设计采用结构式板书,是引导学生正确划分段落的依据。 《狱中联欢》的提纲式板书这篇讲读课文描述了重庆解放前 夕,关押在渣滓洞集中营监狱里 的革命者在狱中联欢的情景。课 文分四个部分进行叙述,层次分 明,线索清晰,结构严谨。学生对 段落的划分一目了然。所以,本 文设计了提纲式板书。 ７．《那片绿绿的爬山虎》的归 纳式板书 这篇课文描写细腻、感情真挚,字里行间流露出作者对叶圣陶先生的… 相似文献
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第２课《燕子》板书以燕子为记叙的线索 ,按从近到远的顺序画观察 ,激发学生抓住特点的观察兴趣。第５课《赤壁之战》的板书理清思路 ,了解作者是怎样围绕中心 ,一层一层地叙述的。第一部分（第一行）交待了《赤壁之战》的起因 ,第二部分把定计火攻作为重点 ,并具体叙述火攻是分四步实施的 ,最后一行揭示取胜的原因。赤壁之战曹操隔江相对周瑜（８０万）（３万）铁索连船定计火攻深信不疑写信假降①毫不防备借风行船②战船着火火烧战船③丢盔弃甲真趁胜追击④以弱胜强知已知彼第６课《田忌赛马》板书按事物的发展顺序 ,通过简单的文字板书和… 相似文献
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六年制小学语文第八册部分课文板书设计□浙江省慈溪市教研室邵毅１．小足球赛人物神态和动作小守门员注视前方戴手套弯腰前倾小男孩腆着肚子站后面像……后补小女孩戴帽探身眼睛盯着远方“红领巾”伸直脖子站起来小弟弟坐最边上注视全神贯注小女孩抱洋娃娃腰挺直没表情小... 相似文献
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六年制第七册新课文板书设计□江苏金坛市水北中心小学王粉林九年义务教育六年制小学语文第七册新编了五篇课文《爸爸和书》、《种子》、《五彩池》、《昨天，这儿是一座村庄》、《陶罐和铁罐》。本人对它们进行了认真钻研和细心揣摩，根据各课特色，设计了如下的板书：１... 相似文献
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第五册部分课文板书设计浙江邵毅１．晨读清晨阳光洒满山村鸡寻找食物十花草呈现生机ｆ右边的女孩多人神放捧吸引住没发觉个Ｓ——·——·－．—、。。１当中的男孩背诵放背得熟记得牢伙＜’－———“—、—。＿Ｉ。、＿。二＿＿、Ｉ平时贪玩弹弓袋书包里伴Ｉ左边的男孩... 相似文献
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卢沟桥的狮子课文第１—３自然段为第一段,写卢沟桥的特点,第４自然段为第二段,写卢沟桥的特定意义。所以板书也分这两部分。写桥的特点在于石狮子多,大小不一,形态各异。写形态,虚实结合,板书揭示各种石狮子的情景。最后一行板书的词语点出卢沟桥的历史意义。难忘... 相似文献
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《平平在家里》本文是独立阅读课文,反映了平平一心想当优秀队员,考虑着在学校里应当怎么做,而不屑于在家里帮做家务,关心弟妹。课文反映了平平积极向上的愿望而又不想从老师、同学见不到的家务小事做起,是一则很有教育意义的儿童生活故事。板书突出了两个矛盾:想的和做的不一样;在学校里和在家里不一 相似文献
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小学语文第八册部分课文板书设计□海城市教师进修学校范海燕１２．电脑“管家”这篇课文作者先用“不仅……还能……”这样递进关系的句式,交待了电脑的功能,着重指出电脑“还能模拟人的大脑进行思维活动”。然后,作者介绍了电脑是怎样帮助北京长城饭店“管家”的,这... 相似文献
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一、抓主干明中心 1.《绿色的办公室》代骂渊气嘻渊屋顶“天”地板草地椅子树桩卧室“人”字形草棚厨房树权横木水壶四、抓联系理脉络 1.《编蝠的耳朵》 嘴天线┌─┐│障││碍││物│└─┘电波)雷 作件命 著文革 出订导 写拟指、1.1、JweJ2《捞铁牛》①摸清位置②备船装沙③并船搭架④拴住铁牛厂叫水送回来 上聪明才智耳朵2.《西门豹》荧光屏l侧ee 工 备 准(2)铲沙托船拔牛(3)使劲划桨拖牛(4)同法捞回铁牛fJ闻|l 环事情发展斌r川L果起经结 rlee,seJ、raeeeet 光 继 黄 丽洁 美整嗽刀犷、卫,月..、r....,.J城上滩院园道礴海海庭公街海… 相似文献
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潮来之前１１．观潮本板书是按课文的记叙顺序设计的。它突出了课文重点,显示了作者的观察顺序。学生通过板书,理清文章思路,掌握课文的主要内容和重点,学习作者按顺序、抓特点的观察方法,培养留心观察周围事物的习惯。１４．倔强的小红军一、一件往事：深情样子黄黄... 相似文献
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突出重点灵活多样第十一册第五组课文的板书设计广东顺德市伦教镇学校邵草宜在设计板书时,首先要站在“大渗透”的高度上考虑有利于对学生进行适时、适量的各种素质渗透。如本组的开篇《鸟的天堂》一文,可以从课文的预习要求入手抓住作者去的“次数、时间、所见、所感和... 相似文献
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1 马踏飞燕艺术珍品闻名天下外形奔跑原理膘肥身健体形匀称鬃毛整齐四蹄坚韧右前腿大步前跨左后腿向后平伸马踏飞燕匠心独运重心平衡造型优美卓越的创造才能这篇看图学文通过对出土文物“马踏飞燕”照片的介绍,赞扬了我国古代劳动人民的卓越的创造才能。板书紧扣图文,从铜奔马的外形特点、奔跑姿势、制作原理等内容,突出它的艺术成就。有利于教师引导学生根据图文,观察事物,学习语言文字,理解课文的重点,从而使他们感受我国古代 相似文献
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小学语文双册部分课文板书设计１．乌鸦喝水２．司马光３．燕子妈妈笑了４．铁棒磨成针５．小壁虎借尾巴６．小蝌蚪７．蜜蜂引路８．小音乐家杨科９．奇异的琥珀（北京市密云县教育局教研中心杨德伦）小学语文双册部分课文板书设计@杨德伦$北京市密云县教育局教研中心... 相似文献
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1.《八角楼上》第二自然段这是个____的深夜,毛主席____着单军衣,____着薄毯子,____在椅上写文章。他右手着笔,左手轻轻地____了____灯芯,灯光更加明亮了。凝视着这星星之火,毛主席在沉思,连毯子滑落下来也没觉察到。就在这清油灯下。毛主席写下了许多光辉的著作,指明了中国革命胜利的道路。 相似文献
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本册有四篇新选课文。《登山》是第一组的阅读课文。这一组没有安排训练重点,要求能从读懂一篇课文的角度作一般性训练。课文最后列宁的那段话,哲理深刻,是全文的主旨所在,不仅是教学的重点,也是学生理解课文的难点。要解决好这个问题,关键在于教师引导学生能从上文获取意义,从合乎逻辑的归纳推理中,去正确理解列宁的话,并引发出这些话对自己的启发(课后 相似文献
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五年制第七册新课文板书设计□福建宁化师范附属小学邱衍霖２．《卢沟桥的狮子》卢沟桥的狮子数量之多：望柱２４１根狮子４８５只大小不一：大几十厘米小几厘米形态各异：有的……有的……有的……有的……还有的……｛历史意义的建筑这篇看图学文指出卢沟桥是“七七事变... 相似文献
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【板书设计】第9课:《跳水》【说明】以简笔画“桅杆”“横木”“船”“海”,把平面的文本立体化。用两条线呈现文本:一条是“人戏猴—猴逗孩—孩追猴—孩遇险”的情节线;另一条是“轻松—开心—紧张—危急”的氛围线。以抛物的跳水线示意孩子得救,从而领悟船长的沉着、果断和机智。【板书设计】第11课:《月光曲》【说明】按故事情节以贝多芬和兄妹俩的行为为线索构成上下并行的双线,这两条线也是双方心情由平静向激动的发展线。中间以类似心电图的波形线呈现他们内心的变化,最后归结于“热爱音乐”,是“音乐”的力量沟通了心灵,消除了隔阂,… 相似文献