为农服务的好校长 李源

<正>李源是克山县河北乡成职联校校长。多年来,他结合本职工作,运用自己敏锐的触觉,和现代化的经营理念,引导帮助当地的农民栽培、销售各种树苗2000多万棵,并帮助他们销售马铃薯等农产品1000多吨,总销售额近百万元,深受农民的信任和赞扬。     

为农服务的好校长——李源

李源是克山县河北乡成职联校校长.多年来.他结合本职工作,运用自己敏锐的触觉,和现代化的经营理念,引导帮助当地的农民栽培、销售各种树苗2000多万棵,并帮助他们销售马铃薯等农产品1000多吨,总销售额近百万元,深受农民的信任和赞扬.……     

为农服务的好校长——李源

李源是克山县河北乡成职联校校长.多年来.他结合本职工作,运用自己敏锐的触觉,和现代化的经营理念,引导帮助当地的农民栽培、销售各种树苗2000多万棵,并帮助他们销售马铃薯等农产品1000多吨,总销售额近百万元,深受农民的信任和赞扬.     

为农办学 为农服务

为农办学为农服务巢湖行署教委黄诗豪教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育．这是处理教育与经济关系时必须遵循的规律。农村教育在发展和改革中，要强化“为农办学，为农服务”的意识，为农业生产、农村经济、农村建设提高劳动者的素质、培养多层次、多...     

放映科技录像是为农服务的好形式

根据国家“科教兴国”的战略部署，江苏省泗洪县实施了“十百万”工程，即每乡镇每年推广10项新科技，下村放映科技录像100场，使1万人受到培训。各乡镇成教学校到各村放映科技录像，深受农民欢迎，一改过去的“要我学”为“我要学”。通过近一年来的实践，笔者认为放映科技录像是为农服务的一种好形式。     

为农服务 大有作为

我们鄞县职业高级中学自１９７６年创办以来,坚持开设农类专业,为当地农村经济服务。这些年来已经为农村输送了２０００余名合格毕业生,不少人成为农村经济建设的带头人。《浙江教育报》曾以“新型农民的摇篮”和“新一代的庄稼汉”为题,对我校和毕业生作过专题报道。...     

校办工厂为农服务

我们海门中学校办工厂在为教育服务的同时,尽可能做到多为农业服务。几年来,我们校办工厂承担了全县百分之七十以上的电机修理任务,最近两年,修理电机四千一百九十六台,其中农用电动机一千五百二十五台,发电机二千一百九十七台。我们千方百计节约原材料,提高工效,修     

农村初中生物学教学如何为农服务

随着农村经济体制改革的不断深入,生物学教学与农副业生产之间的矛盾愈来愈突出,主要表现为:①教材的相对稳定性与种养生产结构的多变性;②校园空地缩小与校外个人经营用地增加;③教育的迟效性、学科教学的局限性与产业结构多变性,需要通才的紧迫性.为此,从1991年起,我组开展了以“三化”建设为中心的农村初中生物学教学为当地经济建设服务的研究工作.所谓“三化”是指     

在为农服务中改革测量教学

水准测量是作为选学内容的教材。对如何进行教学,我们曾经历根本不讲——小课堂上一般介绍——操场上进行测量实习——走出校门搞实地测量的过程。实践使我们认识到:只有把测量知识用于农村改土治碱,兴修水利,为农业大上快上服务,让学生投身于三大革命实践,才能改革教学。     

开创自然教学为农服务的新路

这组文章是根据湖南省提交全国自然教研会中南六省农村自然教学研讨会交流材料组织的。覃远志老师和他的同事们对自然教学为农服务这个课题做了深入研究,并取得出色的成果。李培实老师给予了高度评价,下面这一段是从李老师给覃远志同志的信中摘录的: 覃远志同志:接来信、拜读了你在中南六省农村自然教学研讨会上的发言材料,敬佩之情油然而生。五年来你和你周围的教师们做了大量的工作,对农业生产做出了贡献,对教育怎样为农业服务开辟了道路,这正是我国教育当前要解决的大问题。向你和你周围的老师们致敬,愿你们沿着这条正确的道路走下去!     

思茅农中学生积极为农服务

思茅县农中畜牧班的学生经过两年多的学习,掌握了一定的专业技术。今年以来,他们在老师的带领下,深入到全县农村给牲畜防病治病。据统计,共给24658头猪,2100头牛,23450支鸡打了预     

管理好教学局域网为培养人才服务

教学局域网是现代学校广泛采用的一种网络形式,它凭着高效率的传输性能、低成本的投入,方便了学校管理和教师备课,也使课堂的信息量大大增加,使课堂上的教学方式更简捷、更多样化,更使学生在课下的预习和复习变得灵活而丰富。     

初中生物教学中如何培养学生为农服务

“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。”党的教育方针为我们指明了教育的性质和服务方向及实现教育目的的基本途径。显然，培养出能为农村当地经济建设服务的劳动技术人才，是农村学校教育的主要任务。这就要求农村学校的教学内容、教学形式、教学方法要适应农村的发展。本人     

沅陵凉水井区自然教学 为农服务见闻

4月16日至18日,湖南省小学自然教研会暨推广沅陵县改善乡村自然教学经验会在沅陵县召开。会议期间,我们随代表们到该县凉水井区参观自然教学设施和基地,并进行采访。走进小学自然教研组办公室,赫然挂着的“全国小星杯先进集体”的金色奖牌立即跃入我们的眼帘。这是“中国青少年科技辅导员协会”对在“小星火计划”活动中作出了较大贡献的单位颁布的一项奖励。我省只有沅陵等少数几个单位获得了这项奖励。当我们向该区教育办负责同志询问获此殊荣的缘由时,他兴致勃勃地给我们讲述了两个精彩的故事。 1989年育秧期的一天,凉水井小学红领巾气象站     

石家庄市一中建立为农服务的教学基地

在毛主席无产阶级教育路线的指引下,河北省石家庄市第一中学坚持面向农村开门办学的方向,建立为农服务的教学基地。近两年来,革命师生深入农村开展调查研究,根据农村三大革命需要和生产的实际过程,建起了电机实习室、柴油机实习室、电工实习室、农林实验园地等十一个教学基地。师生在那里从事教学、生产劳动、科研等各种实践活动,一方面学习农业生产知识和实际本领,一方面为农业学大寨运动贡献力量。这些基地的主要特点是与农业生产对口。例如,为了解决肥料问题,他们建起了腐植酸     

初中生物教学中如何培养学生为农服务

“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合。”党的教育方针为我们指明了教育的性质和服务方向及实现教育目的的基本途径。显然,培养出能为农村当地经济建设服务的劳动技术人才,是农村学校教育     

拓宽门路 为农服务

拓宽门路　为农服务卢哲东随着农村商品经济的迅速发展，科学技术与农民的生产生活的联系越来越密切了。在这样的形势下，农村成人教育工作的主要任务是如何面对现实，使先进科技成果“物化”成为农民致富的手段．近年来，讷河市在对农民进行生产技术培训和科技推广方面进...     

勤俭办学 为农服务

三河县高楼农专始建于1958年,1985年由河北省政府命名为农业技术中专学校。。30年来,他们发扬自力更生、勤俭办学的好作风,坚持为农服务的方向,走过了一段从无到有、由小到大的艰难历程。如今全校已有15个教学班,开设了农学、机电,畜牧、     

让农广校为农服务

农广校是农村、农民成人教育的重要组成部分，担负着开展农业技术教育和扩散技术的重要职能。新疆喀什地区农广分校经过几年努力，现已成为农业系统立足农业、面向广大农村基层干部和农民的一支新生的教育培训力量。近年来，农广校的办学规模在不断扩大，办学条件逐步得到完善，教学质量不断提高，管理工作已步人正规化、规范化的轨道。农广校的广大学员在生产实践中边学边用，在振兴农村经济中发挥了积极的作用。     

贴近市场 为农服务

学校坚持面向农村、面向企业、面向市场办学,采用双元制办学模式。根据当地企业发展对人才需求的情况,学校开设了电子技术和机电一体化两个专业。教学中注重培养学生动手能力,突出实践环节;强调直观教学、现场教学,努力做到能用实物演示的,不用挂图;能用电化的,不空谈理论;能让学生操作演示的,不让老师代办。把课堂讲授改为教、学、做合一,从而提高了学生的动手操作能力。