谈学校管理的“封闭”与“开放”

目前，许多学校为了加强对学生的管理，纷纷实行“封闭式”管理：这的确在管理学生方面起到一定的积极作用。禁止了校外一些社会闲杂人员的进入，使学校保持良好的教学环境，维护了学校学习、生活秩序的安定。然而，在实行“封闭”管理的操作中，一些学校纷纷效仿．变本加厉；你严，我比你还严，认为封闭得越死效果越好。一些学校领导也以此为荣，以此为政绩，甚至到外巡回介绍经验，让兄弟院校移植采用。     

时文选萃

教师自由流动应有“度”一位校长遇到这样一个难题:“我校一直在开展爱校教育,有学生直接发问,老师怎么一直在跳槽?”他也承认,一些教师频繁跳槽,情绪浮躁,甚至为此拉关系、走后门,影响了教学,也带坏了风气。但也有校长对此持不同意见,认为打开学校大门让教师自由流动,可以加强教师和整个社会的交流,也可以促进学校改善自身管理,对学生也不一定是坏事。学生应该学会适应环境,这当然也包括适应不同     

谁能帮助迷失在网络里的孩子

一．研究的问题近年来．随着我国互联网的发展与普及, 广大青少年对网络趋之若鹜,纷纷触网。互联网已经成为一些家长和老师眼中的“洪水猛兽”,孩子沉迷于网络让家庭、学校、社会忧心忡忡,而色情网站、网恋等字眼更是让家庭、学校、社会对青少年上网心惊肉跳。当前,学生上网人数急剧上升．笔者所带的班级也有部分学生经常上网,甚至达到痴迷程度。     

课堂里的师生冲突:根源及对策

近年来,一些学校“双差生”增多,学生的行为问题也有日渐增多的趋势,这使得在课堂里,师生之间的冲突行为也相应地增加。一些冲突甚至演变成师生之间的行为对抗,引起教师、学校与学生家长的法律纠纷,牵动社会、学校方方面面的精力,对学生,对教师,对学校,对家长,...     

学校里多了几十只无所不看的“眼睛”

随着科技成果不断地运用于人们的生活,曾经是安全技术部门专用的电子监视系统已广泛地应用于商场、银行、宾馆等场所。甚至在学校课堂上,也有了为监督教师教学和学生听课而设的“电子眼”。但这些新设备在给一些人带来方便的同时,有时也会让另一些人面临尴尬……因为即使在公共场合,公民的个人行为也并非都是可以公开示众的。“加强学校管理”能否将此举的目的一言以蔽之?     

谁能帮助迷失在网络里的孩子

一、研究的问题 近年来,随着我国互联网的发展与普及,广大青少年对网络趋之若鹜,纷纷触网.互联网已经成为一些家长和老师眼中的"洪水猛兽",孩子沉迷于网络让家庭、学校、社会忧心忡忡,而色情网站、网恋等字眼更是让家庭、学校、社会对青少年上网心惊肉跳.当前,学生上网人数急剧上升,笔者所带的班级也有部分学生经常上网,甚至达到痴迷程度.     

浅谈中职学校问题学生的表现、成因及解决对策

近年来,在国家政策的调控下,在各级政府的大力支持下。中等职业学校得到了快速的发展,但生源的个体差异程度也在不断扩大,“问题学生”的教育与管理已成为中等职业学校领导,老师极为关注的问题。“问题学生”转化工作的好坏关系到学校德育工作的成败,甚至关系到学校的生存和发展。本文结合职业教育的特点,从家庭,学校、社会及学生自身等角度分析了“问题学生”产生的原因,并以学校教育为主导,提出一些教育转化措施。     

师生平等，在于能相互学习

<正>学校提“师生平等”,因为师生面对“教”与“被教”的关系,以及“管理”与“被管理”的关系。人们习惯地把教师当作“施与”的一方,视学生为“受益”的一方。从教育伦理角度认识,学生尊敬教师,教师爱护学生,似乎是不可逾越的规训,但是,为什么不提教师要尊重学生,学生也要爱护老师呢？多年来,社会和学校也有一些负面的现象,不断地困扰学校教育。师生关系,无法简单地用“平等”笼统地覆盖,教师对自身职业位置需要有清醒的认识。     

“双生”入学过宽的忧虑和对策

随着招生制度的改革,近几年来,各类中专学校为增加在校生人数,提高办学效益,招收大量自费生和委培生(简称“双生”)进校学习。这种利用多渠道、多方式、多层次办学的方式为社会培养更多人才,既可发挥学校“教育功能”,又可使学校获得一定的经济效益,从而改变办学条件,对学生、对学校以及对社会都有利无弊。然而,出现的另一种现象,不得不引起我们的关注和忧虑……一些中专学校对“双生”学籍管理松懈,德育工作未落到实处,学习质量把关不严,管理尺码放松过度。“双生”入学只要向校方缴钱,学习期满,无论成绩好坏,品行优劣,有几个毕业几个,一律放开。其原因在于,学生一旦毕不了业,不仅家长会出面求情,社会力量也要出来干预,甚至有些领导也要学校领导“明以大义,晓之以大理”。而学校又顾虑管理过严,是否影响“生源”数量的问题,更甚者,学生还会滋事于校、报复于师。全部毕业,“皆大欢喜”,学生乐意,家长满意。但只要我们稍加思索,就可认识到它的弊端和危害: 一是从根本上削弱了学校教育功能。     

改变从“心”为之

教育孩子是家庭、学校、社会共同的责任,学校的教育是其中的一环.要让学生真正认识自己的错误,那么就一定要给他的机会.“尊重”是打开学生心灵的钥匙.尊重教育会使教育者成为学生的良师益友,会让学生敞开心靡,愿意接受帮助和教育.同时也是对教育者思想的净化与提高.对学生的进步常常鼓励让他认识自身的价值.教育需要真诚,惟有真诚,才能走进学生的心灵,才会有成功的教育.改变须从“心”开始.改变必须用“心”为之.     

让“冷暴力”告别校园

由于社会对体罚行为的谴责,学校也都有教师不得体罚学生的禁令,如今校园体罚学生的行为少了许多,然而有意无意间,各种形式的“冷暴力”,已成为一些教师变相惩罚学生的“杀手锏”,在校园内屡见不鲜,通常表现为——动辄把孩子叫出教室,站在办公室、走廊甚至操场上,美其名曰：“认真反思,好好检讨”；不是热情关怀、     

谈谈学校考试中的几个问题

现代社会是竞争十分激烈的社会,考试在社会各行各业中随处可见.学校考试不仅是检查学生学业成绩和教师教学效果的一种方法,还在学校管理、学生辅导以及教育教学研究中起重要作用.同时,考试本身对学生的学习也具有重要的导向和教育作用.但是,现在仍有一些学校领导和教师的教育思想不够端正,把考试看得至高无上,使考试成为学校教学的指挥棒,出现了考什么教什么,考什么学什么,一切为了考试的不良现象.学生没有时间和精力去发展自己的专长,往往陷入“题海”和书本的死记硬背之中,阻碍了学生个性的健康发展,甚至危害了学生身心健康.这种现象已经引起了人们的广泛关注,并且提出了各种各样的对策.其中谈论较多的是要减少考试,更有甚者提出要取消考试.     

没有特色课程哪来特色学校

到一些学校调研,问及办学特色,校长很是犯难,想了半天,也难说出个名堂来,甚至一些办学几十年的老校也是如此.即使说出了一点“办学特色”,也让人感觉到很牵强.在某县一所很有口碑的初级中学,校长竟然回答“我们的特色就是人多”,就更是对特色学校的误解误读.     

论“7S”管理在中职学校班级管理中的应用研究

中职教师是一线教育工作者,在实际教学中,需将企业管理和学校班级工作结合起来,形成有效的管理模式,让学生能够在科学管理的约束下,更快适应社会需要,在社会竞争中有更好的立足。文章对“7S”管理在中职学校班级管理中的应用进行了分析,提出了以“7S”管理提高中职学校班级管理效率,促进学生可持续发展的建议。     

学校如何面对学生就餐

学校食堂的饭菜不可口、质量差,早已是学校管理所面临的一个重要问题,个别学校甚至发生了学生集体食物中毒事件。目前,却仍有一些学校公然违背国家关于学生食堂管理的有关规定,继续“强制”学生就餐,引发众多学生家长的质疑和不满。     

校长,别因不良语言失了儒雅

现在学校里一些学生好像茶壶里的饺子一般自我封闭的情形，让人对替他们的健康成长担起心来：大多数学生们对他人或自己不正常的言行变得“视而不见”“充耳不闻”，甚至习以为常，同伴之间的是是非非也很少有孩子向别人提起；课上举手争相发言的习惯也逐渐弱化，许多老师不得已只好使出最后的“法宝”——或者点名发言，     

“工”“学”矛盾与“钉子”精神

学生也是“校园生活”的主角.北京市西城区职工大学的学生工作一直开展得较好,他们的口号是:“让学员多一些做学生的感觉”.暑假前夕记者走访了该校,从墙报纸中撷取了学生撰写的几篇短文.文章虽然还比较稚嫩,但是生动活泼,可看出读书之外的那些“自我”.用这些文章来做“校园生活”的开篇,编者感到十分高兴.欢迎各校利用这个窗口宣传你校的新风貌,增加各校之间,学校与社会之间的了解和沟通,同时也可以提高学校知名度,使社会人士“心向往之”.可不要错过机会哟.     

教育新一代从管理入手

每一个班级中都有一些教师眼中的“问题学生”,也就是一些不守纪律、学习习惯差的学生,如何让这些“问题”学生融入集体呢?班级管理工作不好做,怎样调动学生的积极性,主动参与班级事务,做班级的主人?新课标指出,学校教育应培养学生“学会生活,学会学习,学会做人”。作者就如何教育学生,做好班级管理育人的工作,谈了一些看法。     

莫把补课当"主食"

据了解,许多毕业班学生都请在职教师做家教,其他学生也多半在一些名师辅导班上课。“课内不足课外补”的现象已渐成气候。在职教师家教的泛滥甚至让一些学生分不清课内课外。有专家指出,把课后的“加餐”当成“主食”,会造成学生学习上的“营养不良”。中学生请家教目的不同,初中生为了中考,家长千方百计要找一些名校的老师在最后点拨一下。高中生为高考请一些一流中学的老师进行小班补习,不仅教学习方法,还能透露一些内部消息。于是一些名校老师成了家教辅导的宠儿。据称一些名师一个晚上的课时费甚至能达到近千元。学生们是宁可学校的课开…     

“二学历”班的追求

学生也是“校园生活”的主角.北京市西城区职工大学的学生工作一直开展得较好,他们的口号是:“让学员多一些做学生的感觉”.暑假前夕记者走访了该校,从墙报中撷取了学生撰写的几篇短文.文章虽然还比较稚嫩,但是生动活泼,可看出读书之外的那些“自我”.用这些文章来做“校园生活”的开篇,编者感到十分高兴.欢迎各校利用这个窗口宣传你校的新风貌,增加各校之间,学校与社会之间的了解和沟通,同时也可以提高学校知名度,使社会人士“心向往之”.可不要错过机会哟.