新媒体环境下大学生阅读特征实证研究

文章通过问卷调查,从阅读认知、阅读动机、阅读媒介、阅读场合、阅读内容等方面,对新媒体环境下大学生阅读现状进行了分析,探讨了当前大学生阅读的特征,并从阅读环境、阅读资源、推广途径等角度提出了相关建议.     

解析新媒体环境下国民阅读的特点——基于上海市民阅读现状的实证研究(五)

1信息类型与适合其传播的媒介表现出一定的规律性,符合传播的偏向理论调查显示,当被问及"何种情况下会偏向纸质阅读"时,位列前三的分别是:"需精读、深度阅读的文献"(35.6%),"环境安静、舒适、闲暇独处时"(34.2%),"权威性、学术性资料"(28.9%)(见表     

解析新媒体环境下国民的首选阅读方式——基于上海市民阅读现状的实证研究(四)

1首选阅读方式总体分析从表1我们可以清楚地看到,有38.0%的受访读者首选传统的纸质阅读方式,21.5%的受访者首选数字化阅读,13.1%的受访者表示二者差不多,另有27.4%的比例认为要视阅读内容和时间地点     

解析新媒体环境下国民传统阅读时间的变化——基于上海市民阅读现状的实证研究(二)

为了更好地把握新媒体环境下人们的阅读现状,以提高阅读引导和阅读服务的效果,课题组以上海市民为目标对象,展开了实证研究。针对本次回收的有效问卷3499份,我们通过专业的统计分析软件Spss进行研究发现,在新媒体环境下,传统阅读时间比原来少的受访者占到     

解析新媒体环境下国民对阅读重要性和阅读目的的认知——基于上海市民阅读现状的实证研究(一)

纵观历史,我们可以清楚地看到,媒体的每一次革新和发展,都伴随着科技的重大进步,都是以新的传播手段的发明和应用为前提的。并且会对人类社会的政治、经济、文化,以至人们的生活方式,都产生深远的影响。每个时代都有其代表性     

新媒体环境下大学生新旧媒体阅读习惯的调查研究

以智能手机、平板电脑等移动终端为载体的新媒体发展迅猛,不断冲击着报纸、电视等传统媒体,就连媒体的新闻采编方式也逐步向网络化、便捷化、可移动性方面迅速靠拢,传媒产业的变化为受众和读者带来全新的阅读体验。作为接受和获取信息最为敏锐的大学生群体,他们阅读习惯的变化无疑代表了大众群体阅读习惯改变的新趋势,因此对大学生阅读习惯的调查具有实际意义。     

新媒体环境下大学生有声阅读行为的调查研究

在新媒体技术赋能背景下,作为最原始的阅读方式的有声阅读成为重焕生机的一种阅读新形态.为深入考察新媒体环境下大学生的有声阅读行为,通过大规模的网络问卷调查,从读者群体、阅读内容、阅读行为、付费行为、行为偏好等方面展开分析,试图描绘大学生有声阅读全景图.研究结论可以为科学引导大学生阅读提供参考,而且为适用于不同群体的高品质...     

新媒体环境下大学生阅读行为及阅读推广路径创新——基于浙江省大学生阅读情况的调研

本文在《新媒体环境下大学生阅读情况问卷调查表》的基础上,对高校大学生阅读方式、阅读动机、阅读类型、阅读载体、阅读平台、阅读推广活动等进行探索性实证研究,探析新媒体环境下大学生阅读的特点、动向和趋势,发现高校图书馆传统阅读推广存在的问题。提出高校图书馆阅读推广应顺应新媒体环境下大学生阅读行为变化,通过践行社会主义核心价值观、细分读者群、构建线上推送平台、开发线下活动新优势、联合各方资源共同助力推广等创新发展路径,引导大学生进行深层次专业化阅读,有效发挥图书馆的隐性教育职能。     

新媒体时代下移动阅读的发展——基于第十四次全国国民阅读调查报告

文章以2017年第十四次全国国民阅读调查报告为依据,深入分析相关数据并结合新媒体时代下移动阅读的特点,介绍了我国移动阅读的发展现状,进而探讨了移动阅读的发展趋势,以期进一步推进全民阅读.     

新媒体环境下大学生的图书阅读需求趋势——以华东师范大学图书馆为例北大核心CSSCI

在新媒体环境下,海量、无序的信息正严重地挑战着人类有限的认知能力,也迫使人们重新分配在各种媒体上的时间和经济成本。在这种环境下,如何准确地把握读者阅读需求的变化趋势,并以此为根据适时地调整发展战略和策略,对于出版企业和信息服务机构而言,都是关系到生存和发展的大事。本文以华东师范大学图书馆的图书流通数据为出发点,来发掘大学生在新媒体环境下表现出的图书阅读需求特点,并以此为基础来评价教育部发布的大学生推荐书目的阅读引导效果,以期对相关机构的决策起到积极的的借鉴意义。     

新媒体时代大学生浅阅读现象研究

本文借助调查和相关文献资料,探究了大学生的阅读现状、新媒体对大学生阅读方式的影响、浅阅读对大学生的利弊等问题,并对大学生该如何树立正确的阅读观念提出了相关见解。     

解析新媒体环境下现代家庭的阅读消费——基于上海市民阅读现状的实证研究(三)

1家庭纸质阅读年均消费分析从表1我们可以清楚地看到,61.4%的家庭纸质阅读的年消费不足500元,而且平均年消费越高,所占比例就越低,趋势明显。     

新媒体环境下中国国民阅读行为嬗变的特征及其问题反思

阅读是最直接有效的学习途径,人类80%的知识都是通过阅读获得的。新媒体环境下,传统阅读率的下降是时代变迁的必然产物。基于阅读的重要性、现实的迫切性和新媒体技术发展的不可抗拒性,我们有必要正视新媒体环境下的阅读现状,了解新媒体的特性所带来的国民阅读行为嬗变表现,找出其背后的根本原因和直接原因。     

新媒体环境下的传统文本阅读实证分析——基于上海图书馆外借排行榜的SPSS解读

以网络和手机为代表的新媒体给传统的文本阅读带来了巨大的冲击。为了准确把握新媒体环境下传统文本阅读的现状,课题组从上海图书馆抽取了2010年各大类外借排行前100位图书的所有读者信息,运用专业的统计分析软件SPSS,对目前以公共图书馆为平台的传统文本阅读现状进行了实证分析,发现样本读者在阅读类别、性别差异、年龄分布、区域分布以及职业分布上表现出比较明显的特点。     

新媒体环境下的古籍阅读模式研究

新媒体是不可阻挡的时代大潮,如何运用新媒体活力、便捷、多样的技术平台开展古籍阅读服务,使得全民阅读活动达到如期的效果是世界研究的热点之一。文章在对古籍阅读与新媒体阅读知识研究与了解的基础上,分析古籍阅读风气淡薄的原因,并就新媒体引入的可行性及创新性进行探析,从而进一步探讨与归纳新媒体在古籍阅读中的合理推广模式。     

全民阅读视角下新媒体阅读生态重构研究

[目的/意义] 研究新媒体阅读生态系统及其重构路径,丰富新媒体阅读理论,为改善阅读环境、促进全民阅读提供思路。[方法/过程] 借鉴信息生态学理论和布迪厄社会学"场域"理论,运用跨学科研究法对新媒体阅读生态系统的内涵、现状及其演化路径进行研究;并在此基础上,提出新媒体阅读生态建构路径。[结果/结论] 新媒体阅读生态系统存在着系统结构比例失衡、信息供求关系失调、能量流转效率低下等问题;新媒体阅读生态建构要坚持以人为本的原则、坚持"和" "活" "新""真"的标准,从系统内部调节、信息技术及信息环境改善、阅读者态度优化和阅读实践的路径进行建构。     

新媒体对大学生传统阅读行为的影响及对策

本文运用调查研究方法,以浙江多所高校多个专业的大学生为调查对象,采用问卷发放形式,对大学生阅读行为进行深入调查,总结了大学生在新媒体阅读环境下的习惯形成、行为特点。通过对数据分析,提出引导对策,促进大学生形成良好的阅读行为,建立正确的理想信念。