艺术学校政治课教师应具备哪些素质

中等艺术学校是社会主义精神明建设的重要阵地，要为高等艺术院校和各专业表演团体培养输送合格的艺术人才。这些艺术人才肩负着繁荣社会主义艺事业的重任，他们要通过各种艺术形式，传播艺术情操。而学校能否为社会主义建设培养合格的艺术人才，培养德智体全面发展的高质量，具有创新意识的后备力量，关键在教师。在全社都在呼吸素质教育，开展创新教育的今天，作为艺术院校的政治课教师，不仅承担着教书育从，为人师表的天职，更应该从本专业特点出发，加强对学生思想道德和道德品质的教育，而如何组织好教学，提高教学质量，这就取决于教师自身的素质。     

艺术学校政治课教师应具备哪些素质

中等艺术学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，要为高等艺术院校和各专业表演团体培养输送合格的艺术人才。这些艺术人才肩负着繁荣社会主义文艺事业的重任，他们要通过各种艺术形式，传播艺术情操。而学校能否为社会主义建设培养合格的艺术人才，培养德智体全面发展的高质量，具有创新意识的后备力量，关键在教师。在全社会都在呼唤素质教育，开展创新教育的今天，作为艺术院校的政治课教师，不仅承担着教书育人，为人师表的天职，更应该从本专业特点出发，加强对学生思想修养和道德品质的教育，而如何组织好教学，提高教学质量，这就取决于教师自身的素质。     

论新时期教师应具备的素质

随着科学技术的飞速发展和社会的日趋进步,特别是知识经济的来临,人们越来越认识到知识的重要性。科教兴国战略也已经被确定为我国一项长期的基本国策,教育本身发展着深刻的变化,新的教育形势对教师素质提出了更高更全面的要求,本文分别从思想道德、业务能力、知识结构、身心健康几个方面论述了在新形势下做一个合格教师应具备的基本条件,这些基本条件对教师进行自我评价和提高自身素质有着指导性的意义。     

中专政治课教师应具备四种素质

只有高素质的教师群体才能培养出更具特色的高素质的学生群体。因此,教师自身素质就显得颇为重要。中专政治课教师的自身素质有其特殊意义,这是由政治学科的特点和政治教师的职责决定的。中专政治课教师应具备的素质可概括为政治素质、专业素质、实践素质和心理素质。     

试论新时期中学外语教师应具备的素质

教师素质是素质教育的基石，是创新教育的关键。只有充分认识到提高教师素质的紧迫性和重要性，不断提高教师的素质，更新教育观念，才能培养出高素质的教师，从而提高教学水平，促进教育事业的发展。     

新时期中学合格教师素质分析

新的历史时期向中学教师提出了新的更高的要求，本着重从教师的思想政治素质、知识素质、能力素质和身心素质四方面论述了在新时期突现出来的一些对中学教师素质的要求，以期对中学教师的培训与提高工作提出一些合理的建议。     

浅谈中专政治课教师应具备的基本素质

政治课教学对培养学生的思想道德、心理素质、社会适应能力和分辨是非能力等发挥着核心作用，教师素质的高低直接关系到课堂的教学效果，更直接影响到学生的人生观、价值观的形成和发展。中专政治教师必须具备以下基本素质。     

浅谈教师应具备的素质

实施素质教育必须建设一支具有高素质的教师队伍。作为一名合格的教师应具备以下几个方面的素质：较高的思想政治素质;高尚的道德素质;较高的文化素质：较强的能力素质;良好的心理素质;良好的身体素质。     

谈谈教师应具备的素质

美育即审美素质教育 ,是按一定的目的要求 ,对受教育者施以积极影响的一种有计划的美感教育活动 ,它要通过对人们的不断启发和长期的训练、熏陶的教育过程 ,使之逐渐获得美感 ,进而陶冶情操 ,美化心灵。审美活动能够改变人的精神面貌 ,使人接受美的教育熏陶 ,提高审美能力和审美情趣 ,善于发现、识别真善美和假恶丑 ,并引导人执着地热爱美、追求美 ,按照美的规律创造美的生活和未来。另外 ,美育以其独特的方式 ,对唤起人们内心崇高美好的思想感情、树立共产主义的理想信念、养成良好的道德品质方面发生深远的影响 ,起着化情移性的作用。要提…     

新时期教师应具备的素质

一、政治思想道德素质——献身教育事业的动力。在今天,教师肩负着培养“四有”新人的光荣使命,要不辜负党和人民的重托,必须把自身建设搞好。首要的一点就是要提高自身的思想道德素质。这是教师素质的灵魂,是教师献身教育的动力。     

素质教育中教师应具备的素质

针对教师在特定的历史阶段所应扮演的重要角色，分析了教师在教育改革中应具备的素质，以及教师素质与素质教育的因果关系。     

浅谈中学音乐教师应具备的素质

作为当代中学音乐老师,我们不能就青符来讲解音乐课,应与时俱进,注意学课的纵横向联系,使音乐课堂丰富多彩．充满生机,使学生在音乐课堂上真正的学习到音乐美的东西,这就要求当代音乐教师要具备多方面的综合素质。     

当前中学政治教师应具备的素质

随着现代教育的发展,素质教育势在必行。要推行素质教育,全面提高学生素质,首先要提高教师的素质。本文认为,中学政治教师应该要具备较强的思想政治素质、优良的道德素质、扎实的专业知识、过硬的心理素质和一定的创新精神,唯有如此,才能胜任当今的中学政治教学。     

中学历史教师应具备的素质

高素质的人才,源于高素质的教育,而高质量的教育,则呼唤高素质的教师队伍。作为人文思想和爱国主义思想教育的重要阵地的中学历史教学,在科技日新月异,教育对科技的推动和生产力发展的基础作用越来越突出的今天,如何适应形势需要,如何做一名称职而优秀的中学历史教师,这是广大中学历史教育工作者共同面对的课题。笔者结合自己近二十年的教育教学经历,体会如下: 一、具有良好的行为表现 学校无小事,处处是育人;教师无细节,处处是楷模。言传身教,为人师表,是每位教师的基本准则。青少年具有极强的模仿性,他们往往以教师为榜样,以教师为偶像,所以教师要首先“正己”,规范自己的言行,否则不仅仅是个人的形象问题,还会影响学生的成长。尤其是承担爱国主义教育主渠道任务的历史教育工作者,其身教也显得更为重要。教师的一句真情的言语,一个     

浅谈高中生物教师应具备的素质

生物教师职业素质主要包括思想道德素质、文化知识素质、业务能力素质、健康心理素质和教育科研素质等。这和其他学科的教师既有共性,又有其个性。     

谈新时期中学语文教师应具备的素质

在当前我国深化教育改革，全面推行素质教育的新形势下，中学语教师必须具备以下基本素质，才能适应社会和教育发展的要求：一、高尚的师德；二、正确的语教育思想；三、深厚的知识功底，尤其是学素养；四、具有现代意识、创新意识和较强的教研能力。     

中小学信息技术教师应具备的素质

为适应社会和教育发展的需要，中小学信息技术教师只有具备高尚的思想道德素质和精湛的业务知识素质，以及全面的信息素养和较强的能力素养，方能成为跨世纪所需的一专多能的复合型的信息技术教师，成为推动中小学教育教学质量的生力军。     

当代中学理科教师应具备的教学素质

根据我国实施素质教育对教师的要求及理科的特点，提出了当今理科教师应具备的教学素质。     

中学地理教师应具备的素质

人类进入21世纪,知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识更新周期不断缩短,信息化特征明显。这是一个终身学习的时代,一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。21世纪对我们人的素质提出了更高更新的要求。那么,中学地理教师应具备哪些素质呢?一、要具有高尚的思想品德,热