大学教育眼光岂能如此短视？

《中国青年报》：中小学应试教育结出的苦果我们已经尝到了，但是目前应试教育阶段已经后推到了考研阶段，确实值得引起全社会的重视。学生把考研当成大学期间的奋斗目标，这是个体选择，他人无法对其进行价值判断；但一所大学也把学生能考上研究生当成教育目标去追求，并为此殚精竭虑、使出浑身解数，对这种法只能用两个字来评价：短视。     

对立耶？一体耶？——科学教育与人文教育的历史考察

20世纪我国著名教育家的共识是:大学应当具有科学教育与人文教育的融合、渗透。不过,这一关于大学的基本理念的形成却走过漫长曲折的道路。本文试图对此作一些历史考察,供教育、科学界朋友们参考。 一、科学教育与人文教育融合的 大学理念 在我国,近代高等教育只有百年稍多一点儿的历史。20世纪初,教育先驱者介绍西方科学,设计中国的科学教育时,他们并无     

如何解决供暖系统运行中出现的问题

针对如何解决供暖系统运行中出现的问题展开论述。     

浅谈计算机创新教育

在我校计算机系技术专业课程中,计算机课程占有相当大的比重,实践性很强,内容更新速度快,与计算机技术的发展结合紧密,因此对创新教育的要求比较高。但传统的教育方式表现为：重教有余，重学小足；灌输有余，启发不足；“复制”有余，刨新不足；严重影响了学生的思维活力，压抑了学生的刨新精神。[第一段]     

西安科技大学学位与研究生教育剪影

西安科技大学研究生教育始于1979年，1984年经国务院学位委员会批准为全国第二批硕士学位授予单位，1998年成为博士学位授予单位。现有博士后科研激动站1个，一级学科博士学位授权点1个，二级学科博士学位授权点9个，一级学科硕士学位授权点9个，二级学科硕士学位授权点51个，具有推荐优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生的推荐免试权、20个学科领域具有在职人员以同等学力申请硕士学位授予权、11个学科领域具有在职人员攻读工程硕士学位授予权、5个学科领域具有高等学校教师在职攻读硕士学位授予权。拥有国家重点学科1个，省（部）重点学科4个，省（部）重点实验室3个，陕西省名牌专业3个，大学研究院1个/现有在校研究生1700余人。     

大学生成为英语课堂提问主体出现的问题及策略

课堂提问对于大学英语课堂教学展开有着重要作用,学生若能主动提问,甚至成为提问主体,更有助于培养其交际能力以及批判性思维能力。在课堂操作中,以何种形式组织教学,学生提问能力如何培养,教师如何反馈是本文探讨的内容。     

大学生成为英语课堂提问主体出现的问题及策略

课堂提问对于大学英语课堂教学展开有着重要作用,学生若能主动提问,甚至成为提问主体,更有助于培养其交际能力以及批判性思维能力。在课堂操作中,以何种形式组织教学,学生提问能力如何培养,教师如何反馈是本文探讨的内容。     

浅谈大学教育中的问题

作为当代社会知识传播的重要舞台,大学教育使人成为既具有知性活力,又富有人格魅力的人。大学教育的根本目的是塑造优良的人格、发展人的各种潜能和智慧、陶冶情操和品质,培养德智体关全面发展的人。大学教育已成为当今信息化时代的主流,为了使教学工作更好的开展,更好的服务于现代化建设,按照科学发展观,从构建社会主义和谐社会的立场出发,发现并解决大学教育教学中存在的一些问题势在必行。     

如何加强对学生的感恩教育

感恩教育在高校的德育教育工作中占据着重要的位置,然而,新时代的青年却在将感恩慢慢的忽略与遗忘。造成这样的原因大多来自于学校教育的忽略与缺失、家庭的溺爱、社会宣传的不完整等。本文主要从开展国情教育、亲情教育、自然环境教育等方面进行了研究。     

如何在语文中实施审美教育

所谓审美教育,是指以培养学生审美、立美的能力,从而促使他们追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育活动。如何在语文中实施审美教育,我认为应该做到以下几方面:     

基于数据仓库的学位与研究生教育评估决策支持系统的结构设计

决策需求的刺激，事务处理系统的应用，数据仓库、联机分析处理和数据挖掘等信息技术的出现，这三股力量推动和加速了基于数据仓库的学位与研究生教育评估决策支持系统的研究。文章从满足学位与研究生教育评估实际工作的需要出发，设计出基于数据仓库的学位与研究生教育评估决策支持系统的逻辑结构和功能结构，它可以为后续的研究奠定良好的基础。     

大学英语教学中如何渗透人文教育

大学英语教师在给学生传授语言知识的同时,必须挖掘外语教学中蕴涵的人文精神,注意渗透人文教育,培养高素质、全面发展的合格人才。     

志愿秤：选择城市、大学还是专业？

五月已来,六月将至。读大学,到底是选择占据地利的城市、赫赫有名的大学,还是被人当成“香饽饽”的专业？这是件令高三学生和家长们抓破头皮的大麻烦事儿。     

问题学生的教育与转化

问题学生的教育,是学校教育的难点,很值得探讨和研究。笔者在长期的班主任和德育工作中,坚持用将心换心、心灵沟通的方法来触动问题学生的心灵,唤起问题学生的思想共鸣 在教育中善于挖掘问题学生的闪光点,巧妙设计进步的阶梯,让他们尝试成功的喜悦 在班务管理中,营造温暖的班集体,使问题学生感受到老师和同学的关爱 再通过家校互动,形成教育合力,问题学生就会慢慢地转化过来,收到良好的教育效果。     

在职教师学位教育的系统模式构想

发达国家的大学教师,大多具有博士学位;中小学教师,不少具有硕士学位。中国的教师离此目标相差还甚远。为了较快地缩小这一差距,很有必要研究和创建新的研究生教育模式。近百年来,研究生教育模式主要有两种:其一是个     

浅谈知识经济时代大学图书馆如何发挥其教育职能作用

大学图书馆不仅是学校教学和科研的重要服务基地，更是大学生的第二课堂。它对大学生的教育不同于一般的课堂教育。而是一种特殊的教育。可以说，它是大学生心灵的实验室，在教学育人方面越来越发挥着不可替代的作用。     

如何做好新形势下的大学生教育工作

大学生的培养不仅是专业知识的传授,培养内容和方法还应与时代的发展相适应。自主管理能力、竞争意识和政治觉悟的提高,也是大学生辅导员和班主任工作的一项重要的社会职责。本文介绍了自己担任班主任工作中培养大学生自主管理能力、竞争意识和思想觉悟的点滴做法,供同仁参考。     

浅谈中职教育电工专业课程的改革

随着电工行业在国民经济中地位的不断上升,电工及其自动化设备已经遍布人们生活的各个角落,涉及各个领域。在中职教育中,加强电工专业课程的教学势在必行,从培养目标出发,进行电工专业课程的改革是非常有必要的。本文针对该课程的教学改革进行了阐述,分别从教学观念的改变、教学内容的合理安排、教学方法的不断完善、教学评价体系的建立等方面进行了深入研究,以推动电工专业的进一步发展。