古典诗歌中的对写法

<正>"对写法"是我国古诗常用的表现手法之一,在中学诗歌鉴赏中常常碰到。所谓"对写",是指抒情主人公有意撇开自己,从对方着笔,虚写对方思念自己的情形,从而形象真挚的表达自己的思念怀想,将深沉的情思表达     

古诗中的三种特殊表现手法

在古诗的诸多表现手法中,下面三种是比较独特的。落笔对方显深情对写法也叫主客移位．即撇开自己不写．而从对方着笔,展开联想和想象。表面上是写对方,实际是写自己．是通过对方来反衬自己。这样写既曲折有致,富有意境;又具体充实,富有深度。这种手法常用在思亲怀乡诗中,委婉含蓄地抒发作者或抒情主人公的怀远或思归之情。     

古典诗歌中的对写法

“对写法”是我国古诗常用的表现手法之一,在中学诗歌鉴赏中常常碰到。所谓“对写”,是指抒情主人公有意撇开自己,从对方着笔,虚写对方思念自己的情形,从而形象真挚的表达自己的思念怀想,将深沉的情思表达得委婉含蓄,真切动人,使诗歌意境更显深邃。运用此法,可以收到一石二鸟之效,得一击两鸣之功,能极大的增强抒情力度,丰富诗歌意境。     

试论委婉语的中国文化底蕴

在汉语修辞学的海洋中,有一种相当悠久而普遍的修辞现象,即用婉转的语言曲折含蓄地表达自己的思想感情,这就叫委婉语。委婉这种修辞手法在辞格表达上也可称为委曲、婉曲、婉转、曲语,它是故意不说出原来的意思,而用委婉、曲折、含蓄的话来烘托、暗示的一种修辞方式。这种方式从古至今具有很强的魅力,其实质是因为其形成与发展无     

增一份曲折添一番情趣——例谈古诗中曲笔抒情的对写法

对写法是诗人采用逆向思维．通过转换角度,从对方着笔,用客体凸显主体,曲折有致地抒发深挚情感的一种艺术手法。它可以弥补直抒胸臆的不足．沟通主客双方情感,形成情感的双向交流。它能极大地增强抒情力度．丰富诗歌的意境,强化诗歌的主题,增强艺术感染力。     

叠字运用与婉约、豪放词风

叠字具有舒缓婉转、深沉回旋的表达效果，正适合于婉约派词作缠绵姜婉、曲折含蓄的词风，宋词中婉约派词作多用叠字，豪放派词作则鲜见使用。     

对面着笔情更浓——浅谈古典诗词中的一种抒情方式

许多经典的古典诗词,在抒发思念之情时,往往不从正面着笔,而是采用从对方的角度着笔的方式,这种手法在文学上称为对面着笔法。本文以一些常见的诗词为例,具体分析运用这种抒情方法的艺术效果。     

如何写好想像作文

想像是灵感的源泉,想像使我们超越现实,飞向美好和无限。有了丰富的想像,学生的作文才更有感情和诗意。正因如此,“新课标”要求教师,鼓励学生自由写作,有创意地表达;鼓励学生想像甚至幻想。而近年来高考、中考中所采用的话题作文的形式,又为学生想像提供了广阔的天地。那么,如何才能写好想像作文呢?我想不妨从以下三个方面去考虑。一、内容——穿越时空。想像是无边无际的,它穿越时空,让自己的思想在漫长的历史长河中遨游、在广阔的天宇间驰骋,从而开启了人们无穷无尽的写作新思路。名著启迪想像。名著中那丰富而曲折的情节、那经典而丰满…     

语文教学咨询

“婉转”和“宛转”问：《迷人的天山牧场》（第九册）中有这样一段话：“夜风就会送来冬不拉的弦音和哈萨克牧女们婉转··嘹亮的歌声。”句子中有“婉转”一词,有的教材用的是“宛转”,请问：“婉转”和“宛转”有什么不同？菏泽刘楼小学语文组答：“婉转”和“宛转”在表达“说话温和而曲折”这一意思时是一组异体词,可以通用。按使用的实际情况看,使用“婉转”的较多。“宛”的语素意义是“曲折”,“婉”的语素意义是“委婉”、“柔顺”,所以在表达优美动听的话语或歌声、鸟鸣声时多用“婉转”。哈萨克牧女们的歌声是优美动听的,…     

表达“意见”的方法

英美人询问别人的意见或表达自己的意见时,口气总是很婉转。他们或故意向对方设问,或使用虚拟语气,目的都是为了使口气委婉一些。因此,会不会使用这些方法,知道不知道在何种场合使用这些方法,对学英语的中国人来说都显得极为重要。现将表达“意见”的方法作一归纳总结,以期对同     

试从认知言语学角度分析日语的暧昧表达

暧昧表达是日语独特的语言现象,其形式多样,曲折婉转且内涵丰富。然而这一特性却令广大的日语学习者难于理解与掌握。该稿试运用认知言语学的相关理论,从文化的视角分析暧昧语的产生原因,加深对日语暧昧表达及日本人语言心理特征的了解,以利于日语学习与交流。     

本期挑战者：塞翁失马 安知非福

塞翁失马是很常见的成语，其原型故事就此较曲折而且写实性很强，所以在改编时发挥的空间和展开的余地就此较小。可喜的是三位小作者都充分地发挥了自己的想像能力，利用自己所长，将这个古老的故事讲出了自己的风格和特色。     

你会译这些含数词的英语句子吗？

Would you mind…?是英语交际中常用的用语．表示想麻烦别人去做某事或自己想做某事，婉转客气地向别人提出请求或希望得到对方的许可同意。在使用该句型和回答时，我们应注意：     

委婉语导致的交际障碍

委婉语是曲折婉转地表达说话者思想的特殊语言表达方式,存在于任何社会语言中。为了避免言语交际中的粗俗、冒昧等现象,人们常常使用委婉语来避免伤害对方的情感,这体现了社会精神文明的进步,百姓文化素质的提高。但是,从语用学的角度来看,社会生活中涌现的一部分委婉语违反了交际“合作原则”中“量的准则”和“方式准则”,阻碍了交际的进行。此外,委婉语体现了特定的文化观和价值观,只有了解了该语言背后隐藏的社会文化习俗和价值观念,人们才能自如地应用委婉语,从而完成交际活动。     

第三十九讲 真情漫吐 婉转动人

正主持人龙吟:中华文化崇尚曲径通幽之美感,诗词也由此多见含而不露、引人遐思之佳作。不着一字,却尽得风流;真情漫吐,却意在言外。诗法指津 "真情漫吐",是古典诗词创作中的一种表现手法。诗人将自己深沉的情意,从诗词作品中舒缓而婉转地呈现出来。简而言之,这种表现手法具有两个鲜明的特点:其一是"缓",即情感的表达不能过急,而是徐徐展开,饶有余味;其二是"曲",即情感的表达不能过直,而是曲折逶迤,引人入胜。     

交际英语中的“Would you mind…?”

Would you mind…?是英语交际中常用的用语,表示想麻烦别人去做某事或自己想做某事,婉转客气地向别人提出请求或希望得到对方的许可同意。在使用该句型和回答时,我们应注意: 一、句式结构1.Would you mind+doing…? 这一结构是表达请对方去做某事,关系比较近的熟人还可用Do you mind+doing…?如: Would you mind opening the window?劳驾你将窗子打开好吗?     

王雨和他的《飞越太平洋》

王雨小说创作中的故事曲折婉转，跌宕起伏，引人入胜，长篇小说《飞越太平洋》最可贵的是塑造了夏坤这个人物。     

诗歌悬揣手法摭谈

＂悬揣法＂是古代诗歌一种独特的写作技法。诗人有时揣测对方的处境,有时揣测自己将来的境遇,有时又留下一片空白,让读者去悬揣。前两者,既有眼前的景象,又有想像的情景,不仅拓展了意境,丰富了内容,而且使情感表达得更加含蓄、深沉,摇曳生姿。而留白又给读者以二度创作     

边缘话语的重塑--《查特莱夫人的情人》的新历史主义解读

20世纪20年代英国作家戴维·赫伯特·劳伦斯在其长篇小说《查特莱夫人的情人》中深入探讨了两性关系、等级制度以及工业文明与人性的关系,以深刻的历史意识关注了作为边缘群体的女性和下层民众,揭露了他们被压抑扭曲的处境,用边缘的声音质疑主流意识形态和社会秩序。同时,通过描述女性和下层民众婉转表达自己意志的方式,曲折展现了边缘话语重塑社会秩序的愿望。     

“给力”提问 提升学生发言能力

《语文课程标准》在第一学段的口语交际中就强调:有表达的自信心,积极参加讨论,敢于发表自己的意见;第二阶段强调:能就不理解的问题向对方请教,就不同的意见与人商讨;第三阶段强调:乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。婉转提问,让学生愿意发言;及时调控,让学生会发言;灵活教法,让学生乐于发言;精心设问,让学生有效发言等策略能有效提升学生发言能力。