适合孩子的玩具才是好玩具

在童年时期,每个儿童都有许多玩具陪伴左右。可以说,玩具是儿童的教科书、儿童游戏的工具,更是儿童的亲密伙伴。现在商场里的玩具可谓琳琅满目、种类繁多,为家长给孩子购买玩具提供了更多的选择与可能。但在实际生活中,家长的玩具观还存在着许多误区。如价格成为家长选购玩具时的主要参照因素。据一项调查研究,对于孩子喜欢而价格较贵的玩具,家长选择购买的比例高达93.6%。     

关于玩具的建议

一、有选择地给孩子买玩具作为商品的玩具是很多的,孩子对玩具的需求是无限的,靠给孩子买玩具来满足其需求,则是永远也无法做到的,它除了能滋长孩子的求物欲外,对孩子没有任何好的影响。因此,家长一定要有选择地给孩子买玩具,绝不能盲目地见什么买什么。玩具的功能不仅仅在于让儿童在玩耍中获得快乐,还在于能对儿童的发展起潜移默化的作用,好的玩具能促进孩子全面发展。玩具并不是越多越好,越贵越好,家长在购买玩具时,除了通常要考虑的教育性、经济性、趣味性因素外,还应该注意以下几点：１．选择活动的、可变化的玩具幼儿喜欢…     

如何引导小班幼儿正确对待玩具

现在大多数孩子都是独生子女,父母都怀抱着"望子成龙,望女成凤"的迫切希望,对购买各种各样的所谓对孩子的成长有帮助的玩具都很慷慨。然而,不少家长仅注意给孩子购买玩具,却忽视了教育孩子爱惜玩具、保管和整理玩具,以致有的孩子不珍惜玩具,有了新玩具,对于旧玩具就不屑一顾了,甚至进行破坏,有的孩子喜欢独占玩具,不懂与人分享,有的孩子每次游戏过后不收拾玩具,等等。这些问题不仅在家庭中存在,在幼儿园也屡见不鲜。文章就如何引导小班幼儿正确对待玩具展开论述。     

家长,你跟孩子一起玩过玩具吗?

独生子女现代玩具是现代科技的缩影,它不仅是孩子们的好伙伴,而且也是启迪心智,培养孩子动手动脑的好帮手。现在,也有一些家长在给孩子购买玩具上不失是一个合格的家长,孩子要什么就买什么。也有的家长在专家的指导下,为孩子选购合乎孩子年龄的益智玩具。但家长头脑中似乎有这样一个概念,玩具只是属于孩子的,与家长无关。因此,许多家庭都是由孩子一个人去玩。有的家长即使在家,即使闲在那里,也由孩子自个儿摆弄,不管不问。以为给孩子买了益智玩具,孩子只要玩了,就自然可以提高智力了。其实玩玩具孩子有很大的学问。有研究表明,常跟父母在一…     

独生子女家庭开展游戏的利弊与对策

独生子女家庭的父母普遍重视子女的发展与教育 ,在开展游戏方面有以下利弊 :首先 ,父母愿意抽时间陪子女玩 ,但不会玩。面对自己年幼的孩子 ,当今的父母大都不吝于抽出一定的时间陪他玩 ,但由于对孩子的心理需要了解不多 ,不知道孩子在玩耍时的某些特殊的要求 ,不懂得孩子游戏的特点 ,只好凭自己的意愿来教或引导孩子游戏。刚开始孩子也许还喜欢 ,时间一长就不愿意跟父母玩了 ,令不少父母有“费力不讨好”的感觉。其次 ,父母愿意投资给子女买玩具 ,但不会买。据调查表明 ,家长在子女身上的投资主要在上兴趣班、买图书和玩具上。在商店的玩具…     

激发孩子想像力8点提案

１在购买玩具时，要考虑玩具能提供多少种玩法。不要买那些阻止孩子想像力或是有过多现成附件的玩具。装配式玩具或积木可激发孩子的创造力。 ２对孩子看电视或玩计算机游戏加以限制。给他购买一些画画或写字的文具，鼓励他画画、读书．户外活动。 ３在家里展示孩子的字画等艺术作品。 ４让你的孩子参与做饭和制作小手工艺品。 ５给孩子的假扮游戏提供场地。帐篷．纸箱、桌子、一张盖着毯子的方桌都可成为孩子假扮游戏的场所。 ６用那些随手可拾的材料；而不是商店买的零部件；和孩子一起建一个火车站或是娃娃屋。 ７做“如果……就……”的…     

论儿童玩具的价值

对于大多数游戏而言,玩具都是必不可少的物品,没有它,游戏不能进行。在现代家庭中,买玩具是育儿过程中父母普遍的消费行为,而费用之高、用心之苦,几乎是年轻父母们皆具的体验。他们常常:不断给孩子买新玩具,什么时髦买什么,要什么买什么;把玩具给了孩子就不管了,好象完成了一件任务;非常害怕孩子将玩具玩坏,不但谨慎地收好,而且不让别人家的孩子看见;迷信商家和专家推荐的玩具,认为只要给孩子玩就能让他得到各种发展的机会;越复杂的玩具越好,越漂亮的玩具越好;……玩具是物,而不是人,因此,它永远不能成为我们的目的。将物视为目的,是异化的…     

给孩子买什么玩具好

又到新年。父母给孩子的新年礼物,大多是玩具。心理学家这样说:玩具是孩子们情态多姿的学习工具和游戏伙伴。那么,父母给孩子买玩具,是希望孩子从中能得到什么?玩具在孩子生活中扮演什么角色?我们给孩子选怎样的玩具?本期,30多位家长参与讨论。     

怎样培养孩子的责任心

培养孩子的责任心,也就是要求孩子勇于对自己的言行负责。不论孩子有什么样的过失,只要他具备承担责任的能力,就要勇敢面对,不能让他逃避和推卸,更不能由大人越俎代庖。 有一次和家长聊天,一位家长说：“孩子不喜欢收拾东西,给他买的那套玩具他很喜欢,可是玩后又丢得到处都是。”我就问这位家长：“那你接下来是怎么处理的呢？”她说：“我只能帮孩子收拾好呀!”很多家长都是这样,在遇到孩子不负责任的行为时,基本上都是先讲道理,不听就批评,再行不通就责骂,接着就自己无奈地收拾。     

略论性别偏见

所谓偏见是指某一社会群体及其成员的一种不公正态度 ,它是一种事先或预先就有的判断。性别偏见是社会中普通存在的一种现象 ,从个体成长的角度来看 ,性别偏见主要存在于家庭教育、学校教育以及大众传媒之中。一、家庭教育中的性别偏见家庭是人生的第一所学校 ,家庭对儿童身体的发育、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。我国的一项调查表明 ,父母给孩子买玩具时是男女有别的。 5 7%的父母给女孩买娃娃之类的玩具 ,而给男孩买这类玩具的只占 11% ,5 9%的父母给男孩买刀枪之类的玩具 ,只有 18%的父母给女孩买这…     

二十世纪最受欢迎的玩具

随着生活水平的日益提高，家长们都喜欢为孩子购买玩具。商场中式样新颖、色彩艳丽的玩具深深地吸引着孩子们，购买玩具成了家长们一个不小的经济负担。     

玩具的安全也有标准

玩具是宝宝不可或缺的游戏伙伴，但是在生活中，家长和宝 宝往往被花花绿绿的新鲜玩具所吸引，忽视了玩具的安全性。那么家长该依据什么标准给宝宝买玩具呢？先让我们从国家颁布的《玩具安全》规定说起： 我国正式颁布的十几种相关标准，覆盖各种类型的玩具，并规定了严格的玩具使用说明及标识的标准要求必须标明生产厂名称、厂址、商标、使用年龄段、安全警示语、维护保养方法、执行标准号、产品合格证等。 家长购买时，一定要仔细检查玩具包装，是否有以上这些内容！ 毛绒玩具深受各个年龄层次宝宝喜欢，它的要求也就更为详细玩臭上的眼睛…     

玩具——孩子成长的伙伴(一) 玩具的魅力

每个人的童年记忆中都有玩具的影子,玩具是孩子生活中不可缺少的伴侣,伴随着孩子快乐成长———玩具是儿童认识世界的工具;玩具是儿童游戏的支柱;玩具是儿童的教科书;玩具是儿童社会性发展的桥梁;玩具是家长与孩子沟通的工具。本期,让我们一起来关注孩子的玩具。     

玩具的意义

家长和一些长辈们总喜欢买玩具作为礼物送给孩子。于是,绝大多数孩子都拥有几十件甚至上百件各种玩具。据调查,虽然孩子们的玩具很多,但他们真正喜欢的很少,尤其是能激发孩子某种兴趣、在其成长中起积极作用的玩具更是少之又少。这让我不禁想起一些科学家对他们童年的玩具的描述——     

5岁以下孩子的玩具要比嘴大

给孩子买玩具,家长最注重的通常是品牌和质量,却可能忽视了另外一个问题:玩具的大小。对孩子(尤其是5岁以下的孩子)来说,挑选比嘴大的玩具,其安全系数更高。5岁以下的孩子由于认知能力较差,不管什么东西,只要拿到手里,就喜欢塞到嘴里。如果给他买的玩具较小,很容易被误吞,进而阻塞呼吸道,严重时可危及生命。有的小玩具边角尖锐,如果不小心误入孩     

家长对玩具的认识

1996年6月,笔者对北京市六个城区的400多名幼儿的家长进行了一项问卷调查,其中有家长认为对孩子有益的活动及孩子喜欢的活动这两项内容。调查发现,43.8%的家长不认为“玩玩具”是一项对孩子有益的活动:64.4%的孩子喜欢“玩玩具”。看来孩子的兴趣与家长的价值观存在差异。好奇、好动、好探索是幼儿的最大特点,而玩具的形、色、声、光、动感等方面的特点正适合他们的需求。因此,玩具强烈地吸引着他们去摆弄、去探索。在反复操作玩具的过程中,幼儿可以认识物体的形象和特征,     

买玩具首先是为了让孩子“玩儿”

家长在给孩子挑选玩具时,应当把能够使孩子乐于玩儿,玩得高兴。痛快,能从中获得乐趣作为首要标准。其次,再考虑有利于开发孩子的智力,培养孩子的能力。我们不能忽视孩子要获得乐趣的需求。因为满足孩子们的这种需求,使孩子总是拥有舒畅的心情和欢乐的情绪,对他们的身心健康成长是非常有好处的。家长在给孩子选购玩具时,只要无害,孩子喜欢,就可以满足孩子的要求。 （摘自《健康》２０００．３赵忠心文）买玩具首先是为了让孩子“玩儿”@赵忠心     

你会给孩子选择玩具吗

玩具是儿童的伙伴,它在儿童的生活中扮演着重要的角色。它可以开启儿童的智慧,锻炼儿童的运动机能,灌输给儿童竞争与合作的意识,对儿童的社会化大有帮助。因此,给孩子一件好玩具,无异于给孩子一把通向社会大门的钥匙;而不符合儿童天性的玩具,则有可能将孩子引向歧途。面对市场上琳琅满目的玩具,买什么样的玩具给孩子,这里面是大有学问的。孩子的个性各不相同,给孩子的玩具也应因人而异;男孩女孩性别不同,玩具也应有所不同。从有利于儿童身心发展角度出发,给儿童的玩具一般要具有以下几个特点。     

自制玩具同样乐趣无穷

随着生活水平的日益提高,家长们都喜欢为孩子购买玩具。商场中式样新颖、色彩艳丽的玩具深深地吸引着孩子们,购买玩具成了家长们一个不小的经济负担。 其实在生活中,只要家长留心一下身边的废旧物品,那些看上去不起眼的瓶瓶罐罐、小纸盒、小布条,只要稍稍动手加工一下就能立刻变废为宝了。举个简单的例子:我们喝完的可乐、雪     

尝试利用“生活玩具”促进0-3岁婴幼儿的动作发展

动作发和智慧发展是密不可分的,动作是建构孩子智力的砖瓦,是让宝宝动手动脚,能使他们的神经系统灵敏度增加;能促进右脑的开发,还能带来健康开朗的个性心理。玩具是训练孩子动作发展的“有效武器”,因此家长都喜欢给孩子买各式各样的玩具,比如汽车、手枪、奥特曼、爆丸小子……孩子刚开始很感兴趣,渐渐就丢一边了。这些玩具功能大同小异,益智价值不高,而且还易浪费,有的孩子还养成乱买玩具的习惯,本文尝试从利用生活玩具出发,谈一下如何促进0-3岁婴幼儿的动作发展。