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[预习课文] 一、读一读、想一想: 1、低声朗读课文,课文的基本意思是什么? 2、植物妈妈指什么样的植物?做什么事有办法? 3、课文里写了哪些植物妈妈? 二、查一查、想一想: 下列词语是什么意思? 铠甲 山洼 三、比一比、做一做: 1、下面这些字的字形、字音、字义有什么不同?分别用来组词。 蛙 哇 娃 洼 2、“就得告别妈妈”的“得”跟“得不到它”的“得”读音有什么不同? [初学课文] 一、读一读、说一说: 1、“孩子”指什么?“长大”指什么?“四海为家”是什么意思? 2、同学们还记得第一册讲的蒲公英的降落伞吗?“降落伞”是指什么? 3、蒲公英的种子有了“降落伞”就能传播 相似文献
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社会存在一些人们明显意识到的边界,人的生活世界的各个领域也是相对分离的,也就是说在不同领域之间存在边界.边界是一种界定,是事物得以确立的基础,也是一个事物同其他事物发生联系的中介环节,恰恰是由于边界的存在,每个事物才获得了自身的规定性,无边界的事物只可能是一种抽象存在.一件没有边界的事情不可能科学化,人们做一件没有边界的事情会充满随意性、盲目性,会做大量的无用功,最后甚至都不知道自己干了些什么.齐美尔曾提出,“也许在各种个人之间以及在各种群体之间的大多数关系里,界限的概念在某种程度上是重要的”.不同的边界内部存在着不同的规则,作为经常在不同空间地带游走与跨越的人,教师的工作也是有边界的.教师要具有耐心、敏感、克制、清醒的边界意识,有乐观的态度和积极恰当的行动能力.教师自觉地认识到这一点,无论是对其个人生活还是促进教师职业的专业化发展,无论是对教育管理的科学化还是维护其个人的心理健康,都具有重大而深远的意义. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2010,(5):41-41
从网上看到这样两句话:“全没有股市风云变化莫测、全神贯注、严阵以待的气势。倒有几分闲庭散步、瓜田李下话桑麻的味道。”“君主住在那里,臣民们在瓜田李下过着安康的生活。”这是两个误用成语“瓜田李下”的例子。 相似文献
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有这样一个故事:一天晚上,一位教授看到他的一个学生还在实验室里做试验.就问他:“上午你在做什么?”学生回答:“做试验。”教授又问:“下午呢?”学生回答:“做试验。”没想到教授听后大发雷霆:“晚上你还在做试验,这一天当中你都在做试验。请问你什么时间思考?”勤奋的学生本以为会得到教授的夸奖,没想到却挨了一通批评。这个故事告诉我们思考有多么重要。 相似文献
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近年来,无边界教育有了长足的发展,主要原因有:高等教育机构日益紧迫的国际化要求、信息与通信技术的优势以及全世界教育需求的迅速增长。这引起发达国家与发展中国家从各自不同的视角就这一主题开展了非常热烈的讨论,每一方都试图就无边界教育的优点与推行无边界教育的成本作出评估。什么是无边界教育呢?“无边界教育”这个词是指跨越常规的时空和地域界线所提供的教育。 相似文献
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《音乐世界》2000,(11)
小时候的扬明有很多志愿:警察、消防员、医生、厨师,什么都想做,反正当时电视剧里面播的是什么他就想做什么。从小就隐隐流露出表演天赋的他在干爹的引领下参加了TVB的艺员训练班。说起扬明,他的名字背后有一个复杂的故事。扬明原名“林扬明”,到了训练班将近毕业,林爸爸擅作主张替他改名叫“林明乐”,理由是有助星途,所以他也将身份证上的名字改作“林明乐”。不过,他说最爱还是叫“扬明”,故入行后干脆连名带姓改艺名为“扬明”。最近在《娱乐反斗星》里模仿谢霆锋,虽然戏份不算太多,但可能是形象比较突出,吸引较多人留意,拍摄期间还曾经被途人、临时演员当真正的霆锋呢!有一次拍外景,有个男的走过来问他:“你是谢霆锋吗?”扬明说:“不是”他立刻用非常怀疑的眼光望着扬明:“不是?”然后就带着满脸的疑惑走了。又有一次在摄影厂里面,有个临时演员走过来向他索要签名,他以为哪个人认出他是谁,才向他索要签名,于是我就拿笔签上“扬明”谁知他一看就骂扬明:“你又不是霆锋,为何要假扮他呀?“听他这样说,令扬明感到十分尴尬。既然这样像,到底扬明又介不介意经常被呼别人的名字,背负着别人的影子呢?扬明爽朗答道:“不介意,拍这套剧都是为了扮霆锋,给人认错就证 相似文献
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龚健 《全国优秀作文选(高中)》1998,(5)
“还有1秒,冲过去。”正当我加大力度“飞车”冲线时,那个身材魁梧的警察威严地喊道:“下车,退到白线后头去!”我来了个急刹车,众目睽睽之下,红着脸退回到白线后头。“哼!有什么了不起的!”我暗暗地发牢骚。这时,那位警察从岗亭里拿出一个打气筒,递给一个老干部模样的人。“这个人大概是他的上司,哼,就会拍马屁!”我余恨未消,心里牢牢记住他那威严的脸。 相似文献
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