解玉文

解玉文 1938年生于湖北荆门,1957年毕业于江陵师范学校。中学高级教师、小学特级教师、全国优秀教师。现任荆门市象山小学校长。30多年来,解玉文一直耕耘在小学启蒙这个最低起点上,却始终不逾地追求着教育事业的最高境界——办一流学校。他采集百家之长,探索育人之道,到一处干一处成功一处。他工作过的城关小学、红旗小学、实验小学都是荆门市乃至湖北省的先进学校。1988年,在“淡化重点强化后进”的要求下,他又从实验小学调到被人称为“牛栏学校”的郊区村级小学——象山小学任校长。六年     

全国首届小学语文自学辅导教学研讨会综述

由中央教科所主办的“全国首届小学语文自学辅导教学研讨会”于95年4月13日至16日在湖北省荆门市召开。来自全国17个省、市、自治区的近120位代表出席了会议。 这次研讨会全面、系统地总结了近几年全国各地广泛开展自辅导教学改革实验研究的经验和存在的问题,对小学语文自学辅导教学的指导思想,原则及课堂模式进行了深入的探讨,讨论和诵过了小学语文自学辅导教学实验方案和教材编写纲要等,使大家进一步明确了今后小学语文自学辅导教学研究的方向。 一、小学语文自学辅导的前期实验研究 在正式提出小学语文自学辅导教学研究课题前,全国各地围绕如何培养学生自学能力,提高课堂教学效率进行了多方面的研究探讨,如湖北省荆门市进行的学导式实验、江苏省淮阳市和湖北省当阳市“加强学习指导,培养自学能力”的实验、湖南省小学语文导学程序教学实验、湖北省宜昌市现代学生课堂自读会读新模式实验及四川省内江市读启式教学实验等。各地从这些实验研究中,提出了小学语文课堂教学要解决的六个问题,即如何解决班级     

励精图治 教研兴教——沙洋一小学法指导活动简记

不久前,荆门市教研室在荆门市沙洋第一小学举行 了小学语文学法指导实验课型展示活动。来自全市各乡镇200多小学教研员及教师代表参观了该校小     

’99全国农村小学作文教学研讨会纪要

’９９全国农村小学作文教学研讨会于１９９９年１１月６日至９日在湖北历史文化名城———荆门市举行。出席本次会议的有来自全国２１个省、市、自治区从事农村小学作文教学课题研究的专家、学者、教师代表以及杂志社、出版单位的代表２２３人。荆门市近７００名教师参加了旁听。会议由著名小语专家、全国农村小学作文教学研究课题组组长张田若先生 ,全国小学语文研究会副会长、上海师大教科院院长吴立岗教授主持。本次会议的主题是 :作文教学如何以发展学生的创新意识为核心 ,以发展语言为重点 ,全面推进素质教育 ,培养适应２１世纪现代化…     

荆门市 采取有效措施 推进课改实验

本刊讯 荆门市教育局高度重视新课程改革实验,并采取有效措施,扎实推进这项工作顺利进行。日前,省课程改革调研组的专家对该市的做法予以充分肯定。 2001年秋季,荆门市的东宝区、掇刀区及市直小学共计582所小学的起始年级开始新课程改革实验,参与     

封面人物档案

李琴,湖北省荆门市高新区掇刀石小学心理健康教育专职教师,国家二级心理咨询师,荆门市幸福家庭宣讲团讲师,女性大讲堂志愿宣讲员,荆门市教科所家庭教育讲师团讲师,荆门市袁阿姨热线志愿者。李老师2010年以来从事学校心理健康教育专职工作,跟随国内外心理学大师系统学习了精神分析、催眠、绘画、NLP、萨提亚等理论,并把所学理论创造性地运用在日常工作中。     

把握六个基本环节搞好自然实验教学

把握六个基本环节搞好自然实验教学荆门市实验小学郑和芬（４４８０００）实验是人们根据研究目的，利用科学仪器设备、人为地控制和模拟自然现象的条件，排除干扰因素，突出主要因素，在相对纯粹状态下研究自然现象的认识活动。它具有典型性、直观性和再现性。通过几年教...     

立足“两课”优化 全面提高素质

立足“两课”优化　全面提高素质湖北省荆门市实验小学荆门市实验小学从１９８４年开始进行整体结构改革实验。十年来，学校在“幼小过渡”、“低高过渡”、“小中过渡”和各学科教学的相互渗透与优北等方面进行了探索和研究，取得了显著成绩。随着教育改革不断向纵深发展...     

展教改成果 促相互交流——湖北省小学活动课优质课竞赛综述

1999年4月12日至16日,湖北省教研室在荆门市组织了全省小学活动课优质课竞赛。来自全省各市、州、大型厂矿的23名活动课教师参加了本次教坛角逐,1000多名教师、教研员参加了观摩。这次活动共评出一等奖4名,二等奖9名,三等奖10名。     

荆门市举办新“大纲”、新教材培训班

为了深化教学改革.加快普及九年制义务教育的进度,提高普及质量.荆门市教委于7月10日至8月20日,举办了《九年义务教育制小学、初级中学课程计划(试行)分和各科教学大纲(试用)培训班.全市600余名种子教师参加了培训。学习了新大纲、     

“天天向上杯”“我在抗击非典的日子里”征文获奖名单

张文通河北省石家庄市桥西区草场街小学六(l)班山西省太原市国师街一校四年(3)班山西省太原市青年路小学六年(5)班湖北省荆门市沙洋县实验小学四年级山西省太原市师范第二附属小学三年(3)班江苏省海安县实验小学五(1)班山西省榆次区太行小学三年(3)班山西省太原市晋机一校402班山西省太原市山大附小五(3)班山西省太原市新道街小学二年(1)班宇奏奥傅赵孙 杨玉馨 许胃. 丘吓恩泽 王洋 梁颖琦 方霄{巍麟蘸黝 莫娇 张栗晶 李晓斌 张晓科 南方 周森雯 雷毅莺 缪诗雨 边杨 张琳篡黝黝耀黝{黝颤 赵振艳 张琪 王心件台 靳语眉 刘坤山西省太原师范一…     

“幼—小”过渡期教育模式的探讨——小学教育整体结构改革实验报告之一

小学教育整体结构实验,确定以儿童发展过渡期的规律性探讨为主轴,其它各项实验都围绕它展开。“幼——小过渡”,即幼儿期向小学儿童期的过渡,是本实验的第一个课题。现在第一批八三级的三个点(老河口市六小、沔阳师范附小,华中师院附小)和第二批八四级的七个点(武昌实验小学、武昌阅马场小学、荆门市实验小学、荆州地区实验小学、襄樊市大庆路小学、襄阳县实验小学、枣阳县实验小学,都已基本上完成了“幼一小发展过渡期”(以下简称为“幼小过渡”)的实验。从各点实验工作的成效和取得的有关数据来看,初步     

积淀文化底蕴——荆门市东宝区青山小学简介

2001年8月，秀丽的青山脚下，旖旎的象泉河边，荆门市最年轻的城区小学——青山小学正式建立。     

协作共享 交流创生——荆门市东宝区红旗小学实施“三带”工程小记

区域教育的均衡发展看起来更多的是政府和教育主管部门的责任,一所强校在区域教育均衡发展中应有何作为呢?请看荆门市东宝区红旗小学——一直以来,义务教育均衡发展是各级政府和教育界人士共同关注的课题。2006年6月29日修订通过的新《义务教育法》也明确提出要促进义务教育均衡发展。今年两会的热点之一——实施教育公平已成为社会各界的共识。荆门市东宝区区委、区政府、区教育局2006年初提     

湖北教改名校入围名单

(省教研室依据1995—2001年度教改教研主要成果数量排序) 恩施(12所) 来凤县一中 鹤峰县一中 来凤县实验小学 恩施市实验小学 宣恩县实验中学 恩施市舞阳中学宣恩县一中 巴东县一中建始县实验小学宣恩县实验小学利川市实验小学恩施市第三实验小学 鄂州(6所) 新民街小学 明塘小学谰湖中学 鄂州市二中 鄂州市一中 鄂州市三中 黄冈(17所) 麻城市一中 武穴师范附属小学蕲春县一中英山县温泉镇小学罗田县实验小学罗田县一中 麻城市三中 麻城市第一实验小学蕲春县漕河镇中学 英山县实验小学 黄冈中学 麻城市松鹤中学黄冈市实验小学 武穴市实验小学 红安县实验中学 武穴市小桥小学蕲春县蕲州实验小学 黄石(8所) 大冶师范附属小学 中山路小学广场路小学 阳新县一中 大冶市实验小学大冶市一中黄石市八中 团城山实验学校 荆门(9所) 钟祥市二中荆门市象山中学钟祥市东桥中学荆门市龙泉中学钟祥市承天路小学荆门市一中 沙洋中学象山小学钟祥市旧口高中 荆州(4所) 荆州市实验中学 沙市大赛巷小学沙市新沙路小学沙市北京路第二小学 潜江(2所) 王场镇小学文昌高中 十堰(12所) 郧西县三中丹江口市实验小学英华学校郧西县实验小学 十堰市...     

教坛新秀

马黄萍 年龄：34岁 学历：本科 职务：数学教师 职称：小学高级教师 爱好：绘画,唱歌 最喜爱的书：《小学数学》 工作单位：湖北省荆门市竹园小学     

真正意义上的微格分析——听朱乐平老师讲座有感

2007年10月24日至26日,湖北省小学数学新课程课堂教学竞赛观摩交流会在荆门市举行,我有幸参加了这次会议。交流会上,全国著名特级教师朱乐平老师以《观察思考操作——分析课堂教学片断看数学教学改革》为题,为与会者作了精彩的讲座。     

2005年全国小学青年教师培训基地授牌仪式掠影

2005年,《小学青年教师》编辑部在全国各地相继建立了几个“小学青年教师培训基地”。小学青年教师杭州培训基地于2005年4月7日建立,这标志着《小学青年教师》与杭州现代小学数学教育研究中心的合作又向前迈进了一大步。12月16日,我部在湖北荆门成功举行了培训基地授牌仪式。会上,《小学青年教师》编辑部许大娟老师作了题为《如何写作教育文稿》的报告,并与编辑部李争老师一起和荆门市小学数学青年骨干教师进行了座谈,解答了广大青年教师写作和教学中的许多困惑。12月23日,我部在安徽蚌埠市隆重举行了小学青年教师蚌埠培训基地的授牌仪式。…     

买个电池跑四趟

44买个电池跑四趟@夏航!448000$湖北荆门市实验小学四年级 @冯铃     

守望成长 放飞希望

湖北省荆门市掇刀区掇刀石小学是湖北省荆门高新区·掇刀区直中心小学,荆门市示范学校,湖北省示范家长学校。学校始建于1933年,期间五易校址,1984年7月在现址上重建。学校始终坚持“为孩子的终身发展和幸福奠基”的办学理念,重视学生的心理健康教育。2012年起,学校心理咨询工作步入正轨。在2014年市教科所组织的荆门市中小学合格心理咨询室验收活动中,学校被评为“荆门市示范心理咨询室”。