“做不对”原因浅析

“又错了 !” ,看到同学们痛心疾首的样子 ,不免心痛 ,总觉得当教师的未尽到责任。本人精选了几道较典型的例题 ,针对“做不对”进行寻根究底。　　一、对教材理解不透例 1　 0℃时 ,1ａｔｍ下 ,10 0ｍＬ水最多能溶解氧气 4 .9ｍＬ ,在 0℃、5ａｔｍ下 ,10 0ｍＬ水最多能溶解氧气多少毫升 ?答案一 :5× 4 .9ｍＬ。理由为气体的溶解度随温度升高而降低 ,随压强的增大而增大。而气体溶解度用体积表示 ,所以 ,一定温度时 ,一定量的水中所溶解的气体体积与压强成正比。按此推论 ,0℃时 ,5ａｔｍ下 ,10 0ｍＬ水最多能溶解氧气 5×4 .9ｍＬ。答案…     

室内空气中甲醛气体简易测定法

为增强学生环保意识 ,拓展化学第二课堂空间 ,特设计下列简易检测实验 ,以便组织学生定期监测室内空气中甲醛浓度。1　原理ＫＭｎＯ4 为氧化剂 ,每升溶液中只要有 10 - 5ｍｏｌＫＭｎＯ4 即可显示出紫红色 ,与甲醛气体反应则溶液由紫红色变为无色。2ＭｎＯ4 -+5ＨＣＨＯ +6Ｈ+ → 2Ｍｎ2 + +8Ｈ2 Ｏ +5ＣＯ22　测定装置 (见图 ) 　　 3　实验方法(1)ＫＭｎＯ4 标准液配制准确称取 1.5 80 0 ｇ高锰酸钾 ,用少量水溶解 ,转入 10 0 0ｍＬ容量瓶中 ,定容 10 0 0ｍＬ ,取此溶液1ｍＬ ,稀释 10 0倍 ,即得到 1× 10 - 4ｍｏｌ/Ｌ的高锰酸钾溶液 ,保…     

是还原血红蛋白,还是脱氧血红蛋白?

在教学中,经常可以听到或看到”“还原血红蛋白”这一名词,并认为这就是“脱氧血红蛋白”,脱氧就是还原嘛！两者真的是一回事吗? 我们知道,血红蛋白属结合蛋白质,辅基为铁卟啉,其中的二价铁离子（Fe~(2 )）能和氧发生可逆结合,但并不引起铁离子中电子的转移。也就是说,铁保持其价数不变（仍是两价）。因此,血红蛋白同O_2的结合不是氧化作用,结合O_2 的血红蛋白把氧释放也不是还原作用,结合和释放O_2后的血红蛋白应分别称为氧含血红蛋白（HbO_2）和脱氧血红蛋白（Hb）,而不是氧化血红蛋白和还原血红蛋白。     

燃烃计算题中的增解与漏解剖析

一、氧气体积确定下的增解题目 :1 0ｍＬ某气态烃 ,在 5 0ｍＬ氧气里充分燃烧 ,得到液态水和 35ｍＬ气体 (所有气体体积都是在同温、同压下测定的 ) ,试确定该气态烃可能的分子式 .错解 :设此烃的化学式为ＣｘＨｙ,由燃烃通式 :ＣｘＨｙ (ｘ ｙ4 )Ｏ2 ｘＣＯ2 ｙ2 Ｈ2 Ｏ　体积差量1 (ｘ ｙ4 )ｘ　 1 ｙ41 0　　 1 0 50 -35∴ 1∶ 1 0 =(1 ｙ4)∶ 2 5 ,　　　ｙ=6可推得气态烃的化学式为Ｃ2 Ｈ6、Ｃ3Ｈ6、Ｃ4Ｈ6.这种解法未重视氧气体积的限定性 ,从而出现了Ｃ4Ｈ6 这一增解而无法舍去 .正解 :设此烃的化学式为ＣｘＨｙ,则 :ＣｘＨｙ …     

《组织学与胚胎学》期末练习题

一、填空题 (每空 1分 ,选 30分练习 )1、网织红细胞与成熟红细胞在常规染色下不易区分。用体外活体染色 ,可见该细胞内有蓝色的细网或颗粒 ,电镜下为残留的。2、人体细胞共同的基本结构是、、。3、上皮组织主要分上皮和上皮两类。4、人骨骼肌的横小管位于肌原纤维的带与的交界处。5、软骨的生长包括和两种方式 ,骨的生长具有和两种方式。6、成骨细胞分布于表面 ,具有很强的能力。7、肺的呼吸部包括、、肺泡囊和肺泡。8、肺导气部由小支气管、和组成。9、正常成人血液中 ,女性约含红细胞 /μｌ,每 10 0ｍｌ血液中含 血红蛋白。10、突触是之…     

氧流量氧浓度与有效吸氧的关系

缺氧是临床上许多疾病的症状之一,危重病人,缺氧可直接危及病人的生命。正确合理的给氧是抢救的主要措施之一,它对纠正缺氧,抢救病人生命起着至关重要作用。 氧气治疗的目的是提高肺泡内氧浓度或氧分压,借以改善机体缺氧状态。单位时间内氧的供应量或肺泡内氧浓度是决定治疗效果的重要因素之一。吸氧浓度的掌握对纠正缺氧起着重要作用,低于25％的氧浓度则与空气中的氧含量相似,无治疗价值。氧浓度与氧流量计算公式:％氧浓度=21 4×氧流量(升/分)根据此公式25％氧浓度,换算氧流量为1升/分即氧流量低于1升/分为无效吸氧。     

白酒中甲醇限量检验

《化学教学》1998年第四期刊登了《白酒中是否含甲醇的测定》一文 ,读后很受启发 ,但也感到有些值得商榷。因为文中介绍的方法甲醇的最低检出量为 0 .0 2ｇ/10 0ｍＬ ,而国家规定谷类及薯干等代用品为原料生产的白酒 ,其甲醇含量分别限定为小于等于 0 .0 4ｇ/10 0ｍＬ和 0 .12ｇ/10 0ｍＬ ,也就是能检出甲醇的不一定就能判定为劣质酒。而同样的试剂 ,同样的鉴定原理 ,只是操作方法作一改变 ,即变成《白酒中甲醇的限量检验》则更有实际意义。现介绍如下 :( 1)取 2支具塞 2 0ｍＬ比色管 ,分别标以 1、2号。( 2 ) 1号管中加入酒样 ,加入量按酒…     

青岛二中初三化学第一单元测验题

一、判断题(每小题1分,共10分) 1.化学变化的本质是有新物质生成. ( ) 2.空气是由多种物质组成的混和物,各成分保持原来的性质. ( ) 3.凡是含氧元素的物质都是氧化物. ( ) 4.用化学方法不能再分的微粒是原子. ( ) 5.比是由两个氢元素和一个氧元素组成. ( ) 6.一个双氧水分:f(H。():)是由一个氢分子和一个氧分子组成的. ( ) 7.实验室制氧气用二氧化锰作催化剂,是因为它能增加氧气的量. ( ) 8.干净的物质就是纯净物. ( )一 1 9.氢的原予量等于碳原子质量的去. 1厶 ( ) 10.氧元素是所有氧原子的总称.( ) 二、选择题(每小题2分,共30分) 1.下列…     

为何血红蛋白中的Fe~(2 )很难被氧化为Fe~(3 )

在教学过程中,不少学生常提出这样一个问题:“既然血红蛋白中的Fe~(2 )能与氧结合(实际上是氧合),Fe~(2 )是强还原剂,氧是强氧化剂,为什么氧很难将Fe~(2 )氧化为Fe~(3 ),从而使血红蛋白(Hb)变为不能携带氧的高铁血红蛋白(MHb)?”,下面就这个问题谈两点理由,以供参考.     

高锰酸钾制取氧气时的异常产率分析

实验室制氧的常用方法是用高锰酸钾加热分解。在实验教学过程中 ,我们要求学生用定量的高锰酸钾制取定量的氧气 ,结果发现 ,几乎所有的实验结果大于理论值 ,即产率大于 1 0 0 %。针对这一问题 ,我们从理论上进行分析 ,探讨产生这一反常现象的原因。1　实验方法及实验结果称取一定量的分析纯ＫＭｎＯ4放入大试管中 ,采用电热源砂浴加热 ,温度用热电偶控制 ,温度精度为± 5℃ ,氧气用排水法收集 ,氧气的体积用带有刻度的容器测定 ,体积测定准确度为± 3ｍＬ。由于容器体积所限 ,最大测定体积为 60 0ｍＬ ,据此确定ＫＭｎＯ4的用量不能超过 6ｇ…     

几种治疗高血压药物的疗效观察

高血压是临床常见的一种疾病。在药物治疗中 ,卫生部规定的新型降压药降压疗效评定标准为 :舒张压下降≥ 10ｍｍＨｇ且降至正常范围 (≤ 90ｍｍＨｇ)或舒张压下降≥ 2 0ｍｍＨｇ以上为显效 ;治疗后舒张压下降虽未达到 10ｍｍＨｇ ,达到正常或收缩压下降≥30ｍｍＨｇ为有效 ;治疗后血压未达到有效标准为无效[1] 。以此标准对几种抗高血压药物降压疗效进行评价。1　福辛普利的降压疗效张小玲等[1] 通过对 5 2例高血压患者口服福辛普利治疗结果显示 ,其降压总有效率为 88.4 6 % ,显效率为 4 0 .38% ,有效率为 4 8.0 8% ,无效率为 11.5 3%。绝大…     

《人体生理学》期末练习题

一、名词解释 (每题 3分 ,选 15分练习 )1.主动转运　 2 .血液凝固　 3.基础代谢　 4 .肺活量　 5.肺泡通气管　 6.消化　 7.每分输出量 (心输出量 )　 8.血压　 9.兴奋性　 10 .氧含量　 11.突触　 12 .反射　 13.通气 /血流比值　 14.内分泌　 15.胃的容受性舒张　 16.肌紧张　 17.肾糖阈　 18.内呼吸　 19.中心静脉压　 2 0 .行为性体温调节二、填空题 (每空 1分 ,选 2 5分练习 )1.人体功能活动的调节方式主要是、和。2 .正常情况下 ,人血浆的ＰＨ值为。3.人体小汗腺受神经支配 ,其节后纤维释放的递质是。4 .卵巢的两个主要生理功能是和…     

氯水见光分解实验的改进

按现行高中化学 (必修 )第一册教材进行《氯水在光照下分解》实验时 ,因装置中盛氯水的烧杯、水槽都是敞口的 ,而溶于水的氯气易挥发 ,所以 2 - 3天内容器中氯气几乎挥发完了 ,这样会造成对空气的污染 ,对学生的环保教育也不利 ,实验时虽能观察到气泡产生 ,但难以收集到足够的氧气 ,加以验证。为克服以上不足 ,可改为如下装置 :1　实验用品仪器 :烧瓶 (2 5 0ｍＬ) ,试管 (约 2 0ｍＬ) ,烧杯 ,塑料管 (小孔 ) 2根 ,单孔橡皮塞 ,双孔橡皮塞。药品 :新制的氯水 ,蒸馏水。2　实验步骤(1)按图所示连接好仪器在烧瓶中加满新制的氯水 ,在试管中加满…     

2001年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（第十一届天原杯）复赛试题及参考答案

一、选择题 (本题包括 7小题 ,每小题 4分 ,共 2 8分。每小题有 1个或 2个选项符合题意。若有两个答案的错 1个不得分 ,漏选 1个扣 2分。)1 .目前 ,我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括 (　　 )。Ａ .二氧化硫 (ＳＯ2 )Ｂ .二氧化碳 (ＣＯ2 )Ｃ .二氧化氮 (ＮＯ2 )Ｄ .总悬浮颗粒物 (ＴＳＰ)2 .某初中化学实验报告中有如下记录 ,其中实验数据合理的是 (　　 )。Ａ .用 1 0 0ｍＬ量筒量取 5 .2 6ｍＬ稀Ｈ2 ＳＯ4溶液Ｂ .用托盘天平称取 1 1 .7ｇＣｕＯ粉末Ｃ .用广泛 ｐＨ试纸测得溶液的 ｐＨ为 3.5Ｄ .温度计上显示的室温读数为 2 5…     

煤气中毒与预防

煤气中毒所谓煤气中毒，就是中了一氧化碳的毒。煤气中毒的原理如下：一氧化碳能跟血液中携带O。的血红蛋白（Hb）形成稳定的络合物碳氧血红蛋白（COHb）。一氧化碳跟血红蛋白的结合力比氧跟血红蛋白的结合力大230～270倍，而碳氧血红蛋白的解离比氧合血红蛋白解离慢3600倍。所以，碳氧血红蛋白一旦形成，就使血红蛋白丧失了输送O。的能力。这将造成机体的各种组织缺氧，其中中枢神经系统对缺氧最为敏感。如果血液中50％的血红蛋白都跟一氧化碳结合，即可引起心肌坏死。一氧化碳对人体的毒性很大，当空气中一氧化碳的浓度为0．02％肘，2…     

氨气在纯氧中燃烧

在高中化学教学中 ,当讲到氨气的还原性时 ,教师会通过下列反应 :4ＮＨ3 +5Ｏ2Ｐｔ△ 4ＮＯ +6Ｈ2 Ｏ4ＮＨ3 +3Ｏ2点燃2Ｎ2 +6Ｈ2 Ｏ进行对比 ,帮助学生理解记忆氨气的还原性 ,同时巩固复习前面刚学过的氧化还原反应的知识。如增加一个演示实验 ,则无疑能提高教学效果。实验内容1　原理(1 )固体氢氧化钠 浓氨水 氨气(2 ) 2Ｈ2 Ｏ2ＭｎＯ2 2Ｈ2 Ｏ +Ｏ2 ↑(3 ) 4ＮＨ3 +3Ｏ2 2Ｎ2 +6Ｈ2 Ｏ2　仪器、药品铁架台一个 ,2 5 0ｍＬ吸滤瓶 2个 ,1 0 0ｍＬ球形分液漏斗 2个 ,Ｕ形管 2个 ,报废的 1 0 0ｍＬ球形分液漏斗一个 ,双孔活塞 ,单孔活塞 ,胶…     

仙客来叶片的组织培养体细胞胚诱导研究

利用引种仙客来的叶片为外植体进行组织培养愈伤组织和体细胞胚诱导 ,在MS +BA 2 (mg L ,下同 ) +KT 0 2 +2 ,4_D 0 5或MS +BA 2 +KT 0 2 +NAA 0 5的培养基上 ,均能诱导愈伤组织、胚状体和丛生芽 ,其诱导率为 10 0 % .     

可溶性盐对镁与水反应的影响

常温下 ,镁条不仅能在酸性盐溶液 (ＮＨ4Ｃｌ、(ＮＨ4) 2 ＳＯ4、ＮＨ4ＮＯ3)里反应 ,而且能在中性盐溶液 (ＮＨ4ＡＣ、ＮａＣｌ、Ｎａ2 ＳＯ4、ＮａＮＯ3) ,甚至在碱性盐溶液 (ＮＨ4ＨＣＯ3、ＮａＨＣＯ3、Ｎａ2 ＣＯ3)里发生氧化还原反应。笔者曾做过如下实验 :1 .在室温下 (2 0℃ ) ,将ＮＨ4Ｃｌ、(ＮＨ4) 2 ＳＯ4、ＮＨ4ＮＯ3、ＮＨ4Ａｃ、ＮａＣｌ、Ｎａ2 ＳＯ4、ＮａＮＯ3、ＮＨ4ＨＣＯ3、ＮａＨＣＯ3、Ｎａ2 ＣＯ3配制成 1ｍｏｌ/Ｌ的水溶液。2 .取 1 0支试管 ,分别盛放 4ｍＬ上述 1 0种溶液 ,再取一支试管盛 4ｍＬ蒸馏水做参比 ,然…     

观察离子的运动

离子本来是肉眼看不见的微观粒子 ,但是采用适当的方法却可以观察到离子的运动情况。1　仪器、药品培养皿 (直径 11.4ｃｍ ,高 2ｃｍ ) ;烧杯( 10 0ｍＬ) ;硫酸钠 2 0ｇ ;水 80ｍＬ ;铜片 ( 3 6ｃｍ×2ｃｍ) ;1号电池内的碳棒 1根 ;马蹄形磁铁两个 ;学生电源 (或干电池 4节 ) ;电键 1个 ;导线 3根 ;电烙铁、钢锯等。2　实验步骤( 1)将 2 0ｇ硫酸钠加入 80ｍＬ水中 ,配制成溶液 ,再滴入几滴红墨水 ,使溶液呈红色。( 2 )将铜片弯成一个直径为 11ｃｍ、高为 2ｃｍ的金属圆环 ,焊上一根软导线 ,并将其置于培养皿中。( 3 )用钢锯截取 2ｃｍ碳棒 (…     

初中化学绪言课与第一章知识能力自测题

(满分 1 0 0分 ,时间 4 5分钟 )一、选择题 (每小题有 1～ 2个正确答案 ;每小题 3分 ,共 4 5分 )1 打雷放电时 ,空气中有极少量的氧气会转化成臭氧 .下列有关说法 ,正确的是 (　　 ) .　 (Ａ)该变化是物理变化　　　　　　　　　　　 (Ｂ)该变化是化学变化　 (Ｃ)氧气和臭氧的性质完全相同 (Ｄ)氧气和臭氧是不同的物质2 “氯气在通常状况下是一种黄绿色有刺激性气味的气体” .这句话说明的是氢气的 (　　 ) .　 (Ａ)物理变化　　　　 (Ｂ)化学变化　　　　 (Ｃ)物理性质　　　　 (Ｄ)化学性质图 13 如图 1所示 ,等体积的甲、乙两个集气瓶…