如何在英语教学中激发兴趣和培养能力

兴趣是最好的老师,教学的趣味性现在成了英语课堂教学设计的重心,教师必须认识到学生英语学习兴趣是英语教学的生命。     

浅谈初中化学教学中如何激发学生的学习兴趣

初中化学教学除了需要学生掌握基本的学习方法外,还有具备浓厚的兴趣,兴趣是最好的老师,学生只有对该学科产生兴趣,才有可能积极地投入其中,课堂教学才能收到更好的效果。教师要采取多种多样的教学手段,让学生在学习过程中充分享受获取知识的快乐,使他们对即将要学习的内容充满了期待,实现由"想学"到"愿学""会学""爱学"的逐步提升。在教学中,我们经常会思考这一问题:怎样才能有效地激发学生的学习兴趣呢?     

初中化学教学如何激发学生学习兴趣

在初中化学教学中,学生学习化学的兴趣是推动学生学好化学的内部动力。在初中化学课堂教学中,我们要找准切入点,吸引学生的注意力,让学生学会自觉主动地去学习,并体会成功,只有这样才能激发学生的探索欲望与参与热情,才能有效培养学生的学习兴趣。     

在化学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是探求知识的巨大动力,是发明创造的精神源泉。因而,在化学教学中培养学生的学习兴趣对于强化教学效果具有十分重要的作用。本文从创设情境、巧设实验、利用多媒体辅助教学手段三个方面探讨在化学课堂教学中如何激发学生学习兴趣,强化教学效果。     

激发学生学习兴趣 抓好初中化学教学

化学是一门基础的自然科学,它与人类生活密切相关,生活中有很多问题都涉及化学知识。要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣、激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助他们过好基本概念关、实验操作关等,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发智力,培养灵活运用化学知识独立解决问题的能力。     

初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略

化学相对于大部分学生来说,学习起来比较枯燥无味,学生的学习兴趣普遍不高,如何才能有效激发学生的学习兴趣已经成为所有教育教学者高度重视的关键性问题。教师可就对在初中化学教学过程中,如何才能激发起学生的学习兴趣进行深入分析与探讨。     

论如何在初中化学教学中激发学生的学习兴趣

托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望,促进学生去主动学习,深入思考,逐步形成良好的学习习惯。在化学教学实践中,我不断探索学生学习兴趣的培养方法,努力寻求好的学习方法让学生想学化学、爱学化学、乐学化学,学有所得。下面,我从几方面浅谈我的一点见解。     

如何激发学生学习化学的兴趣

本文作者结合教学实践,谈谈在初中化学中激发和巩固学生学习化学兴趣的方法.     

如何激发学生学习化学的兴趣

本文作者结合教学实践,谈谈在初中化学中激发和巩固学生学习化学兴趣的方法。     

浅谈如何在化学教学中激发学生的兴趣

兴趣是学生学习的内在动力，培养学生的学习兴趣就可以使他们学得轻松快乐。本文介绍以下几种方法来激发学生学习化学的兴趣，使化学教学达到知识性和趣味性的和谐统一，从而达到提高教学质量的目的。     

联手生活激发学生学习化学兴趣

努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担、提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发、培养学生的学习兴趣呢？每个化学教师都知道其实化学就在我们身边，无论是生产、生活，还是环境保护、能源与资源利用、医药卫生与人体健康等都与化学物质有着广泛的联系。若能利用这些触手可及的资源，就能使学生既认识化学的价值，同时又能激发学生学习化学的兴趣。学生一旦有了兴趣，教师的教学就成功了一半。     

激发兴趣 方法指导 培养能力——初中数学教学的三大法宝

如何使初中数学课堂教学更具有效率，最大限度地提高学生的综合素质呢？笔者认为激发兴趣、方法指导、培养能力是解决这一问题的三大法宝。     

初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略分析

主要分析了初中化学教学中激发学生学习兴趣的重要性,并介绍了当前初中化学教学存在的问题,在此基础上提出了提高初中化学课堂教学中提升学生学习兴趣的策略,以此为相关研究提供指引。     

化学教学中如何激发学生学习的兴趣

兴趣是最好的老师，是学生学习的动力。笔者在化学教学中深刻体会到：注重激发学生的学习兴趣，有助于提高化学的教学效果。     

如何激发初中学生学习化学的兴趣

美国心理学家皮亚杰认为:所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。由此可见,激发学生的学习兴趣,对提高课堂教学起着多么重要的作用。活跃的课堂气氛可以让学生在快乐中学习知识,并享受学习的过程,积极主动地去学习知识。初中时期学生的智商、心理和生理成长发育处于多变期,其特点主要有好奇心强、喜欢模仿、表现欲望强等。在初中化学的教学过程中,教师结合初中生这一时期的心理特点以及认知水平,在教学过程中将知识性与趣味性融合为一体,因势利导,让学生在轻     

加强化学课堂教学 激发学生学习兴趣

初中阶段是学生接触化学学科的出发点,在初中阶段学好化学对学生今后的化学学习有很大的帮助。初中生的自主学习能力还比较弱,激发学生学习兴趣的方法能够充分调动学生学习的主动性,提高学生学习意识,还能够让学生感受到化学学习的乐趣,有效提高学习效率。在初中化学教学中,教师应重视激发学生兴趣,营造高效初中化学课堂。     

初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略

新课改下的化学教学立足于提升学生的化学素养，提倡要把学生知识的学习、能力的培养与情感的体验有机结合起来。新课程改革强调以学生的全面发展为本，要求转变教师的教学方式和学生的学习方式，提倡学生的自主学习、探究学习。而这一切都要以学生对化学的学习兴趣为基础，那么如何激发和培养学生学习化学的兴趣呢？对此我有如下几点体会。     

课堂教学中如何激发学生兴趣

转变教师角色和凸现学生的主体地位是新课程标准下的课堂教学改革的基本要求。我们教师应该成为课堂教学活动的组织者、指导者和合作者。课堂上如何凸现学生的主体地位．也是课堂教改的最关键的一环。课堂教学效果的好坏很大程度上取决于学生有否学习的主动性。试问：“我们学生的学习主动性从何而来?”我想较关键的是我们教师要善于培养学生的学习兴趣，激发学生的求知执情。