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“SQ3R”方法,是系统学习的一个辅助手段,它的实用价值和有效性已被美国各个学院及大学的学生在学习过程中所证明。“SQ3R”是浏览、质疑、阅读、背诵、复习,五个英语词的字头缩写,具体书写就是:浏览(Survey)、质疑(Question)、阅读(Read),背诵(Recite)、复习(Revise)。 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2007,(5)
SQ3R学习法是由美国依阿华大学最先提出的,是一种极其高效的学习方法,它可以有效地帮助我们学习新知识。此方法在世界教学领域受到高度重视,很多欧洲国家和地区都把这种方法列入心理学教学内容之中。神奇的SQ3R学习法由学习书面材料(无论是整本书、一本书的一个章节,还是一篇文章或是其他什么资料)所需的5个方面的第一个字母组成,分别是:浏览(SURVEY)、问题(QUESTION)、阅读(READ)、复述(RECALL)、复习(REVIEW)。SQ3R学习法是一种非常灵活的学习方法,你可以用不同的方式把它应用于不同知识的学习中。 相似文献
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SQ3R读书法包含了纵览、提问、阅读、背诵、复查等五个阶段。以2007年人教版的七年级(上)《数学》教科书(以下简称《数学》)为例,讨论怎样利用SQ3R读书法进行阅读和学习。 相似文献
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SQ3R读书法是目前国外正流行的一种读书法。它是由美国衣阿华大学的罗宾森教授提出来的。所谓的SQ3R读书法其实就是浏览、提问、阅读、背诵和复习组成的五步学习法。QR3S就是浏览(Survey)、提问(Question)、阅读(Read)、复述(Reeite)、复习(Review)首字母的组合。按这五个程序去读书.一般来说效果是很好的。笔者一学期来尝试着将这种读书法运用到历史课堂教学中.构建起了一种SQ3R历史课堂教学新模式.取得了较好的教学效果。[第一段] 相似文献
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本文以《老人与海》整本书阅读为例子,融合杜威“思维步骤”的启示,通过SQ3R的五个步骤展开整本书阅读的教学尝试,进而优化整本书阅读过程中的思维活动,以求能在一定程度上达到提升学生思维能力的教学目的。 相似文献
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认知理论与学习策略 总被引:2,自引:0,他引:2
一 学习策略(Learning Strategies)素来是教学心理学、学习理论和教学论等学科共同关注的一个重要问题。1946年,美国心理学家罗宾逊(F.P.Robinson)首次系统地提出了SQ3R学习策略,这一研究成果很快引起了教学论与心理学界的广泛重视,并为日后学习策略问题的研究奠定了基础。SQ3R策略包括五方面的内容,或者说分为五个步骤,即概览(Survey)—问题(Question)—阅读(Read)—回忆(Recall)—复习(Review)。运用这一学习策略时,首先要求学生浏览教材中的有关标题、黑体字,籍此对将要学习的内容有个总括的认知,在此基础上鼓 相似文献
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本文要介绍的就是一套目前最为流行又取得公认的学习方法:SQ4R学习法。SQ4R是6个英文单词(其中S、Q各1个,R4个)的首字母缩写,而这6个单词反映了整个学习法的内涵。
1.预习、浏览(Survey)
这是学习过程的第一步,指的是:涉猎全部学习材料,以确定要学习的一些问题,在脑中形成大体的轮廓。确定作为单元来阅读的各分段,把以下的各步骤应用在各分段、各分部分上。有人又把这一步叫做准备(Prepare)期。 相似文献
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说起 SQ3R 学习方法,很多人并不陌生,它是本世纪八十年代初由美国教育学家总结提出来的,是由五个英文单词 Survey,Question.Read.Recite 和 Review 的首字母组成,其汉语意思分别是浏览、提问、阅读、背诵和复习、该方法历经十几年而不衰,大量理论和实践都证明,作为一种系统学习的辅助手段,它确实是一个行之有效的方法。下面将逐个介绍它们各自的含义并详细说明如何运用它们来自学英语。 相似文献
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"SQ3R"学习策略具有定向、指序、选式、反馈和助动等功能.五者结合能帮助学习者提高学习效率,让学习者产生成功感,激发学习兴趣和积极性."SQ3R"学习法,不仅帮助学生积极参与到大学英语的教学活动中去,而且帮助其养成课外阅读的习惯,找到获取信息的捷径,使其不再是被动的信息接受者,而是自主的阅读者. 相似文献
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SQL SERVER 2000的安全机制 总被引:2,自引:0,他引:2
微软的SQ L Server2000是一种广泛使用的数据库,很多电子商务网站、企业内部信息化平台等都是基于SQ L Server的。SQ L Server安全管理可分为4个层次,从用户的角度讲,要访问数据库,也需要经过4个步骤,下面将针对这4个层次(步骤)做详细说明。一、操作系统是整个计算机系统的第一道屏障,一个数据库用户必须首选有权登录的操作系统,才有可能使用该计算机。所以,用户必须在W indows2000SE R V E R中具有登录账户,这是登录SQ L Server2000的前提。二、登录操作系统时,登录者还必须得到数据库系统的通行证——SQ L Server实例的登录账… 相似文献
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一、学习策略教学简述。1.学习策略(Learning Strategy)一般来说,可以把学习策略看成是“学习者用以提高学习效率的一般性的整体策略或规划”。它不同于一般所说的认知策略、学习方法等,但总的来说,学习策略具有以下特点。(1)可以是总的学习思路与方法。也可以指具体的活动或技巧。(2)可能是外部行为,即外显的操作程序与步骤,如SQ3R阅读法;也可能是内部的心理活动,如内隐的思维过程。 相似文献
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本文针对大学双语教学中存在的妨碍,学生对原版教材的阅读理解的两个问题,推荐了一套解决办法。这套解决办法包括:(1)学生课前预习授课教师提供的带有中文注释的生词表,(2)学会识别与利用英文上下文线索,(3)掌握与运用SQ3R学习法,(4)课后优先阅读适量的相关中文参考资料,(5)开课单位开课前为学生适当提供提高英文阅读技能的指导和培训。双语教学的实践证明,充分运用这些方法能促进大学双语教学达到预期效果。 相似文献
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一、学习策略教学简述1.学习策略(LearningStrategy)一般来说,可以把学习策略看成是“学习者用以提高学习效率的一般性的整体策略或规划”。它不同于一般所说的认知策略、学习方法等,但总的来说,学习策略具有以下特点。(1)可以是总的学习思路与方法,也可以指具体的活动或技巧。(2)可能是外部行为,即外显的操作程序与步骤,如SQ3R阅读法;也可能是内部的心理活动,如内隐的思维过程。(3)对学习的影响,有的是直接影响,例如记忆策略、组织策略;有的是间接影响,如情感策略、社会策略。(4)对于策略的运用,学习者可能意识得到,也可能意识不到。(5)… 相似文献
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学习是一种艰苦的脑力劳动,如果你能掌握SQ3R的学习方法(本期15页有介绍),可以提高你的学习效率,使你学习的知识融会贯通。我是这样按照SQ3R学习方法做的: 一、当我打算看一本有关语法的书时,首先迅速看目录和索引,看到正是自己所需要的便仔细地看下去。这样,往往看一遍就能够记忆很长时间。又如:朱自清的散文《荷塘月色》,我学习时,先迅速地浏览全篇,知道了这篇文章大致是写荷塘的月下景物。然后,再作系统的、逐字逐句的研究和思考。这样对文章的理解就深刻了,体会到作者并不是单 相似文献
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“SQ3R”分别是英文单词的缩写,“S”即SURREY(概览),“Q”即QUESTION(问题),“3R”指READ(阅读)、RECITE(叙述)、REVIEW(复习)。“SQ3R”是一种系统性的阅读模式,目前正在国内外 相似文献
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金志军 《海南广播电视大学学报》2009,10(4):109-111
许多学者提出了学习策略对第二语言学习和习得的影响,有的学者对第二语言听力学习策略和学习效率开展了研究。文章在相关研究的基础上,结合Robinson F.P.的SQ3R学习技术,提出了为汉语作为第二语言学习的学习者编写听力练习的SQL3R设计,期望学习者能在此项听力练习设计指导下,更有效地提高汉语听力水平。 相似文献
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