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高新区昌东一中是一所具有50多年办学历史的初级中学。50年来,学校为社会输送各类人才数以万计。步入新世纪,特别是2003年划入南昌高新区以来,如何抢抓机遇,进一步提升学校办学品位,实现学校的腾飞,成了摆在高新区昌东一中领导班子面前迫切思考的问题。在千头万绪中,高新区昌东一中领头人,抓住了“管理出效益,创新促发展”的这根杠杆, 相似文献
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我认为从我们中等职业学校来讲,首先抓好三方面的创新。 一是办机制的创新。把学校从过去计划经济体制下形成的办学机制,尽快地转变为符合市场经济规律的办学机制。二是教学模式的创新。把学校从“学历教育”模式转变为“职业教育”模式。 三是办学观念的创新。把管理学校变为经营学校,把学校当作一 相似文献
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特色是学校的某种特殊性或个性在办学过程中的体现,特色学校是在长期的办学实践中形成的独特的具有显著育人效益的学校。一般以“追求创新、追求发展”为办学理念,以“实践优质教育,发展优秀个性”为办学目标,以“主动学习、不断创新”为办学精神,以“科研兴校、特色强校”为办学途 相似文献
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家校和谐协同 打造有效德育 总被引:1,自引:0,他引:1
新塘第三中学是增城市办学成绩比较显著的一所初级中学。学校在办学过程中。全面贯彻教育方针。以“创高质量、高品位学习型学校,培养真正的三中人”为办学目标,形成了“文明、知礼、勤奋、创新”的校风以及“振兴中华、勤奋好学、掌握现在、创造未来”的学风。我校是全国教育科学“十五”规划教育部课题“创新学习研究与实验”实验学校。 相似文献
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《辽宁教育》2013,(4X):2-98
<正>润物细无声铸就"南昌"魂沈阳市南昌中学位于沈阳市和平区,有学生1500余人、教师118人,其中有省特级教师2人、市骨干和学科带头人4人、区骨干教师57人。近年来,南昌中学本着"以人为本,追求卓越,为学生的终身幸福奠基"的办学理念,把"创办高质量、高水平、现代化、特色化、国际化的品牌学校"作为学校的办学目标,把"培养学生成为主导二十一世纪的人才"作为学校的培养目标。以"自主、创新、尊重、合作"为校训,形成了"自信、严谨、乐观、创新"的良好校风。学校经过创新、改革,在管理中探索出一条富有南昌特色的办学之路,形成了"德育育人、质量立校"的发展思路,使教学质量获得了极大提升,连创佳绩,2011、2012年中考成绩更是荣登沈阳市榜首,省重点率达到80%,市重点率达到90%,连续两年在沈阳公共服务单位百姓口碑榜评选活动中被评为优秀单位,成为沈阳市唯一一所中考教研基地和INET国际教育创新联盟辽宁省首批加盟学校。 相似文献
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“中小学要办出各自的特色”是《中国教育改革和发展纲要》提出的明确要求.学校特色是办学经验的积淀,办学优势的弘扬,办学个性的彰显,也是学校魅力和生命力之所在.没有特色的学校,是缺少活力的学校、缺少创新的学校、缺乏后劲的学校.基于这样的认识,近几年来,我校坚持“让每一个学生获得理想发展”的办学理念,把“打造书香校园”“营造墨香校园”“提高学生综合素养”作为学校特色发展目标,积极探索“特色营校”之路,丰富了学校的发展内涵,提升了学校的办学品位,为师生的全面发展、个性发展打下了良好的基础. 相似文献
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赵畅 《北京教育(高教版)》2014,(1):68-68
北京市六一中学近几年来在教育国际化方面做了有益的探索和实践,坚持国际化的办学方向,把“创新符合时代发展的教育模式、培养具有国际视野的现代人才”作为办学宗旨,以“优质、特色、精品、示范”为办学目标,促进学校办学模式、教育模式的创新,促进教师的专业化发展和学生的全面发展,注重学校的内涵特色发展。国际化办学已成为学校重要的办学特色之一。 相似文献
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《中学生优秀作文(初中版)》2010,(8):F0003-F0003
南昌外国语学校,是全国十七所具有高校保送生资格的外国语学校之一。作为全国外语实验学校之一,我们语文组秉持学校“科学教育与人文教育并重”的办学思想,形成了“大语文观”下的语文教学特色,在南昌市乃至江西省产生了一定的影响。 相似文献
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夏晓玲 《中小学实验与装备》2008,(2):I0002-I0002
武汉市汉阳区钟家村小学北靠“高山流水觅知音”的古琴台,西临百年古刹归元禅寺,是一所有着五十年办学历史的名校。学校有67个教学班,3200名学生,176名教职工,校园占地面积20540平方米。学校先后被评为“全国青少年科普创新示范学校”、“全国小学语文发展与创新实验学校”、“湖北省教改名校”、“武汉市办学水平示范学校”、“武汉市教育科研五十强学校”、“汉阳区名校”等荣誉称号。 相似文献
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《中小学实验与装备》2008,(3):F0003-F0003
湖北省武汉市汉阳区钟家村小学北靠“高山流水觅知音”的古琴台,西临百年古刹归元禅寺,是一所有着五十年办学历史的名校。学校有67个教学班,3200名学生,176名教职工,校园占地面积20540平方米。学校先后被评为“全国国青少年科普创新示范学校”、“全国小学语文发展与创新实验学校”、“湖北省教改名校”、“武汉市办学水平示范学校”、“武汉市教育科研五十强学校”、“汉阳区名校”等荣誉称号。 相似文献
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曾汝芝 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(5):65-66
“前”,即办学思想要超前,意识要创新
思想要超前,首先体现在办学理念要先进。学校的办学理念,犹如人之灵魂。因此,确立先进的符合学校实际的办学理念,明确学校的办学目标,是办好一所学校的前提、基础。其次,办学思想要正确。工作方法出了问题可以纠正,但方向出了问题,则很难纠正。因此,必须确立正确的教育观、人才观、质量观,必须遵循教育发展的规律。再次,教育理念要不断“求新”、“创新”。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(9):39-41
长风小学创建于2002年,是太原市小店区的一所公办学校,全部实行小班化教学。学校以建设“书香校园、人文校园、和谐校园”为目标,立足于“知书达礼,为幸福人生奠基”的办学理念,全面开展教育教学工作。在十多年的办学历程中,全体教师通过努力在传承中创新,在创新中发展,走出了一条创新办学理念、凸显学校特色、确立教育品牌的改革发展之路。在家校互动、文明礼仪教育和开放式阅读方面形成了鲜明的特色,曾获得“环境育人先进校”“太原市十佳示范家长学校”“山西省家庭教育工作示范基地”等荣誉称号,2005、2011年先后两次获得“全国德育科研先进实验学校”称号。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(6)
南昌三中创办于1902年,是一所历史悠久的省重点中学。1996年形成一校两部格局,校园布局合理,幽雅美观。学校的办学宗旨是:努力把三中办成一所“高起点、高标准、高质量”和“示范性”的优秀重点中学。制定了“勤 相似文献
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江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。培养学生的创新精神和实践能力,是知识经济时代基础教育的重要任务,也是当前基础教育课程改革的重要目标。1999年我校被省教委确认为省重点高中,为进一步提高办学水平,学校确立了“依法治校、特色立校、质量强校”的办学思路,并以“科技教育”作为办学特色。实践证明,以“科学思想、科学方法、科学知识、科学精神”相统一的科技教育为载体,实施素质教育,弘扬学校的办学特色,培养学生爱科学,学科学,用科学的能力和习惯是实现教育的可持续发展,成长学生、发展学校的必… 相似文献