谈高校图书馆与大学生信息素质教育

21世纪的社会是信息化的社会，信息已成为社会发展最重要的战略资源。社会对现代人才的素质要求上升到了一个新的高度，信息素质是未来人才所必须具备的基本素质之一。高等学校是培养人才的摇篮和基地，随着全球信息化的进程，高校必须注重大学生信息素质的教育。高校图书馆是学校的文献信息中心，理应承担起大学生信息素质教育的职责。     

高校图书馆利用信息优势加强大学生信息素质教育

21世纪我国高等教育的重点之一是培养大学生的信息素质.大学图书馆应根据信息素质的标准,发挥自身优势,履行教育职能,利用丰富的馆藏文献资源,培养跨世纪高素质人才,其对我国社会、经济的可持续发展具有重要意义.     

论加强大学生信息素质教育之途径

信息素质是信息化社会人才的必备素质，大学生是社会的后备人才，加强大学生的信息素质教育是十分必要的。通过增设信息理论教育课、改革文献检索课教学、学习掌握现代信息技术、让大学生直接参与科研实践活动等多种途径提高大学生信息素质，为社会培养合格人才。     

浅谈现代远程开放教育与地区经济的发展

本文论述了哈密地区地域辽阔、资源丰富、具有雄厚的发展潜力;分析了人才缺乏、素质不高、分布不合理对当地资源开发和经济发展的影响;阐述了建立以广播电视大学为基础的现代远程开放教育是加快教育发展,解决人才缺乏、素质不高,推动西部地区经济发展和社会进步的最佳选择和最有效途径.     

教育的信息化是培养信息素质型人才的先行之路

信息社会的发展离不开信息素质型人才．而学校教育是培养信息素质型人才的最佳时期．因此教育的信息化应先行，并探讨了学校教育在培养信息素质型人才方面的几种途径。     

培养学生信息能力 推进素质教育

21世纪对教育需求的特点就是信息化社会对教育需求的特点。信息社会需要什么样的人才？信息社会所需要的人才应具有什么样的知识结构和能力素质？许多迹象表明，具有信息获取、信息分析与信息加工能力，对于适应21世纪激烈的国际竞争，培养新型人才是至关重要的。因此，培养学生信息能力，推进素质教育，是我国各类教育面对新世纪所亟待解决的问题。     

在继续教育过程中培养学生的信息素养

21世纪，人类正以惊人的速度走出工业文明，步入信息时代。随着知识经济型社会的发展，信息越来越成为社会各领域中最为活跃、最有决定性的因素之一。信息化社会对人的挑战表现为对人的综合素质的挑战，而信息素养是信息社会中人的综合素质的重要组成部分。信息素养是信息时代的人才特征。一个人的学习能力与工作能力，在现代企业生产、科研、商贸和社会交往中，实际体现为对信息的掌握和使用，还涉及信息伦理、信息意识等问题。信息素养已成为每个社会成员的基本生存能力，更是学习化社会及终生学习和提高科研能力的必备素质。     

创新教育是推动素质教育的关键

素质教育是现代社会发展的需要。虽然素质教育的内涵非常丰富，但核心是围绕着实践能力和创新精神的培养上，创新精神和的实践能力是现代人才所必须具备的最突出最根本的素质。而以“提高受教育者的创新素质，培养创造型人才”为宗旨的创新教育，最能集中体现出人才的实践能力以及对其创新精神的培养。因此，创新教育是一种高层次的素质教育。     

谈班主任工作中的爱心教育

在21世纪初的中国基础教育，素质教育已深人人心。要谈素质教育，先看什么是素质，周远清同志曾说：“素质是人先天生理基础上，经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。”素质教育是以提高人才素质作为重要内容和目的的教育。人才素质是素质教育的核心，人才素质包含思想道德素质、化素质、业务素质、身体心理素质，因而素质教育是对人才的全面教育，是对人才民族素质、思想品德素质、化科学素质、劳动素质、身体素质的教育。爱心教育又是人才素质教育的基础工作和重要内容。     

谈高职教育中信息素质的培养

信息素质是学生综合素质的重要组成部分，培养学生的信息素质已经成为高等职业教育人才培养的重要目标之一，为培养适应信息时代需求的高级技术型人才，使其在将来的社会中更具有生存力和竞争力，应从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德几方面综合培养学生的信息素质。     

中学实施教育信息化的现状分析与对策

在飞速发展的信息时代。信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。信息时代给教育注入了新的生机和活力，对教育产生了深刻的影响。也提出了更高的要求。开展信息教育、提高教师队伍的素质和能力、实现教育信息化、培养适应时代发展的新型人才已成为当前教育改革的必然趋势。     

论高校图书馆与大学生信息素质教育

21世纪是技术飞速发展、信息资源日益丰富的社会，信息对社会的作用愈来愈大，社会对信息的需求也不断增加，我们每个人都面临着多样的、充分的信息选择。信息产业逐渐成为社会的主要产业，信息素质也成为评价人才的重要因素。加强大学生信息素质教育是培养21世纪知识经济创造性人才的要求，是中国高等教育改革的重要内容。高校图书馆在大学生信息素质教育中有着特殊的地位和作用。[第一段]     

论信息素质教育与教师职能的更新

高等教育作为上层建筑的组成部分，要为生产力的发展服务。当前社会生产力发展的主要趋势是：社会信息化和知识化进程加快，信息和知识已成为重要的资源和社会经济发展的关键要素。在这样的信息社会里，任何学校和专业的学生，都应该具备良好的信息素质；一个没有信息意识、不懂信息知识、不能用信息系统来获取信息的学生，是不能算做合格人才的。作为信息资源检索课教师，其教育的使命就是，培养学生良好的信息素质，激发学生的信息智慧和信息潜能，使之成为符合信息时代人才素质要求的高素质人才。一、把握信息素质教育特点，全面更新教师…     

计算机信息管理专业教学改革探索实践

以社会需求、专业发展前景为依据，阐述计算机信息管理专业教学改革的基本思路、培养目标、培养模式。为突出高等职业技术教育的特色，我们以岗位的技术应用能力为主线，对人才的知识、能力和素质等进行了探索和实践。     

高校图书馆在创新教育中的位与为

本文从创新教育的角度，论述了高校图书馆是学校实施创新不可或缺的物质保障，是培养创新人才的有效场所，在创新教育中，高校图书馆为保证学校创新教育目标的实现，营造适宜于创新人才成长的人文环境；开展多元、异质、开放的学术活动，加强对学术研究的支撑以培养出创新人才；加强信息素质教育，提高创新人才的信息素养；以及在未来学习化社会里，高校图书馆应该走出象牙塔，各全社会开放，成为终身教育中心，为全民素质的提高做出贡献。     

学习信息技术迎接新的教育

随着信息社会的到来，以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分。     

现代大学生的信息素质

人类社会已进入一个飞速发展的信息时代，信息及信息技术日益成为社会各个领域中最活跃、最具有决策意义的因素，它渗透于社会生产和生活的各个方面，改变着我们的一切。因此，高校学生要想在信息社会中立于不败之地，成为创新人才，就必须具备较强的信息素质。 一、信息素质 美国信息产业协会主席Paul Zurkowski等著名专家学者认为信息素质（InformationLiteracy）是在信息社会中个体成员在获取和利用信息的过程中，自身具备的多项基本条件及其有机构成。主要包括：①信息意识,即信息客体在人脑中的反映,是人对信息的认识和态度，它…     

从信息技术教育看信息素养的培养

从计算机基础教育到信息技术教育的变迁,是信息社会发展的必然结果。普及信息技术教育是教育的必然要求,是培养创新人才的需要,是教育本身发展的需要。而信息教育的内涵应以培养信息素养为核心,信息素养是以信息技能为核心的素质复合体,是当代社会一个人综合素质中的一个重要部分。信息素养的培养教育是全面实施素质教育的重要组成部分。     

试论当代大学生的信息素质教育

“信息素质”可以广义地理解为在信息化社会中个体成员所具有的信息品质。当前在我国教育界推进的素质教育中，信息素质却没有得到应有的重视。未来社会对人才的要求表明，信息素质教育是未来教育的重中之重。获取新知识、新信息已成为当代大学生的迫切需求，对当代大学生进行信息素质教育必将成为素质教育中一个重要和必要的内容。     

激发学生学习计算机的兴趣,提高课堂教学效率

我国经济发展很快,社会信息化程度越来越高,以电脑为中心的多媒体正在越来越深入地影响着我们的生活、工作以及学习。信息的获取、分析、处理、应用的能力,将作为现代人最基本的能力和素质的标志。从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也对中学计算机教育提出了更高的要求。如何提高电脑课堂教学效率,让学生在信息起点教育上打下坚实的基础,跑在社会发展的前面,是我们教师应该不断探索的课题。