当代大学生思想道德建设之我见

思想道德建设是大学生素质教育的重要组成部分，忽视思想道德建设，要将当代大学生培养成为“四有新人”就会成为一句空话，抓学习、勤实践、严“慎独”是加强大学生思想道德建设的重要途径。     

以"三个代表"重要思想指导大学生思想道德建设

大学生是我国全面建设小康社会的主力军，加强大学生思想道德建设具有重要意义，同时也是实践“三个代表”重要思想的客观要求。在实践中要以“三个代表”重要思想指导大学生思想道德建设，进而在大学生思想道德建设中落实“三个代表”重要思想。     

当代大学生思想道德建设面临的问题及对策

在当前,不仅要进一步加强和改进未成年人思想道德建设,更要加强和改进成年人,特别是大学生的思想道德建设。大学生思想道德建设所存在的问题:华而不实现象;言而无信现象;劳而无获现象。大学生思想道德建设应采取的对策主要有:要全面树立“三观”教育;要常抓不懈“三个文明”;学校、家庭、社会,要三位一体,齐抓共管。     

谈“以德治国”与大学生思想道德建设

江总书记在 2 0 0 1全国宣传部长会议上提出了以德治国的重要思想 ,强调在社会主义市场经济体制逐步完善过程中 ,要把“以德治国”与“以法治国”摆在同等重要的地位。当代大学生作为 2 1世纪祖国建设的生力军和主力军 ,肩负着振兴中华、开创未来、实现“以德治国”方略的历史使命 ,其思想道德水平如何 ,直接关系到社会主义现代化建设的成败。因此 ,加强大学生的思想道德建设已成为高校一项刻不容缓的任务。　　 一、加强大学生思想道德建设是“以德治国”在高校的具体体现　　高等教育的根本任务就是培养合格人才。要加速人才培养 ,保证人…     

对高校大学生诚信教育的几点思考

党的十六大报告明确指出要加强以诚实守信为重点的思想道德建设。当前高校思想道德建设现状及大学生诚信基本状况表明,落实“三个代表”重要思想,必须切实加强大学生诚信教育。一、当代大学生诚信缺失的现象当代大学生思想道德主流是积极向上的,但不容忽视的是大学生也不同程度     

社会主义荣辱观与加强大学生思想道德建设研究

在新形势下提高和加强大学生思想道德建设是稳定高校局势、增强竞争能力、成功推进素质教育的必然要求和有利保障。当代大学生荣辱观存在价值迷乱、善恶不分、美丑颠倒等一些问题,以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,正是青年学生为人处事的标杆,理应成为大学生的行为准则和规范。作为思想政治工作者应从提高认识、加强宣传、深入实践等多方面加强社会主义荣辱观在大学生思想道德建设中的作用。     

谈加强大学生思想道德素质教育

大学生是公民中的特殊人群 ,肩负着建设有中国特色的社会主义的重任 ,关系到祖国的命运前途 ,因此 ,加强大学生思想道德素质的培养和教育 ,是高校落实“三个代表”重要思想的首要任务 ,也是认真执行《纲要》精神的具体体现。　　一、加强大学生的思想道德素质教育是高等学校的首要任务　　江泽民同志指出 :“发展社会主义文化的根本任务是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”高等学校是建设有中国特色的社会主义合格人才的重要阵地。“四有”新人必须具备思想道德和科学文化两方面素质。加强大学生思想道德素质教育是高…     

大学生思想道德建设仍是高校当前一项艰巨的任务

在当前，不仅要进一步加强和改进未成年人思想道德建设，更要加强和改进成年人，特别是大学生的思想道德建设．大学生思想道德建设应采取的对策主要有：“三个文明”要常抓不懈；学校、家庭、社会要三位一体．齐抓共管。     

论“以德治国”与大学生思想道德建设

江泽民同志提出“以德治国”的重要思想,把道德建设提到治国方略的新高度,是对社会主义道德建设的进一步丰富和深化。贯彻执行“以德治国”重要思想是新时期大学生思想道德建设的内在要求,高校德育工作应积极探索大学生思想道德建设的新途径。     

“大学生思想道德修养与法律基础”的研究对象及内容

正确界定“大学生思想道德修养与法律基础”的研究对象，是高校“两课”建设中一个十分必要的问题。本文论述了“大学生思想道德修养与法律基础”的研究对象就是大学生在形成正确的道德观念、法治观念的过程中所要遇到的各种问题；“大学生思想道德修养与法律基础”的研究内容包括政治观问题、人生观和价值观问题、学习问题等多项内容。     

加强对当代大学生思想道德建设的“五大工程”

在改革开放和建设社会主义市场经济条件下,当代大学生思想道德教育发生了一些新的变化。针对这些变化,高校作为大学生思想道德建设的主体,应该充分发挥自身的优势,通过加强对当代大学生思想道德建设的“五大育人工程”,强化大学生思想道德建设,为建设社会主义和谐社会培养合格的劳动者和社会主义事业的接班人。     

谈新形势下大学生思想道德教育的新思路

一、现阶段大学生思想道德教育的必要性 大学教育阶段,正是大学生确立科学的人生观、世界观、价值观最为重要的塑形阶段,树立良好的“三观”价值体系,是大学生实现社会价值、自身价值的重要保障,而思想道德建设又是“三观”价值体系实现的前提和基础。     

关于“思想道德修养与法律基础”课程建设的几点思考

“思想道德修养与法律基础”课是根据中央关于思想政治理论课改革的精神,由原来的“思想道德修养”和“法律基础”两门课程合并而成的一门新课程,是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新探索。加强“思想道德修养与法律基础”课程建设,一定要坚持以社会主义荣辱观为重要科学依据,把握这门课程的逻辑起点,遵循大学生思想道德发展的客观规律,促进大学生的全面发展和健康成长。     

论大学生思想道德建设中的心理健康教育

随着现代社会的迅速发展,大学生的社会问题尤其是思想道德问题日益突出,加强大学生思想道德建设已成为全社会的共识和紧迫要求.心理健康教育与大学生思想道德建设有着密切的关系,在大学生思想道德建设中融入心理健康教育应注意以下几方面:以人为本,注重大学生的思想道德品质与心理品质的协调发展;突出心理健康教育的基础作用,在思想道德建设中加强心理健康教育;以活动为载体,注重大学生的主体参与和心理体验,加强家庭、社会和学校的联合,切实提高大学生思想道德教育的实效性.     

落实“三个代表”重要思想切实加强大学生思想道德建设

加强大学生思想道德建设具有重要意义。在分析当前大学生思想道德状况及成因的基础上，进一步就如何在大学生思想道德建设中落实“三个代表”重要思想进行了阐述，并提出一些具体措施。     

运用“思想道德修养”课培养大学生的思想道德素质

大学生的思想道德素质是最重要的素质，高等学校落实素质教育，就要充分运用“思想道德修养”课培养大学生的思想道德素质。那么，如何运用“思想道德修养”课培养大学生的思想道德素质呢?就要遵循大学生思想道德素质的形成发展规律，抓好“思想道德修养”课的课堂教学环节、实践环节和自我教育环节，有的放矢、务求实效地培养大学生的思想道德素质。     

道德需求——当代大学生思想道德建设的心理基点

信息时代的到来,使如何提升当代大学生思想道德建设的实效性成为热点问题。本文立足于新时期思想道德教育及教学方法的改革创新,提出道德需求是当代大学生思想道德建设的心理基点,探析了新形势下思想道德建设内在心理动因与外在方法手段的互动。     

试论大学生如何践行社会主义荣辱观

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,既是社会主义思想道德建设的指导方针,又是社会主义思想道德建设的核心,是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。大学生应准确把握社会主义荣辱观的科学内涵,明确学习和实践社会主义荣辱观的重要意义,通过多种途径践行社会主义荣辱观。     

论音乐教育中的“三观”教育

新时期如何切实加强和改进未成年人的思想道德建设已经成为当前我国思想道德建设的重中之重。其中未成年人思想道德建设体系中的学校思想道德建设则是加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地。如何发挥好学校思想道德建设在加强和改进未成年人思想道德建设中的主阵地作用,强调音乐教育中的“三观”教育是关键因素之一,即在音乐教育中应强化对学生的世界观、人生观、价值观的“三观”教育。     

用正确的荣辱观引领大学生思想道德建设

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的荣辱观，是在新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针，体现了时代文明的精神成果，为大学生思想道德建设开辟了新途径。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，加强对大学生的思想道德建设，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。