师范专业需要高度重视教育实习

师范生教育实习是学生从认知理论走向教学实践,提高教育教学技能,提升教师专业胜任力的关键环节。教育实习是落实国家对师范教育重要指示的必然要求,是帮助师范生形成教师专业理念的重要契机,是反馈并完善高校师范生培养模式的有效途径,也是改善边远欠发达地区学校师资建设的创新性举措,因此重视和加强师范生的教育实习工作,一举多得,事半功倍。     

教育技术学非师范专业实习教学的实践与改革探讨——以西北民族大学教育技术学专业实习为例

教育技术学专业在我国从建立以来,一直是师范专业。从1999年开始,我国一些高等院校建立了教育技术学专业,出现了非师范专业的教育技术学,现在全国有204个本科院校有教育技术学专业,其中106个是师范专业,98个是非师范专业,师范专业的教育技术学的实习教学实习以教育实习为主,但非师范专业的教育技术学的实习教学该如何进行,文章以西北民族大学教育技术学专业实习为例进行阐述。     

高校英语师范专业教育实习问题研究

教育实习是师范专业教学的重要环节,是检验师范毕业生所学知识的重要手段,对师范类毕业生意义重大。在全国英语就业形势严峻的形势下,英语师范专业学生的教育实习的重要性更加彰显。本文从目前高校英语师范毕业生就业的严峻形势出发,探讨了实习过程中存在的主要问题,对这些问题从培养学生职业观念、强化基本功、调整教育实习时间和匹配中小学课程的角度提出了应对策略。     

高等师范专业学生教育实习工作初探

教育实习是整个师范教育的重要组成部分,是师范专业学生贯彻理论联系实际重要手段,也是培养合格师资的一个重要环节。为此,作者从实习的前期准备工作,教学实习工作以及做好班主任指导工作入手,认真抓好高等师范专业学生实习工作。     

新形势下高校师范专业教育实习基地建设探究

运用文献资料法、访谈和比较分析法,对襄樊学院及湖北省其它部分高校教育实习的现状进行分析,找出了基地建设中存在的主要问题,并提出了相应的对策:明确基地建设的意义,统一认识,在经济条件允许的前提下,尽可能地加强基地建设;进一步完善教育实习的管理体制;充分发挥教育行政领导、指导教师和实习生在教育实习中的作用,使基地建设随着教育改革和教育实习改革的不断深入而不断发展、完善．     

非师范专业学生实习模式的探索与实践

河北师范大学是一所具有110年历史的高师院校,随着社会需求的不断变化,加强了以培养高素质应用型人才为目标的非师范专业建设,但我校非师范专业实习教学模式还不太完善,有待创新。     

高等师范专业学生教育实习工作初探

教育实习是整个师范教育的重要组成部分，是师范专业学生贯彻理论联系实际重要手段，也是培养合格师资的一个重要环节。为此，作者从实习的前期准备工作，教学实习工作以及做好班主任指导工作入手，认真抓好高等师范专业学生实习工作。     

谈师范生物专业中的动物野外实习

动物学野外实习是动物学实践教学中的一个重要环节,但受各种因素的影响,教学质量出现了大面积的滑坡,现状不能乐观。我们应积极进行改革,加强野外实践教学,保证实习教学质量。完成教学任务。     

循证师范专业认证视域下学前教育专业本科教育实习评价标准构建研究

本研究依据我国师范专业认证标准,基于循证评估的理念,借鉴国内外相关研究,运用德尔菲法、问卷调查法、层次分析法,构建了较为科学严谨的教育实习评价标准。评价标准内容涵盖师德与理念、保教知识与能力、育人能力、自我发展能力4个一级维度,以及态度行为、师德规范、专业理念、教育情怀、生活活动、游戏活动、教育活动、激励评价、班级管理、综合育人、交流合作、反思发展12个二级维度,共计38个题项。经检验,教育实习评价标准信效度较高、权重分配合理,可用于教育实习效果评价。     

非师范学生专业实习的目标与内容研究

非师范学生的专业实习应该通过了解企业是什么、企业为什么盈利、行业的运作模式是什么以及本行业的运作模式对其他行业的借鉴意义有哪些等内容的实习,以达到完成培养计划、检验所学知识、查找知识空缺和探索工作领域的实习目标。     

由教育实习引发的对师范教育类课程现状的反思—对两所师范院校实习工作的比较与思考

本通过对两所师范院校实习情况的分析，试图从教学目标，课程设置，教学策略等方面对两所师范院校教育类课程作一比较，以反思师范教育存在的问题。     

对音乐欣赏课教学改革实践的反思

音乐欣赏教学受大众媒体的冲击,传统的欣赏教学已愈来愈不受学生的欢迎。教师只有切实改进教学方法,才能有效地提高学习效果。     

注重实践教学培养生物技术创新人才

实践教学是大学本科教育极其重要的组成部分，是培养学生创新精神和创新能力的重要环节。此文从高等农业院校的办学特色和生物技术学科发展的需要，强调实践教学在人才培养方面的重要作用，归纳总结了生物技术专业建设中实践教学改革的具体措施、取得的成效和经验体会。     

对会计与审计专业实践教学的思考

文章对高职会计专业实践教学的现状和存在的问题作了分析,并提前提出了改革会计与审计专业实践教学的具体措施。     

医学信息管理专业《数据库原理及应用》课程的教学实践与思考

新兴专业——信息管理与信息系统（医学）专业的教学改革是迫切需要研究的课题。本文对我校信息管理与信息系统（医学）专业学生的《数据库原理及应用》的教学实践与教学方法进行了评析,并对教学过程中遇到的相关问题进行了思考。     

自动化专业实践教学改革的探索与思考

从自动化专业实践教学改革与应用型人才培养的角度,对实践教学新体系进行了探索,对实践教学改革中遇到的问题进行了思考与研究,以期能够把握住实践教学改革的关键环节,培养出更多社会需要的自动化专业应用型人才。     

地方高校人力资源管理专业实践教学改革研究

实践教学对提高人力资源管理专业人才培养质量,实现地方本科院校高级应用型人才培养目标有着非常重要的作用,实践教学也是许多地方本科院校人力资源管理专业教学中的薄弱环节。人力资源管理专业实践教学改革要转变教育观念,突出实践教学地位,建立和完善实践教学体系,改革传统实践教学模式,加大实践教学基地建设力度,加强"双师型"队伍建设,建立和健全实践教学管理制度。     

机械专业实验教学的探索与实践

分析了目前机械专业实验教学中存在的问题，阐述了实验教学改革的必要性。结合机械实验中心的实际情况，提出了改革的措施且在实验教学中推广运用。     

计算机专业实践教学改革的实践

如何围绕专业建设目标，充分利用教学计划中有限的实践环节，提高计算机应用专业学生的实践动手能力，该文做了有益探讨；强化硬件系统设计训练，结合专业特点，就计算机专业生产实习课程进行了教学改革尝试。     

行动导向法在教学实践中的思考

我国经济的转型发展需要具有职业能力的人才,行动导向法教学能培养学生的职业能力。行动导向法在教学实践的应用,对高职教育教学改革及人才培养提供了方向。