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一、学习准备。问题情境。我们知道,平面解几就是将平面图形置于平面直角坐标系中,利用代数的方法来研究图形性质的一门数学分支.那么,对于平面上最简单图形——直线,该用怎样的代数量来表达呢? 相似文献
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在现实生活中,和谐、美丽的轴对称图形随处可见,我们不仅可以利用轴对称设计图案,还可以利用轴对称来解决生活中的实际应用问题.下面举例说明. 相似文献
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几何图形阴影部分大多数是不规则图形,对于此类问题不少学生感到无法入手去解决.实际上我们可以用数学中重要的思想方法之一——化归思想,选择恰当的转化手段把不规则图形转化为规则图形来解决. 相似文献
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我们知道,对于二面角大小的确定,如何找出二面角的平面角是解决问题的关键,若图形中给出二面角的棱,我们可以有很多种方法来作出二面角的平面角.但在这类问题里,常会碰到“无棱”的二面角(即图形中没有二面角的棱).对于“无棱”二面角的求角,学生往往感到无从下手,下面就此问题介绍几种求法. 相似文献
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某些平面几何竞赛题,它们有类似的形式.我们如果注意归纳、类比、总结,挖掘试题的内涵,对于拓宽学生的视野和知识面,是有一定帮助的.下面我们试图利用一个基本图形,来解决众多的几何问题. 相似文献
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潘小梅 《中学数学教学参考》2007,(4):28-29
我们把形状相同的两个图形叫做相似图形.如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,称这两个图形位似.因此,图形之间的这种位似变换是特殊的相似变换.位似变换有许多特性,在现实生活中也有广泛的应用.以下从三个方面来剖析位似图形. 相似文献
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刘英琳 《中学数学教学参考》2005,(3):18-18
在求解几何图形的面积或几何曲线长度时,常用的方法是:通过勾股定理、三角公式或与圆有关的面积弧长公式将图形分块、曲线分段来求解.当然此类方法只能求解多边形及扇形相结合的图形,而我们实际中会经常遇到抛物线、椭圆等函数曲线的几何问题,求解其曲线长度及封闭图形面积时,那些初等数学的常用方法都无法解决. 相似文献
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轴对称在自然界和人工设计中十分普遍.轴对称图形是有简洁、优美、和谐,因此具有良好的性质,我们常常把一些图形割补成轴对称图形,有助于问题的解决. 相似文献
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<正>以二次函数为背景的特殊四边形存在性问题,是各地中考的热点之一.此类问题涉及的知识面广、综合性强,对学生分析问题和解决问题的能力要求高,具有较强的区分度和选拔功能.对于这类问题,我们通常先画出图形,再结合二次函数图象特征,以及特殊图形的性质和判定来解决.本文以2022年中考题为例探析二次函数背景下的特殊四边形存在性问题,供分享. 相似文献
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在平面几何中,我们常常借助一些基本图形帮助解决问题.同样,我们在解决立体几何问题时,也需要借助一些基本图形(如正方体、长方体等).为此,本文介绍立体几何中一个较为特殊的四面体所具有的两个性质,这两个性质在求解有关空间问题时十分方便. 相似文献
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湛凤高 《中学课程辅导(高考版)》2004,(1):30-30
长方体、正方体、正四面体等是我们十分熟悉的基本图形,它们都有很多重要的性质,在解立体几何问题时,如果我们能够自觉地构造这些基本图形,可以使问题很快得以解决. 相似文献
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