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一、构架"262"高效课堂活动模式的实践在课堂教学中,如何成功激发、保持学生的学习兴趣和热情,用尽可能少的投入获得尽可能多产出,使学生获得全面发展?心理学研究证明:一个人从事某项活动,其精力投入、专注程度与所用时间成反比。研究中职学生的认知规律和身心发展规律,培养他们学习语文的兴趣,有利于提高课堂教学的效率。"262"课堂教学模式严格遵循"以教师为主导、学生为主体"的教学思想,精心设计语文 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
自主学习是顺应教学规律和时代发展的一种学习模式,在小学数学课堂教学中,开展"自主学习"教学模式,打破教师主宰课堂的传统教学局面,发挥学生的主观能动性,有利于培养学生的创新思维、自主学习意识,提高学生的学习能力、逻辑能力,激发学生学习潜能,促进学生综合能力的提高。小学教育是小学生的启蒙教育,小学数学是小学生数学学习的初始阶段。因此,在小学数学中开展"自主学习"教学模式有着不容忽视的重要作用。主要分析了小学数学课堂教学中,如何实行"自主学习"的教学模式,激发学生数学学习的兴趣。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(17)
兴趣是学生主动学习的内在精神动力,培养学生浓厚的学习兴趣是提高教学效果、实施素质教育的重要保证。中学英语教师应遵循"以学生发展为本"的教学理念,结合青少年心理发展规律和英语学科内容特点谋划恰当的课堂教学策略。以期创设情境交融的课堂氛围,在英语学习兴趣的培养中推动学生由"被动学习"向"主动学习"的跨越。 相似文献
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教学中激发学习兴趣,正确引导学生自主学习,优化课堂教学结构,达到唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用。尊重了学生的认知规律,使学生积极参与教学过程,合作学习,培养能力,是一个动态的群体力量,体现"以学生发展为本"的思想,起到优化课堂教学的作用。 相似文献
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课堂教学的"开放性",是相对于传统课堂教学的"封闭性"而言的。它要求教师在课堂中刻意减少"权威性"的指令部分,从尊重学生学习个性出发,抛弃抑制学生情感、认知与能力发展的条条框框,善于放手,机智应变,巧妙引导,让学生在开放的课堂教学中,自觉能动的提出问题,多途径的解决问题,科学求实的总结规律,愉悦生动的提高能力,进而培养学生敢想,敢问,敢做的学习个性和求异、求新、求奇的创新意识。 相似文献
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韩金亮 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):39
"善学者师逸而功倍,不善学者师勤而功半".指导学生掌握良好的学习方法,是提高学习效率的有效途径,也是学生自我发展,适应未来社会发展的前提条件.因此,在课堂教学中应该指导学生学会科学地学习,从而提高教学质量.要学好数学,必须遵循中学学习的一般规律和特殊规律. 相似文献
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一、更新教育观念。在实施课堂教学时,不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生,而且要根据学生身心发展规律、年龄特点来认真研究,探讨课堂教学的方式、方法。要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。在传授多种科学文化知识的同时,对学生进行思想道德教育,实现"以德治校"。同时还要改变对学生的传统看法,要遵循教育活动的规律,充分注意学生的"差异性"、"潜在性",努力激发学生学习的"主动性"。 相似文献
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胡宁宁 《学生之友(小学版)》2013,(8):82
在小学信息技术课堂教学中,教给学生"学中有乐"、"乐中求知"的方法,这样可以达到用最少的时间和精力换取最佳效果,提高课堂教学的有效性。要让学生在课堂学习中主动发展,必须充分相信学生,把学习的主动权交给学生,大胆放手让他们自己去动手实践、去发现、去探求、去总结规律,师生共同参与、自主学习、互动交流,学生能够得到最佳发展。结合信息技术教学实践,使我充分认识到只有做好以下几方面才能使教育教学充满生机和活力。 相似文献
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随着教育教学的深入实施,很多教师都比较重视课堂教学的革新,对更加符合教育规律的新理念进行研究和掌握,使得我们的课堂教学观念、教学形式和教学水平都发生了很大的变化。在语文教育中,"以学生为中心"的教育方式是一种符合学生认知与人性发展规律教育法,实现了教师对学生的教育由原来灌输式的主导地位转变为"自主、合作、探究"的学习方式的组织者、引导者。这一教学法的实现需要教师的教学方式的转变,关键是教师的观念转变和角色的调整。教师要根据教学目标挖掘与教学内容密切相关的教学资料,在充分了解学生学习状况的基础上,创设问题情境,激发学生主动探究问题,更新课堂教学观念,把握课堂教学规律,讲究课堂教学方法,创新课堂教学设计思路。 相似文献
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邱黎 《宿州教育学院学报》2009,12(1)
网络环境下的高职英语"四位一体"课堂教学方法面向全体学生, 符合学生的认知规律的教学方法.本文以一篇高职英语阅读课举例,探讨"四位一体"课堂教学方法的运用.实践证明,网络环境下的高职英语"四位一体"课堂教学方法,促进了学生的语言能力和信息能力的全面发展,培养了学生自主学习、合作学习的能力. 相似文献
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职业教育应该以人为中心,要使学生具有学会学习的能力和主动发展的能力。在AutoCAD课堂教学中实践"自主学习"教学模式,有助于开发学生学习潜能,培养学生学习能力,增强课堂教学活动,全面提高教学效率。本文主要介绍了在AutoCAD课堂教学中进行"自主学习"的操作程序。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
"学生是学习和发展的主体",坚持以学生为本,遵循青少年认知发展规律和教育教学规律,是当前教育的新理念。只有把学生当作学习的主体,把学习的主动权还给学生,使教育教学实现最大限度的解放,使学生始终处在宽松、民主、和谐而又充满兴趣的课堂氛围中自主学习,使课堂教学变得生动活泼,才能达到预期效果。 相似文献
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正新课改要求教师转变课堂教学方式,围绕学生的未来开展教学,包括"学什么"和"如何学",强调了转变学生学习方式的重要性,倡导开展探究式的学习方式,强调在真实情境中吸引学生积极融入到课堂教学中。一、课堂教学的开放与创新性课改说到底是一场教育思想和观念的变革。因此,教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素质。"一切有效的教学方法应当顺应学生的心理和发展规律,情景教学就是其中一种。随着多媒体技术的进步,教学中运用现代教学手段变得越来越重要, 相似文献