关于洋务运动评价的几个问题

一、洋务运动的复杂性并不妨碍我们对它的性质作出明确的判断 如何评价洋务运动,是中国近代史中一个十分重要而又争论激烈的问题。近年来,随着讨论的日益深入,洋务运动的复杂性被越来越充分地揭示出来,这有利于我们对洋务运动作出更加全面、准确的评价。但是,也有一些同志提出,由于洋务运动的内容和洋务派的成员     

大江毕竟东流去——我们对洋务运动“破产”的理解及教学处理

清政府在甲午中日战争中的惨败,宣告了标榜“自强”“求富”的洋务运动的破产。对这个重要的历史结论,在以往的教学中,我们简单解释为战争的失败证明洋务运动并未使中国走上富强之路,只强调让学生识记。随着新课程教学的推进,我们备课组在讨论“洋务运动”这一内容的教学时,经过各自的表达、相互的启发、共同的探索,大家对洋务运动的破产问题有了更深入的认识,并将之运用于教学实践之中,收到了不错的效果。整理成文呈现于此,请同仁批评指正。     

洋务运动中的官督商办企业与中国资本的原始积累

官督商办企业是洋务运动的重要组成部份,可以说官督商办对我国近代工业和两方技术的引进是具有催生作用的,是中国近代工业的掣动器。所以,官督商办企业的资金来源实际上就是中国近代工业的资本原始积累。对它的思考将有利于我们对洋务运动的进一步认识。本文拟就官督商办企业的资金来源、中国近代工业资本的原始积累和洋务运动的关系作一些简单的论述。 一、官督商办企业资金的构成     

在追问与阐明中构建有灵魂的历史课堂——《推动近代中国经济结构变动的洋务运动》一课教学设计

洋务运动是什么？沉淀在学生心里的洋务运动又是什么？在时间和感情上,晚清离我们有多远？近代中国社会转型中的痛苦会不会被学生漠视？基于这一系列的追问,我有了这样的认识与设计思路：历史研究需要思辨的意识、分析的方法,在思辨、分析中缩短距离拉近情感,有事实、有情感我们才能衡量今天和历史的距离;每节课都要有“灵魂”。不同人对于历史的解读是不同的,站在不同的角度,历史解读的深度也不一样,结合学生情况,试着从洋务运动对中国经济结构变迁的角度来设计教学,让学生明白洋务运动是“中国人”对近代化道路的艰辛探索,     

从追求科学走向献身变法的谭嗣同

谭嗣同是近代中国维新变法的一面旗帜。本文提出促进谭嗣同由一个封建儒生向激进维新者转变的思想基础是追求科学、探索科学、立志富国强兵的观点；并从追求科学献身变法必然联系这个角度，来认识谭嗣同献身变法的精神实质。     

日本学者的谭嗣同观

在近代中国社会转型的动荡时期,谭嗣同以率直、果敢与坚毅的品格和行为展示于戊戌变法的政治舞台,以敏锐的思维成书了时代性的《仁学》。由此,谭嗣同的思想脉络与活动轨迹不仅受到了中国学者们的多视角研究,也引起了日本学术界的关注。在中国学术界,谭嗣同研究的思想理论层面与学术水平都达到了一定的深度。那么,日本学术界对谭嗣同的研究现状又是怎样的呢?在此,透过小野川秀美、高田淳、坂元ひろ子三位学者的研究,再现日本学者视野中的谭嗣同及其对谭嗣同的研究脉络与特征。     

《清朝政局的变动和洋务运动》一课教案

一、课堂设计指导思想: 1.人教版新编教材《中国历史》第三册的“洋务运动”一课和统编教材“洋务运动”一课,在教材编排上,有很大变化。统编教材的章目是《中国资本主义的产生》,把洋务运动和中国民族资本主义的产生相联系。新编教材的课题是《清朝政局的变动和洋务运动》,把政局变动与洋务运动相联系。怎样的编排更好,可以进一步研究,。但新教材是从一个新角度去分析这一段历史。把握好这一点,是讲好这节课的关键之一。 2.中国近代史,从某种意义上说也是中国各阶级各阶层寻求富强道路的探索史。洋务运动是这一     

2013年高考广东文综卷第39题第3问考生答题分析

2013年高考广东文综卷（文字版）第39题第3问的相关材料及问题如下：（25分）历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料,回答问题。材料二：20世纪70年代。洋务运动被全面否定,曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋媚外”的帽子,受到批判。80年代出现了一股研究洋务运动的热潮．尽管在一些问题上争论较大。但洋务派引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。     

从三易课本剧“去留肝胆两昆仑”想到的

学完高一“戊戌变法”后，学生对维新变法有了初步的认识。尤其对谭嗣同“去留肝胆两昆仑”的壮举印象深刻。但也有不少学生对谭嗣同选择赴死有激烈的争议，认为死得不值。我想如果让他们进行辩论，可能会有利于知识、技能的增长，但很容易在“两选一”的思想方式中争个“你死我活”，在正确理解史学方法和形成有积极意义的情感态度价值观方面造成适得其反的后果；如果将辩论转为思考“谭嗣同为什么要留下来”？     

洋务运动对我国近代教育发展的积极影响

洋务运动是我国近代教育史的开端,可以说,它不仅是对我国传统教育的一次重要变革,更是我国现代教育制度萌芽的一个重要时期。史学家对洋务运动的评价褒贬不一,成功或失败我们暂且不作讨论。但是,洋务运动对我国教育发展的积极影响是毋庸置疑的。笔者选取近代教育发展这一视角,以洋务运动对我国学科建设、人才建设、师资建设的积极影响为例进行详细阐述。     

谭嗣同是唯物主义者吗?——评李泽厚同志对谭嗣同哲学思想的评价

近来,发表了不少关于谭嗣同思想研究的论文。有一部分论文认为谭嗣同是唯物主义者,有的甚至称他为“在中国唯物论哲学的发展道路上占有显著地位的”“杰出的唯物论思想家”我认为这样的评价未必正确。本文想就谭嗣同的哲学路线即谭嗣同到底是唯物主义者或者是唯心主义者这个问题,提出不同的看法,请同志们指正。关于谭嗣同思想的全面阐述则不是本文的任务。(一)尽人皆知,判断一个哲学家的哲学路线的准绳,是哲学家们对哲学基本问题即思惟与存在、精神与自然     

读《晚清洋务运动研究》 夏东元教授的洋务运动研究体系

四川人民出版社出版的夏东元教授所著《晚清洋务运动研究》(下简称"研究")是一本论文集,集子有对洋务运动"中体西用"指导思想的探讨,有对洋务运动发生发展的分析,有对洋务工业企业性质的研究,有对洋务活动重要人物的评析.这本集子,也就基本上反映了洋务运动发生发展的概貌和夏先生的研究体系.兹将此"研究体系"作一简要介绍.     

标新立异,耳目一新——《洋务运动与中国近代科技》评介

洋务运动是中国近代史上的一件大事,它不仅关系到中国资本主义的产生和发展,关系到新旧阶级的分化、产生,而且对当时中国的政治、经济、军事、思想,文化等各个领域的变化,对后来的中国社会发展产生了多方面的影响。杜石然、林庆元、郭金彬合著的《洋务运动与中国近代科技》一书,以科学史的新视角,较系统地深人阐述了洋务运动时期近代科学技术、自然科学理论的引入及作为引入这些近代文明成果的重要途径——洋务教育。本书与一般洋务运动史的论述不同,它是以洋务运动时期近代科技在中国传播、应用为主线,围绕这一主线,作者深入论述了它对中国近代化的作用,运用科学技术是第一生产力的观点,对洋务运动时期的科技发展和社会进步之间的相互影响作了较为系统细致的考察与探索,并从     

徐泰来谈洋务运动

六月十八日至二十一日,湘潭大学徐泰来同志应邀来我校历史科讲学。他专门讲了洋务运动问题。他介绍了目前我国研究洋务运动的情况及国内外对洋务运动研究的关注。他认为,国内外对洋务运动研究关注的原因,主要有二:1、洋务运动研究涉及到我国当前推行的实事求是的路线和对外开放政策,能否实事求是地处理现实问题和评价历史问题;2、洋务运动研究涉及中国近代史原有体系的改造或新建。他着重阐述了中国近代史原有体系的特点。一是以农民革命为主题的所谓“三次革命高潮”;二是以中国人民大众与帝国主义及其走狗的矛盾代替中华民族与帝国主义的矛盾作为中国近代社会的最主要矛盾;     

论张之洞的洋务思想

张之洞(1827-1909年),是甲午战争以后洋务运动著名领袖人物,他在湖北创办了一系列近代军事、民用企业,使湖北发展成为洋务运动的一个重要基地,为中原腹地湖北的勃兴奠定了基础。对洋务运动后期这样一位重要领袖人物,认真分析其洋务思想的形成及内涵,对研究近代中国的洋务运动大有裨益。 张之洞兴办洋务运动,始于其山西巡抚任内。他提升两广总督后,即行筹办枪炮厂、纺织厂。1889年调     

谭嗣同论"通"的思想

以谭嗣同论“通”的思想作为具体的研究对象,试图揭示“通”的实质内容和确定“通”的合理地位,论证谭嗣同“通”论思想的各个方面的相互关连、相互融通,搞清它的内在厘路,以展开其全部复杂丰富的性质,并希望对正确理解和评价谭嗣同“仁—通—平等”的思想体系起到积极作用。     

试论刘光第“坐以待捕”的主观动因

戊戌政变时,刘光第与谭嗣同都是“坐以待捕”、慷慨就义的维新志士。对于谭嗣同拒绝逃避之缘由,史学界有一定研究,而对刘光第不肯出逃的主观动因,却缺乏探讨。因此,对这一问题进行分析是十分必要的。     

近代人士评黄遵宪综述

黄遵宪是中国近代杰出的政治家、外交家、教育家和著名诗人,他经历了洋务运动、中法战争、中日战争、戊戌变法等中国近代重大历史事件。在中国近代,黄遵宪具有重要影响,认真研究近代社会各阶层代表人物对黄遵宪的评价,有利于全面了解黄遵宪,进一步推进"黄学"的研究。     

如何看待洋务运动的两面性

洋务运动在中国近代史上占有极其重要的地位。史学界对洋务运动的研究意见分岐也很大,有的认为其是一次爱国的、进步的运动,应给予肯定;有的又认为其是一次卖国的、反动的运动,应加以否定等。总之,对洋务运动的评价众说不一。为此,本文从政治、经济,文化方面着手,对洋务运动的时代背景和“求强”、“求富”内容中存在的正反两面性加以分析,并借此对洋务运动进行了简单的评述。     

谭嗣同的流血值得吗?——《谭嗣同》评价性阅读课堂实录

谭嗣同的流血值得吗？——《谭嗣同》评价性阅读课堂实录黑龙江省牡丹江市一中张德文老师：《谭嗣同》这篇课文,涉及到一场复杂的政治斗争。谭嗣同在戊戌变法运动中,属于激进派。变法失败后,面对清廷顽固守旧势力的反扑,谭嗣同本可以脱身,暂避一时,但他却选择了流血...