提高写作能力的具体方法

在语文教学中,老师教作文,学生写作文,都觉得头痛。我认为应从兴趣激发学生的写作,提高学生的写作能力入手,采取以下方法来解决这个令人头痛的问题。     

如何培养学生的写作能力

我是这样培养学生的写作能力的： 一、激发学生写作兴趣 兴趣是最好的老师。只要激发了学生写作的兴趣，作文教学就会收到效果。我采取的主要方式是：     

培养激发兴趣 提高写作能力

作文教学,历来是语文教学中的重中之重,它不仅与阅读互为双翼,而且在很大程度上直接外显一个人的语文素质。而语文教学的最终目的是要提高学生的听、说、读、写能力。简言之,即是口头语言与     

关于提高学生写作能力的思考

要真正实施素质教育，培养学生的创新能力和创新精神，就必须重视培养学生的写作能力，因而作文教学在语文教学中处于支撑地位。如何克服学生潜意识中对作文的畏惧心理从而喜爱作文、提高写作能力呢？关键在于激发学生的写作兴趣。只有当学生对作文产生内在的兴趣时，他们才会积极主动地去研究去探求，才会产生强烈的动力，发挥聪明才智，进而养成良好的习惯，提高写作水平。要激发学生的写作兴趣，应做好以下方面。     

如何提高学生的写作能力

作文教学一直是语文教学的一大难题,长期以来,从命题到批改,到作文展示,老师虽然费了很多心血,但最后收效却不大。也有很多教师说:好的作文是改出来的。但我觉得,改固然是一个好方法,但教学     

提高学生写作能力浅谈

作文教学是语文教学中的＂老大难＂,也是语文老师最头痛的工作。从教十几年来,我一直担任语文教学工作,对作文教学的难度深有体会。在实际教学中确实也出现了学生怕写、不会写、没啥可写的多种现象。究其原因,     

提高小学生写作能力的策略

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,如何提高学生的写作能力是困扰我们语文老师的一大难题。要提高学生写作能力,我认为应从以下几个方面着手。     

激发兴趣 提高写作能力

兴趣如同一位向导，能带领学生走进知识的殿堂。学生写作文也是如此。培养学生写作兴趣，提高写作能力，要先从课文入于，把课堂让给学生，使学生从文中掌握写法，学会观察、思考、锤炼语言，丰富词汇。然后通过指导学生以现实生活为源泉，从生活实践中挖掘写作素材，多读多记，体验生活，积累知识，写好日记，让学生体会成功的喜悦，视写作为乐趣，以达到作文教学的最佳境界。     

激发写作兴趣,提高写作能力

在语文教学中,学生写作能力的提高是一大难题。究其原因,不外乎三个方面：对写作的认识不足;写作的兴趣不高;写作的技巧掌握不够。我在教学中,根据自己的教学实践,从以下几个方面入手来解决这一难题,收到了较好的效果。     

提高学生的写作能力必须过“五关”

作文教学是语文教学中最重要的一环，但长期以来，由于教师不得力，学生学不得法，使之仍然是一个难以解决好的问题，但如果深入剖析，找出其症结所在，就能对症下药，帮助学生克服在作文过程中的兴趣关，情感关，材料关，方法关，表达关，就能因材施,教从而提高学生的写作能力。     

如何提高学生的写作能力

小学生在学习语文中最头痛的是写作文．提到写作文大部分学生都害怕，而且产生厌恶作文的现象。一直以来如何使小学生喜欢作文．提高写作能力，是我们老师和家长所关注的问题。     

激发写作兴趣 提高写作能力

《语文课程标准》中指出：“作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项主要工作。抓好学生的习作是当前语文教师的重要教学任务。”因此,教学中,语文教师要想方设法让学生不认为写作是一种苦事、难事。培养学生的兴趣,使其“乐”写。那么,如何才能使学生喜欢写作呢？我的体会有如下几点：     

如何提高学生作文写作能力

初中的作文教学是语文老师最头痛最苦恼的问题．老师苦于教,学生苦于学,甚至到了谈文色变的地步。它花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微。因此．寻求比较科学的作文教学方法来指导学生写作．是一个亟待解决的问题。怎样使学生由无话可说到文思敏捷．本人就根据几年来的教学经验．提出一点点拙见：     

激发兴趣,提高学生写作能力

兴趣是最好的老师,在教学过程中,要激发学生的写作兴趣,教师就要根据小学生好动、好玩的天性,教给学生观察的方法,给学生留出自主的空间,在他们喜闻乐见的游戏或活动中动口动脑,提高学生参与的积极性,使写作训练达到最佳的效果。     

提高学生写作能力的策略

学生最喜欢郊游之类的活动,可是每次郊游之前,总会有一些孩子怯生生地找我：＂何老师,这次可以不写作文吗？＂看来,在学生的眼中,写作文是件令人头疼甚至可怕的事,他们一到写作文时就会手脚发软,一筹莫展,总觉得无从下笔。而＂写作能力＂是语文学科要培养的一项重要的能力,是语文素养的综合体现。因此,如何提高学生的写作能力值得每位语文老师深思。在多年的教学实践中,我认为提高学生写作能力可从以下几点入手。     

如何提高小学生的写作能力

作文是小学语文教学的有机组成部分,对学生掌握知识、陶冶情操、发展个性、认识世界等都有十分重要的意义。可是许多小学生在作文时感到最大的难题就是没有东西可写,这样就抑制了他们的写作热情。教师应多创设可供学生搜     

小议怎样提高学生写作能力

在小学语文教学中,我们常常会感到作文教学是一件很头痛的事,老师往往是煞费苦心,可仍然是收效甚微。学生是搜肠刮肚、绞尽脑汁也准以达到教师的要求。习怍中口号成堆,废话连篇,让老师在批改时啼笑皆非。针对这些情况,我谈一点自己在教学中的体会。     

如何提高学生的写作能力

在语文教学中,一直存在着学生怕写作文,一提作文便愁眉苦脸;老师怕改作文,改作文犹如“移山”,费时费力,效果却并不明显的现象,所以作文教学中写作文花费时间多,写作次数少和质量不高这些问题也是困扰语文教师的难题。造成这种现状的原因究竟是什么呢？首先是老师在训练时从文体、立意、谋篇到谴词造句面面俱到,且字数一般不得少于600字。     

浅议学生作文现状及提高写作能力之策略

作文是语文教学中最棘手的一个环节,许多语文老师为此也颇伤脑筋,想过许多办法来提高作文水平,如:让学生背范文,作文课上对学生作品进行点评,学生互批作文,但效果甚微,我也曾多次思考如何提高学生的作文能力。