“3/4”探源——对一道课本习题的研讨

现行普通高中课程标准试验教科书，人民教育出版社（A版）必修4第三章第150页习题3．1B组第3题：[第一段]     

人教版高中《历史》（必修）2008年印刷本的变化

同属于2007年第3版的人教版高中课程标准历史教科书。但2008年6月印刷本较2007年6月印刷本有不少变化,现摘要梳理如下,供师生参考。一、对错误的修改1．必修1第9页：“秦始皇（前246-前208年在位）”改为“秦始皇（前246-前210年在位）”。2．必修1第10页：“历史纵横”中的“商鞅方升”改为“秦铜量”。     

苹果真的会落地吗

粤教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修2第二版第三章第一节万有引力定律（P48）课本的原文是： “苹果落地是我们司空见惯的现象，如果要问苹果为什么会落地呢？我们会回答，那是由于苹果受到重力作用的缘故．     

伞面不漏雨水是因为浸润吗？

人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3—3）第42页有这样一道题．“通过布制的伞面能看得见纱线间的缝隙,但是伞面不漏水,解释这种现象．”     

应当弄清楚的两个问题

1这是数列问题而不是连续函数问题先看普通高中课程标准实验教科书《数学5·必修·A版》(人民教育出版社,2007年第3版)(下简称《必修5》)第81页的第6题及其解答(解答见与《必修5》配套使用的《教师教学用书》第80页)。     

对新版教材中一道例题的质疑

在由人民教育出版社出版,人民教育出版社、课程教材研究所和物理课程教材研究开发中心共同编著的普通高中课程标准试验教科书《物理》(选修3-2)中第22页有这样一道例题和解答.图1例题:现代科学研究中常要用到高速电子,电子感应加速器就是利用感生电场使电子加速的设备,它的基本     

对“电冰箱原理图”的商榷

在2006年3月第3版人民教育出版社义务教育课程标准实验（物理）教科书八年级上册第91面“STS板块”中,用图1表示电冰箱的构造和原理．笔者认为该图中存在一些问题,在这里提出来与编者商榷．     

“地球的运动”妙解

人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科节《地理》（必修1）第一章《行星地球》中的第三节《地球的运动》,是了解、认识、研究地球的基础,也是学习与地球有关联的知识的基础。因此,这部分知识内容既是本章的重点难点．也是本册教科书的重点难点。     

偏振片上是一条透光缝吗？

人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—4第13章光第6节光的偏振（p．69）图13．6—1很好地说明了机械横波的偏振现象．     

李贽“朋友的弟弟”是谁？

明末著名思想家李贽虽观点激进,性格桀骜,但仍有不少追随者和朋友。他辞官之后,四处漂荡,也主要靠朋友（如黄安耿氏兄弟、麻城周思敬和周思久、梅国桢、通州马经纶等）襄助,才免衣食之忧。人教社2007年版普通高中课程标准实验教科书《历史》（必修3）第4课《明清之际活跃的儒家思想》的“学思之窗”有这样一段话：     

对“光的颜色 色散”的研究

人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—4在第十三章中新增加了“光的颜色色散”一节的教学内容．全节分了三个一级标题,即光的颜色色散、薄膜干涉中的色散、折射时的色散．在2007年4月第2版第56面的开篇是这样叙述的：     

从一道题的错答谈初相的求解

一、问题的提出人民教育出版社出版的普通高中物理课程标准实验教科书《物理》(选修3—4)第11面的"问题与练习"第4题如下:题目如图1为 A、B 两个简谐运动的位移一时间图象.请根据图象写出这两个简谐运动的位移随时间变化的关系式.参考答案本教科书相对应的《教师教学用书》第12面所给答案如下:     

普通高中文言文注释浅析

人民教育出版社出版的普通中学教育课程标准教科书《语文》课本,在很大程度上体现了新课程的教学理念。但在文言文的编排上"新"意不足,其注释很多是照搬原来的版本,没有进行仔细认真地考察和推究,对古注的参考严重     

“边际成本”教学的调查与思考

在新授人民教育出版社2004年出版的全日制普通高级中学教科书《数学》第三册(选修Ⅰ)(下文简称“教材Ⅱ”)中的“边际成本”时,笔者及备课组老师均感到有一定的教学难度——教师不好教,学生不好学.带着这个问题,笔者对江苏教育出版社在2005年推出的普通高中课程标准实验教科书《数学》选修1-1(下文简称“教材Ⅰ”)中的“导数的概念”、教材Ⅱ中“导数的背景”及华东师范大学数学系编写的面向21世纪课程教材《数学分析上册第二版》(下文简称“教材Ⅲ”)中的“导数的概念”作了一番调查与思考.1在教材比较中看“边际成本”本文首先从导数学习…     

对教材中一幅插图的商榷

人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册（2005年6月第2版）的第24面“动手动脑学物理”的第4个问题是这样的：     

一道“拓广探索”题的“拓广探索”

改版后的人教社义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级上册（2007年3月第3版），在第4章最后的“拓广探索”栏目下，增设了这样一道题：     

谁是“世界四大文化名人”

全日制普通高级中学教科书《中国古代史》(人民教育出版社2003年版)第22页说:“1953年,世界和平理事会把他(屈原)列为世界四大文化名人之一。”《中国大百科全书》(电子版)中也说:“1953年,屈原还被列为世界四大文化名人之一,受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。”     

高中新课标下“人教版”化学教材一、二版的对比

2004年,新一轮高中课程改革在山东、广东、宁夏、海南四省区开始试点,四省区使用新教材。化学教材主要有人民教育出版社(以下简称"人教版")、山东科学技术出版社和江苏教育出版社等三家出版社出版的三套教材,这三套教材都依据2003年教育部制订的《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)编写,体现了"一纲多本"     

让物理习题课的教学“动”起来

人民教育出版社的《普通高中课程标准实验教科书——物理①》是我们使用的新教材，结合书中的有关习题谈一谈我们的一点有益的尝试。     

初中物理教科书中“有用的物理”浅探

在义务教育课程标准实验教科书《物理》（以下简称《教材》）（人民教育出版社，2006）中，相当于序言的“科学之旅”的第一个标题是：有趣有用的物理．显而易见，《教材》对“有用的物理”是相当重视的，把它安排在第一节课、第一个标题的位置．确实，不管是科学技术领域，还是人们的平凡生活都离不开物理．《教材》用了不少的篇幅来说明“有用的物理”．笔者从科学技术、军事和国防等六大方面浅谈教材中的“有用的物理”．