立足农村实际，加强农村中小学校园文化建设

校园文化是一种社会亚文化。加强农村校园文化建设对于学校教育教学质量的提高和农村文化的改造都具有重要意义。本文结合农村社会实际提出了加强农村地区校园文化建设的方法和对策。     

西部贫困地区农村小学英语教学现状的思考

小学英语是一门新课程,小学英语课程在农村里的推广开设,尤其是经济落后的西部小学里的推广更是受到了多种因素的影响,而且也存在着诸多的问题。本文通过问卷、访谈、课堂观察等形式,了解到目前农村小学英语教学的现状,并对这种教学现状与问题进行了分析。     

贫困地区农村中学师资存在的问题及对策

由于经济发展水平的制约和经济发展的不平衡性,我国基础教育发展还存在着一些问题,尤其是经济比较落后的地区。师资问题成为制约贫困地区农村中学教育发展的关键因素。贫困地区农村中学的师资现状是：合格教师缺乏、教师队伍结构失衡、教师素质不高、教师待遇偏低、工作繁重。造成此状况的原因主要是：教育投入不足、教师培养机制不健全、学校管理水平低。建议：加大农村教育经费投入、建立新型农村教师教育体系、提高农村教师工资待遇、改革农村教师管理体制。     

贫困地区农村中学师资存在的问题及对策

由于经济发展水平的制约和经济发展的不平衡性,我国基础教育发展还存在着一些问题,尤其是经济比较落后的地区。师资问题成为制约贫困地区农村中学教育发展的关键因素。贫困地区农村中学的师资现状是:合格教师缺乏、教师队伍结构失衡、教师素质不高、教师待遇偏低、工作繁重。造成此状况的原因主要是:教育投入不足、教师培养机制不健全、学校管理水平低。建议:加大农村教育经费投入、建立新型农村教师教育体系、提高农村教师工资待遇、改革农村教师管理体制。     

浅谈高校校园文化建设

高校校园文化是高校教育体系中的重要组成部分,也是高校发展的重要保证。优良的校园文化能陶冶学生情操,丰富校园生活,提高教学质量,促进学生全面发展,增加学校知名度。本文从高校校园文化的内涵入手,分析了当前高校校园文化的现状,试图从认识高校校园文化的重要性,明确建设目标;丰富校园文化内容,提高学生综合素质;发挥网络积极作用;创建以人为本的办学理念,构建和谐、民主高校校园文化等方面对高校校园建设提出建议和策略。     

校园文化建设之我见

校园文化建设时高校的育人质量有至关重要的影响.我们应当高度重视和充分发挥校园文化建设的各项功能建设,努力打造具有自身特色的高水平、高品位的大学校园文化.     

浅析校园文化建设的重要性

高校校园文化是-种社会,文化,它是当前素质教育的一个重要内容,校园文化建设在素质教育中有着不可忽视的作用,同时是继续完善加强校园文化建设的途径.     

美国高校校园文化建设研究及启示

校园文化通过多形式、多途径、多内容等因素影响学生的行为方式和思想,是高校进行德育教育的有效载体。通过结合国内高校校园文化建设的现状,对比研究美国高校校园文化发展规律,得出几条启示,并为国内高校进行校园文化建设提出了四点建议。     

加强校园文化建设 促进小学学校内涵发展

小学是学生成长成才的基础阶段,小学学校的内涵发展更有利于小学生的成长。要促进小学学校的内涵发展,必须大力加强校园文明建设。本文从物质文化建设、制度文化建设和精神文明建设三个方面探讨了如何加强校园文化建设,促进小学学校内涵发展。     

高校传媒功能与校园文化建设

高校传媒包括校报(刊)、校园有线广播、校园有线电视网、校园计算机网络、宣传栏、手抄报、各种社团通讯等。传播媒介是信息的载体,其中蕴蓄着厚重的文化。如校报刊登反映大学校园生活的各类文章,电视台拍摄大学生活方面的系列片、专题片,广播台播出大学生写的各类佳作,校园网上更是内容丰富多彩,除了发布各类文章、图片反映校园生活     

加强校园文化建设 彰显职校特色

中职校园文化建设是全面实施素质教育的载体,开展校园文化建设是提高学生综合素质的需要。通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有特色的校园文化体系,彰显职校特色。     

加快西部贫困地区民营经济发展的对策建议

目前,民营经济已经成为我国经济发展的重要力量.但是,由于诸方面原因,西部贫困地区民营经济发展仍然滞后.还存在许多亟待解决的问题,需要采取相应的对策措施加快西部贫困地区民营经济发展,以促进我国经济协调发展.     

农村学校教育存量资源激活研究

农村义务教育存量资源是广泛的教育资源中具有潜在优势的现有资源。激活教育存量资源就是为了提高教育资源的利用率和效益,使原来属于存量部分的教育资源得到有效利用,达到办学效益最大化。农村义务教育存量资源激活目的便是达到教育公平和教育质量的提升。但是,教育资源均衡配置仅是提高教育质量的充分条件而非必要条件,教育存量资源激活必须将教育投入转化为教育产出。农村义务教育存量资源有许多尚未充分激活,如教育教学设施闲置浪费现象严重、教育经费使用效益不高、学校领导者和教师的潜能未发挥充分等。     

师范院校校园文化建设与德育研究

师范院校承担着培养国家各类合格教育师资的重要任务,其教育质量如何,不仅影响着其所培养的一代又一代学生的素质,而且关系到国家整个教育事业的未来。所以,师范院校的德育工作至关重要。研究师范院校校园文化建设与德育的关系,以创新的校园文化建设来促进师范院校德育工作水平,达到“文化育人”的功效。     

师范院校校园文化建设与德育研究

师范院校承担着培养国家各类合格教育师资的重要任务,其教育质量如何,不仅影响着其所培养的一代又一代学生的素质,而且关系到国家整个教育事业的未来。所以,师范院校的德育工作至关重要。研究师范院校校园文化建设与德育的关系,以创新的校园文化建设来促进师范院校德育工作水平,达到"文化育人"的功效。     

校园文化建设之我见

大力加强校园文化建设,是学校管理的一个重要内容。校园文化建设可以从这样几方面规划和突破：突出理念引导作用;注重整体推进与提升;努力改善育人环境,提升学校文化品位;充分利用当地文化资源。     

民营企业文化的内涵界定与构成分析

回顾了企业文化内涵的相关理论,从中义文化观视角出发,对民营企业文化的内涵进行了重新界定。在此基础上,构建了民营企业文化构成指标体系,并运用实证调查数据和统计学因子分析法,得出了由价值观、企业制度、企业家风格、组织学习和社会责任等五个因子组成的民营企业文化构成因子分析模型。