感激音乐

我是个爱音乐的男孩。我一坐到钢琴面前,仿佛就进入了另一个世界。音符如一个个小天使,带着一丝微笑,带着一丝顽皮,从我的指间轻轻溜出,连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的,一个接着一个,张开小嘴,把弹奏者的心情,借着那圆滑的乐曲,轻轻地唱了出来。     

紫色八分熟

一个晴朗的秋天早晨,有一本音乐课本躺在树下没人理。悄悄地,一个休止符—八分熟,从课本里溜了出来。八分熟是《九块猪排排两排》这首歌的其中一个音符,他溜出来的时候,其他的音符都还在睡觉;他溜出来之前,顺手摘了一片课本里的紫丁香花瓣,包在身上,不想让人知道他是休止符;他溜出来以后,肚子有点儿饿,于是他努力嗅着,往有早餐味道的方向前进。     

名字,拨动学生心弦的音符

学生的名字不止是一个称呼、一个符号那样简单,名字是有情感的音符。对任何人而言,自己的名字都是最悦耳的音符。学生的名字,是教师敲响学生心弦的音符,教师要善于用这些音符谱写一首首美妙的乐曲。     

实施中学音乐教学的素质教育初探

中学音乐教学应目标明确 ,措施得力 ,素质能力的培养 ,必须从单纯的知识 ,技能训练转化为对学生兴趣、情操、能力、个性、创造力和审美能力的培养 ,我们认为音乐素质能力的培养应表现为以下几个方面 :1、节奏感的培养节奏是音乐的骨架。节奏不是从一个一个音地研究乐谱获得的。以为认识了音符的时值 ,知道一个音符是另一个音符两倍 ,就掌握了节奏 ,这是不正确的理解 ,因为节奏感并不是来自音符时值。如果不是通过对音响的感觉 ,通过身体运动来感知 ,仅从音符时值的划拍来识别节奏 ,那就使节奏变成了一种机械 ,毫无生命的东西 ,就是从乐谱入…     

感激

我是个爱音乐的男孩。我一坐在音乐室的钢琴面前，仿佛就进入了另一个世界。音符如一个个的小天使，带着一丝微笑带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着那圆滑的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的世界仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。我喜欢走进自然，倾听大自然的演奏。风儿会唱歌给我听，当它温柔地轻唱时，我的小耳膜就慢慢地睡着了，我的细胞依偎在一起，恬恬静静地睡着了。当风哭泣时，像老人哑哑的饮泣…     

感激

我是个爱音乐的男孩。我一坐到音乐室的钢琴面前,仿佛就进入了另一个世界。音符如一个个小天使,带着一丝微笑带着一丝调皮,从我的指间轻轻溜出,连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的,一个接着一个,张开小嘴,把弹奏者的心情,借着那圆滑的乐曲,轻轻地唱了出来。于是,甜甜的世界仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒,醉倒在音符的怀抱里了。我喜欢走进自然,倾听大自然的演奏。风儿会唱歌给我听,当它温柔地轻唱时,我的耳膜就慢慢地睡着了,我的细胞依偎在一起,恬恬静静地睡着了。当风哭泣时,像老人哑哑的饮泣声,又像雄狮般的怒吼…     

我家的星期天

星期天,天气晴朗,阳光透过纱窗照进屋里,闪亮的光点好似一个个跳跃的音符。微风撩动窗帘,安静清爽。爸爸妈妈难得都不上班,我们全家一起享受这安闲的时光。吃过早饭,我心血来潮,把闲了很久的跳棋拿了出来,兴冲冲地邀请爸爸妈妈加入队伍。     

与音乐同行

阳光驱散了一切阴霾和忧伤。即使是在阴沉的冬日,我依然能在莫扎特的音乐中嗅出阳光的味道。生命,热力,激情,阳光,鲜花……这一切都在一个个跳动的音符之间蹦跃出来,就像梵·高金色的《向日葵》,灿烂无比。     

寝室生活两则

如果说学生的生活是一部大的乐章的话，那么寝室的生活可算得上是一个个小音符了。大乐章的动听离不开小音符的优美，我们的寝室生活便是优美的一个小音符。     

多了一个音符的“错误”

在我学习钢琴的历程中,有一件事总让我难以忘怀,因为我弹多了一个音符。而正是这多了的一个音符令我感悟到因错误而产生的辉煌。 我总是很畏惧以前教我钢琴的张老师,因为她要求非常严格,不容许我犯一点点的错误,哪怕是弹错一个音符。后来,戴老师成了我的钢琴老师,她是一位作曲家。一次上课,我又在做翻译音符的功课,弹得小心翼翼,生怕哪儿又弹错了一个音。是的,弹得精湛极了,一直弹下来都没有丝毫的错误,和乐谱完全相符,然而偏偏弹到结尾,我犯了一个不经意的错误──弹多了一个音符,连我自己也丝毫没有察觉。 我觉得自己弹得…     

精心奏好每一个音符——记南昌市育新学校音乐教师方芳

1981年,洋溢着青春活力的方芳,踏着音乐的节拍,怀着对教育事业的憧憬和热爱,走进了教学的殿堂。作为一名师大艺术系毕业的学生,她最大的愿望莫过于把自己的情感和体验用音乐、用舞蹈表现出来,而作为一名音乐教师,她更懂得育人是她神圣的职责。凭着她的艺术天赋,她把这看来难以连在一起的两者融二为一了,艺术——育人,育人——艺术。在她的眼里,每个学生都成了一个音符。她象爱音乐一样爱着学生,精心弹奏着每一个音符。 音乐是一门美的艺术,但是在我们的中小学里,音乐始终作为一门“副科”,没有得到应有的重视。如何让音乐课成为真正的美育课,充分发挥陶冶学生思想情操的作用?方芳苦苦思索着。     

三个美丽的音符——老师 学生 家长

教育学生必须以人为本，老师、学生和家长是支撑“人”的三个跳动音符。读懂三个音符，用心演奏三个音符，让这三个音符形成一个美丽的合力共同发挥作用，班主任工作将变得多姿多彩。     

1、2、3、4、5、6、7的畅想

1、2、3、4、5、6、7……我没上幼儿园就会数,它们虽然简单,但通过它们,我却可以想到很多……一、彩虹…………………………彩虹这一大家族中,有热情的赤、富有朝气的橙、鲜明的黄、蓬勃的绿、冷酷的青、理智的蓝、神秘的紫,它们各有千秋。在雷雨过后,彩虹展现出来,如一条彩色的围巾被展示在蔚蓝的天空中。有一个小孩一字一顿地数着彩虹的颜色:“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,七种颜色,彩虹有七种颜色选”二、音符…………………………一年级上音乐课时,唐老师就教给了我们七种音符的知识,所有歌曲都是这七个音符谱成的,不管歌曲是快乐还是忧…     

开启宝宝的音乐盒

旋紧发条,打开盒盖,一段悠扬的八音之声从精美的音乐盒中飘出来。音符的错落与起伏,清晰而又动听,这是一种浓缩的听觉艺术。其实,我们每一个宝宝都拥有这样一个“音乐盒”,只是有的才刚上紧了发条,有的还没有打开盒盖。怎样帮助宝宝们开启属于他们自己的音乐盒呢?跟着我们来学几招吧:     

让心

每到周末,我都要抽出半个小时去听那首《GoingHome》,为此,我将《Going Home》录满了整整一盘磁带。关上灯,静静地坐在属于自己的小屋里,轻按“play”键,浓郁的萨克斯声从自己精心制作的音箱里飘出来,心也随着音乐开始“流浪”。每一个音符仿佛都化成了氧离子,融入血     

音乐是我的一切

6月20日 晴 贝多芬：音乐是人类的灵魂——题记 我是一个爱音乐的男孩。 我一到了音乐室的吉他面前,仿佛就进入另一个世界。音符如一个个小天使,带着一丝微笑,带着一丝调皮,从我的指间轻轻溜出,连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的,一个接着一个。于是,甜甜的世界里仿佛充满着花香的气味,我全身的细胞如饮了甜甜的花酒,醉倒在音符的怀抱里了。     

人生的内涵

有众多音符．才能奏出美妙、雄壮的交响乐；一个音符，即便再独特，奏出的音乐总是单调乏味的。     

"五线谱与简谱的音高对照"课件制作

“五线谱”是音乐教学的重要教学内容,许多学生对简谱比较熟悉,但对五线谱则比较陌生。笔者用Flash软件制作“五线谱与简谱的音高对照”课件进行教学,收到满意的教学效果。课件的效果是：当单击简谱每一个音符时,则发出与该音符对应的声音,同时逐渐显示出五线谱中该音符所在位置;单击“全部对照”按钮,则同时显示出每个音符的简谱与五线谱的对照表。     

三个音符一个人生

我喜爱音乐,特别是那美妙的音符。音符是已知的,而音乐却是未知的。“1234567”同样的音符,可以谱出不同的音乐。音符只有7个,而音乐却能够无限。不知你可曾品味过1(高音do),1(do)与1(低音do)。它们很美,很像是外貌相像而性格不同的兄弟。一个是趾高气扬,胸有成竹;一个是平易近     

小音符漫游记

一串小音符觉得待在音乐书上太单调,于是它从书上跳下来,悄悄地从教室门缝里钻了出来,离开了教室。小音符先来到了学校的田径运动场上,操场上的运动员们正奔跑在红色的跑道上,奋力拼搏,这是它第一次看到这样壮观、激烈的场面,感到非常激动。它想:我要为运动员助威,让他们发挥出最高的水平,取得好成绩。于是它就变成了一阵阵"加油!加油!"的声音。看到孩子们取得优异的成绩,它开心地笑了。