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《小猴子做客》教学设计李月红,仇桂香一、启发谈话,揭示课题同学们,你们到别人家去做过客吗?你们接待过到你家来的客人吗?你们都是怎么做的?(启发学生实事求是地谈出自己的做法)同学们介绍了自己的做法,谈得都挺好。那么,在日常生活中究竟怎样做客、待客,才是... 相似文献
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邹幂 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z1)
我的小鹦鹉,你现在还好吗?你在哪儿?你找到妈妈了吗?小鹦鹉你还记得我吗?那天是我把你和你的同伴从集市中买回来的。记得刚跨进我家的门槛时,你们两个小家伙扇动着翅膀叽叽喳喳地扑腾,是那么兴奋!那么无忧无虑!看到你们身着那七色的彩衣,脸上洋溢着快乐的神情,我好生羡慕!在那段美好的日子中,你俩成了我的起床铃,每天把我从温暖的床上叫醒,似乎是催我早起练琴。我弹着钢琴,你俩伸着脖子和着歌,歌声是那么悠扬、和谐。还记得吗?每逢中午我放学归来,你们总是那么欢蹦乱跳的,哈哈!我知道你们饿了,在等着我喂食呢。你们两… 相似文献
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一、引发想像,导入课题。师以前,曾经有人做过一个实验——出示一个数字0,问大人你们想到了什么?然后再问小孩:小朋友们,你们想到了什么?结果你们猜,是大人的想法多还是小孩的想法多? 相似文献
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师:老师有一张画,你们看他是谁?(出示画)生:孟轲师:对,这就是孜孜不倦,认真求学的孟轲。今天我们就来了解关于孟轲小时候的一个故事《做事要有始有终》。师:孟轲小时候曾经与孟母之间发生过一件事,这件事对孟轲来说足以让他用一辈子来体会、感悟,这件事你们想不想知道?老师知道你们最喜欢看动画片,就把课文内容制成动画送给你们,我们一起来看一看,好不好?老师提个要求:在你们看动画片的过程中,想一想,这个故事讲了孟轲小时候的一件什么事?(出示课件,学生观看动画)生:孟轲小时候对学习产生厌倦后,就经常逃学,母亲… 相似文献
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“老师,他在偷看书。”这是我几次在公开课上听到的一个个稚嫩的声音。
看书,不好吗?学生看书,本是天经地义的事,为什么非要加个“偷”字?真是让人百思不得其解。学生上课不看书,干什么?后来在和一些老师交流中了解到,原来,我们的老师与学生有这样一些约定:上课时你们不要看书……上课时,没有让你们看书,你们就不要看书……[第一段] 相似文献
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记者:在校本教研制度建设的过程中,你们提出了“主题校本教研”这样的概念,请问,你们为什么要提出这样的概念呢? 相似文献
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教学内容:苏教版小学数学第五册第92页例题. 教学过程 一、导入今天向老师带你们来这里上课,你们高不高兴啊?这节课还有让你们更开心的事呢!你们想不想知道?你们喜欢玩游戏吗?今天我们就一起玩摸球游戏. 相似文献