看衣领 识职业

美国人总是习惯把从事不同职业的人,以衣领的颜色分类命名,因此美国有各种各样的"衣领工人"。衣领的颜色已成为区分不同阶层、不同职业的象征。     

美国人的职业观

美国人习惯以衣领的颜色来区分各种职业。所以，在美国有各种各样的“衣领工人”。衣领的颜色已成为地位与职业的象征。     

当今7种时髦职业

时代在发展，社会在变化．变化越多．工作机会也越多．即使变化的原因是消极的。 想一想过去的5年，美国人经历了恐怖袭击．自然灾害．企业丑闻．伊拉克战争、全球健康威胁、不计其数新技术的出现．社会变迁以及人们对奢侈生活的各种追求等变化。     

教师是"世界上最伟大的职业"

我们常常认为美国的教师要比中国的教师"轻松",也不会有那么多的烦恼和感悟,然而当我阅读了美国人弗兰克·塞内特(Frank Sennett)著的《世界上最伟大的职业》之后,我为之大大吃惊和感动.我们原来的看法真正错了.我深切地感到世界上所有国家的教师都是一样的平凡而伟大,普通而令人敬佩.     

以职为志转识为智由技入道--职业教育与职业人格、职业精神培养

职业教育与素质教育 职业教育是否要强调素质教育?问题的解答将涉及到职业教育观念的更新.根据职业教育培养对象的要求,职业教育继续加强职业技能的培训等实践环节是必须的(这也是与传统的专科教育相区别的关键),但是,完整意义上的职业教育、特别是作为现代职业教育的重要组成部分(而且正在继续扩大中)的职前教育、学历教育部分,首先是一种教育.     

以重庆市旅游职业为例看职业人才的贯通培养

文章结合重庆市旅游职业人才现状和培养需求,提出通过建构合理的职业技术教育层次体系、实施中高职贯通,贯通终身培训等对职业人才实施贯通培养.同时,实施贯通培养要处理好企业参与、旅游院校实训基地建设和多元评价体系构建、学生学习和结业方式改革等问题.     

第三只眼看时尚职业

在这个瞬息万变的信息社会里,光怪陆离的时尚风潮散发出的无限诱惑，催生出许多新新职业，如户外教练，美食专家，经纪人……天天美景，美食，美女相伴左右，羡煞旁人。先别急着眼红，听听从业者的心里话你会发现无限风光的背后，有想象不到的艰辛付出。     

从职业自我效能感的视域看大学生职业行为优化

文章介绍了自我效能感、职业自我效能感及其形成模式,分析了职业自我效能感对大学生职业行为的影响,并对应用职业自我效能感理论优化大学生职业行为提出了相应策略。     

美国人为孩子设立“职业日”

在美国，学校过不久就会有一个“职业日”，请社会上各行各业，甚至“三教九流”的人到学校来给孩子们介绍各自的工作，律师、拍卖行的拍卖师、车行的推销员、消防队员、警察、运动员、作家等等。当然，从“职业日”里，孩子们学到的并不是干什么，能赚多少钱。他们学到的最重要的东西是，     

从职业能力培养看职业英语技能大赛对中职英语教学的推动

职业英语技能大赛是全国职业院校技能大赛中职组唯一一个英语赛项,对中职英语教学起着引领和示范作用,其竞赛内容和形式体现了对职业能力的高度重视。但中职英语教学中对职业能力培养的现状不容乐观,职业英语技能大赛推动了中职英语教学从提升教师职业能力和培养学生职业能力两方面重视职业能力的培养。     

重识山姆大叔

2010年1月我应美国宾夕法尼亚MASFLTE大学的邀请,作为常熟理工学院的一位学者开始了为期半年的学习访问活动。通过访问,我对美国人有了新的认识。     

从西点军校教育理念看职业品质

对于工作中的不如意，我们常常会从外部环境来为自己寻找理由和借口，不是抱怨职位、待遇、工作的环境，就是抱怨同事、上司和老板，而很少问问自己：我努力了吗?我真的对得起这份工作吗?     

从会计职业判断看会计信息质量

文章分析了会计职业判断对会计信息质量的影响,提出了强化会计职业判断能力、提高会计信息质量的方法和途径。     

基于霍兰德理论看大学生职业选择倾向

职业理念的形成与人的成长环境密不可分,环境成就人格,素质成就品质。为探究当代大学生人格特性与职业选择的趋向关联性,我们组织开展了针对在校大学生分层次、分类别的测试调研活动,以职业规划指导课为依托的霍兰德测试就是其中一项(见图1)。根据本次统计结果,笔者现从性格特     

专业,给你一点"颜色"看

如今,许多新鲜的名头开始越来越多地写进名片--音乐治疗师、殡仪馆美容师、形象设计师……这些"露脸"的新职业其实跟高校开设的专业有很大的关联,同样也与颜色有着千丝万缕的联系.专业有颜色?有啊!有的跟专业接触的人群的职业有关,有的跟专业的本质与使命有关,不信?那瞧瞧--     

从斯诺报道中国看其职业操守

在中国,埃德加·斯诺这个名字家喻户晓。作为记者的他,与中国结下了不解之缘,关注中国,报道中国,尤其他的《红星照耀中国》,至今被中外记者誉为新闻报道的经典之作。他为中国抗战、中美关系的解冻作出了巨大贡献。他成功的主要原因是由于他始终践行了新闻工作者的职业操守。     

我看教师的职业美

以游戏精神创造职业美一事物之所以美,之所以能唤起人们的喜爱和愉悦,是因为其中包含着人类最珍贵的特性———自由创造。游戏精神的核心就是自由创造。教师以游戏精神进行职业美的创造,就会感到自由自觉的快乐。1、以游戏精神促进师生和谐发展。当一个人自觉自愿地选择教师职业,认真而富有创造性地开展教育活动时,他将从中获得情感的激发、智慧的启迪和收获的愉悦。备课时的突发奇想、教学相长带给他的启发、学生成长中的感人故事,都为教师积累了教育经验,它以自由创造的精神带动着教师和学生在体力、智慧、情感和道德乃至生命的各个层面上…     

从职业共同体看辅导员职业化发展

问题的提出新中国建立后,高等学校学生管理方式,在传承抗日军政大学政治指导员制度的传统、借鉴苏联经验的基础上,采取了政治辅导员制度。改革开放后,为加强对学生的思想政治工作,高校继承了上述制度,并延续至今。由于工作特性、制度、历史传统等多方面的原因,辅导员一直徘徊在高校教师队伍的边缘,工作重、责任大、身份低、待遇差等种种原因