数字与游戏

今天的活动课上,易老师笑着对大家说:“我们今天来做个有意思的游戏好不好?”“好.”我们异口同声地回答.“请同学们都准备两张小纸条.”易老师清了清嗓子说.我们不知     

小鸡蛋学游泳

上作文课时,易老师对我们 说:“今天,我们来做个实验,让 小鸡蛋学游泳。”我想:这怎么可 能呢,小鸡蛋既没手又没脚,怎么 会游泳呢!大家一听都议论纷纷。 易老师不慌不忙地拿出一个 玻璃杯,先倒了半杯凉水,又把一 个白白胖胖的小鸡蛋放入水中。 大家都目不转睛地盯着易老师的     

纸杯烧水

今天戈老师迈着轻盈的脚步走上讲台，笑眯眯地说：“同学们，今天我们来做一个好玩的实验——纸杯烧水。”“怎么可能？”“纸杯烧水？不可能吧？”同学们议论纷纷。戈老师看同学们疑惑不解的样子，微笑着说：“那我们一起来看看这个实验吧。”     

老师，您说

又是一个教研日。我们原本安排的教研活动地点——会议室。正在安装窗帘。于是。园长建议我们改去幼儿阅读室。“好了。老师们，按照我们上次的安排，开始讨论张老师的科学区的案例。”……“今天怎么回事。教师们发言这么踊跃。水准这么高？”我心里暗暗纳闷。活动后。我和园长直嘀咕。园长说：“找老师问问吧。”李老师说：“今天心情很放松，没压力。”王老师说：“坐地垫上，多舒服呀。放松呗!”     

我的启蒙老师

女儿上小学一年级时,每天放学回家后总会说：“我们老师今天又表扬我了”;“我们老师说上学回家注意安全”;“老师要我们在家多吃青菜和水果”。在她那水晶般的眼里,老师说的话就像妈妈说的一样,甚至老师穿衣服的颜色和样式,都是最好看的,老师比任何人都伟大而神圣;启蒙老师的形象在孩子心中永远是美好的。     

神奇的巧克力

今天上课时,于老师说：“我们玩一个游戏吧。”她先让我们都出去,过了一会儿,又说：“可以进来了!”我们争先恐后地挤进门。于老师故作神秘地说：“我们玩的游戏是——寻找‘宝藏’,开始!”话音刚落,我们就翻天覆地找寻起“宝藏”来了。     

有趣的实验

6月5日晴今天,老师指导我们做了一个小实验。我们先准备了玻璃杯、白纸和水。开始实验了,老师往杯里倒满水,把纸盖到杯子的上面。老师说：“同学们,我要把水杯倒置,你们说水会流出来吗？”我们异口同声地说：“能,一定能!”老师笑了笑,说：“不会流出来,看好了!”     

捏蛋记

今天的作文课上,老师让我们玩了一个叫“捏蛋”的比赛。一听这个比赛的名称,同学们就兴奋得不得了。老师拿出一个蛋,问“:同学们,这是什么呀?”我们大声地说“:鸡蛋!”老师一脸神秘地说“:这可不是普通的鸡蛋,它是‘铁蛋’!”听了这话,我们的脸上都露出了奇怪的表情。老师接着说“:今天我就要来看看到底是你们的力气大,还是‘铁蛋’的壳硬!”大家议论纷纷“,我们的力气怎么会这么小呢?”“老师太小看我们了!”……老师将比赛规则讲了一遍:被选中的选手将鸡蛋握在手中,使劲儿捏蛋。比赛开始了,同学们跃跃欲试,个个都想参加。老师选了王思婷。…     

对几例农村幼儿游戏评价的评价

案例1:某幼儿园中班。游戏收拾完毕,小朋友与老师各就各位。老师说:“我来请小朋友说一说今天你玩了什么?”A幼儿说:“今天我去了娃娃家。”B幼儿说:“今天我在图书角。”C幼儿说:“今天我在表演区。”……老师:“你们怎么玩的?玩得怎样?”D幼儿说:“我们大家一起搭了个大桥,玩得很开心。”E幼儿说:“我和××、××一起跳舞,玩得很高兴。”教师略总结:“今天大家玩得都很开心,但如果×××、××能遵守规则就更好了。” 案例2:某幼儿园小班。游戏结束,老师说:“今天我们都玩了哪些游戏……”“哦,娃娃家的妈妈应该……爸爸应该……下次记好了,爸爸妈妈的工作是要分工的……”     

图象的识读

今天Z老师讲座的题目是“图象的识读”.Z老师说:除了“图象的辨析”外[注],还会遇到这样一类题:它告诉你有关问题对应的函数的图象,要你从中获取问题的相关信息.我们把这类问题称为“图象的识读”.     

放松运动

老师,你玩弄我们的感情 某天,老师上课忘记带备课本,就让课代表去拿,别的学生问老师怎么不带书,老师说我今天要测验,他们全傻了,等课代表回来了,老师说：“骗你们的,今天上课。”。     

我发现了静电

今天自习课，我们正在教室写作业，老师进来对我们说：“来，我给大家做个实验，好吗？”我们一听都高兴地说：“好!”     

王怀荣老师的一节二年级体育课

上课铃响了,孩子们在队长指挥下迅速站好四列横队。老师走到队列前,精神饱满的说：“小朋友们好！”学生说：“老师好！”老师说：“今天我们学习的体操项目是用小皮球投掷标靶;另外学习两个     

拆字游戏

语文课上，付老师满脸笑容地对我们说：“今天我们来玩一个游戏。”同学们听到说要玩游戏，不禁喜笑颜开。付老师转身在黑板上写下“拆字”这两个字，我们看到后，各个像丈二的和尚——摸不着头脑。     

让学生快乐学语文

今天的语教学该教给孩子们什么呢？有的老师说：“该教给学生知识。”有的老师说：“该教给学生能力。”我想说：“我们该教给学生学习语的心境，让所有的孩子都能发自内心地喜欢学习语。”     

挖红薯

今天我们一起去钟老师家挖红薯。 钟老师首先把报纸铺在阳台上,让我们猜猜他要干什么。我说：“要躺在报纸上!”其他同学哈哈大笑。徐好说：“要站在报纸上。”可是,我们都说错了。     

有趣的野炊

我们跟着带队老师来到山上野炊。老师对我们说：“同学们,今天我们来到这儿野炊,肯定能烧出好吃的糯米饭。”大家欢呼起来。     

开心一刻

作文课上,老师笑盈盈地对我们说:“今天我们来做一个游戏好吗?”“好!”我们高兴地答道。 老师开始说游戏规则:“同学们一定要展开想像的翅膀,相信你们写出的内容一定会非常新奇。”说完,老师给我们每人发了一张纸,叫我们在纸上写上自己的名字,然后让我们写“谁在什么地方,在干什么。”     

我的生日

7月3日,是我六周岁生日。这一天,老师说:“贺凤娇怎么这么漂亮呀?”我趴在老师的耳朵上说:“今天是我的生日。”老师说:“祝你生日快乐。” 下午,妈妈来到幼儿园,带来了生日蛋糕。老师把蛋糕放在桌子上,请小朋友围着桌子坐了一圈。老师说:“今天是贺凤娇小朋友六周岁生日,我们一起开个生日庆祝会。”小朋友们都高兴得拍起手来。妈妈点燃了蜡烛,老师和小朋友唱起了《祝你生日快乐》。我一口气吹灭了蜡烛。老师送给我一个黑猫警     

火柴船之谜

火柴船会自动前行,这是个谜。今天的课间,老师突然对我们说,她能让静止的火柴在水上搞一个划船比赛。有的同学说：“老师真是异想天开。”有的同学说：“老师,这不可能吧？”有的同学半信半疑。