智斗强盗

有一次,卓别林带着一大笔现金走在路上。突然,路旁跃出一个蒙面强盗,威胁卓别林交出钱款,卓别林摘下帽子对他说：“请在我帽子上开两枪吧,我好回去向主人交代!”强盗“叭叭”两声,照他的话做了。“再在我的衣襟上开两枪!”卓别林又说。     

吹笛子的强盗

有一天，丁香小镇来了一位特别的客人，穿着长长的白色披风，戴着一顶：淡金色的帽子，手里拿着只小巧玲珑的、象牙色的笛子。他站在小镇最古老的那棵丁香树下，吹他的笛子。他韵披风在风里飘动着。     

骡子和强盗

两头骡子驮着沉重的包袱缓慢地行走着。一头驮着几箱金钱,另一头驮了几袋粮食。     

强盗遭遇唐僧

一日,唐僧出游,穿着特步鞋,欣赏着沿途的美景,真是爽呆了！ “此山是我开,此树是我栽,要想从此过,留下买路财！”“随着一声大吼,从暗处跳出来一个大汉。[第一段]     

强盗的苦恼

现在，凶悍残忍的强盗正在为下一次的行动进行最后的商议与确定。     

强盗与蜜蜂

从前有个强盗正在一家小酒馆里喝酒，这个时候有只蜜蜂飞了进来，绕着他的酒杯打转。他用手掌把它拍到桌面上。正想用拳头将它砸死时，他突然改变了主意放走了它，因为他以前曾经这样打死过太多蜜蜂了。     

三个强盗

从前有三个强盗,他们抢劫了很多很多的财宝,在一次抢劫的过程中,他们遇到了孤女芬妮,没想到,芬妮却让他们的生活完全改变了……     

强盗的难题

一伙强盗抢劫了一个商人,将他捆在树上准备杀掉.为了戏弄一下这个商人,强盗头子对他说:"你说我会不会杀掉你?如果回答对了,我就放了你,决不反悔!如果回答错了,我就杀掉你."     

强盗片视听语言分析——以格式塔心理学为基础的强盗片画面分析

强盗片是好莱坞类型片中诞生早成熟快的类型片.观众从强盗片中获得了征服世界的快感,然而作为商业电影的强盗片必须符合主流意识形态,因此毁灭是强盗唯一的结局.即便如此,强盗片仍然在很长的一段时间内受到观众的热烈追捧.文章从本体出发,运用格式塔心理学原理,分析强盗片中的构图带给观众什么样的审美体验.     

“强盗”表哥

要说我那个横行霸道的表哥,只能用两个字来形容他,那就是——强盗。什么？太夸张!不可能!我可是地地道道的乖孩子,哪会骗人呢？要不信,请看如下罪证……     

两个“强盗”

“你是强盗!抢了我的用法”“谁希罕你,你才是强盗,你还抢了我的用法呢!” 白猫警长忽然听到一阵吵闹声,急忙转过墙角一看,原来“戴”和“带”正在那里吵得不可开交。     

世上有没有强盗逻辑

以前听到“强盗逻辑”这个提法,以为那是打口水战,为指责对方而生造出来的一个词组。强盗嘛,明火执仗,不需要向任何方面作交代,也就不需要那逻辑了。再说逻辑的功能是讲“理”,通过概念、判断、推理把要表达的“理”演绎得天衣无缝、完美无缺。强盗干的就是不讲理的事,天生的不合逻辑,怎么会有“强盗逻辑”？     

从杜琪峰《枪火》解读香港强盗片

香港电影在一百多年的发展期间,产生了形形色色的电影类型。然而时至今日,真正影响了全世界的．还是香港强盗片。它之所以能够在世界范围内产生如此强大的影响力,是和它独特的发展文化背景、低调的强盗形象、不同于世界的武侠环境、鲜明的女性形象及以静制动的个人风格分不开的。杜琪峰的《枪火》在此方面堪称经典。     

论《强盗新娘》中的女性受害者

《强盗新娘》讲述了三位女性与妖女泽尼亚之间历时30年的夺夫恩怨,演绎出几个女人从受害者到非受害者的跌宕人生。在与泽尼亚的多次交锋中,三人实现了身心的成长和历练,最终摆脱了受害者地位。     

卓别林遇强盗

有一天,卓别林带着一大笔款子,骑着自行车,急匆匆地赶往乡间别墅。突然,一个手持猎枪的人蹿出来,挡住了他的去路。卓别林心里一惊:"不好,我遇到强盗了!"果然,那人恶狠狠地说:"把你的钱都交出     

谁是强盗

一个强盗从阳台的窗户潜进公寓的505室,盗走了梳妆台上的钻石戒指。接到报案后,警察迅速赶往案发现场。经过现场勘查,警察发现梳妆台上有指纹。从作案情况推断,罪犯似乎就是住在该公寓的人。警方在提取了     

反抗简化--大卫·马洛夫笔下的丛林强盗

“丛林强盗”是澳大利亚文学中的常见主题之一。在大多数澳大利亚作家笔下,丛林强盗通常以恶徒或侠盗的形象示人。著名作家大卫·马洛夫凭借小说《柯洛溪边的对话》打破了人们的这种思维定势。他笔下的丛林强盗既有关乎肉体的欢乐和苦痛,又有内心世界的矛盾和挣扎,更有灵性良心的觉醒和回归,充分体现出他们作为普通人的复杂性、丰富性和可能性。     

空中强盗——军舰鸟

军舰鸟是生活在大西洋沿岸的一种体型较大的海鸟,两翼展开可达2—5米。捕食时的飞行时速可达400千米左右,是世界上飞行最快的鸟。它与蜂鸟一     

瑞典幼儿园的“强盗逻辑”

5岁的女儿菲菲进的是一家设备、师资都很不错的教会幼儿园。可是,菲菲晚上回来时,情绪很不好。问她,她哭着说：“没有人跟我玩。”第二天,我站在游戏场边偷偷观察。发现一群孩子在轮流荡秋千,只有菲菲像个傻瓜一样独自站在一个角落里,偷偷地望着小朋友玩,而老师却站在旁边,一脸的漠然。