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罗侠 《中学英语园地(高三版)》2008,(3):33-35
一、直接引语和间接引语的概念直接引述别人的原话叫直接引语(Direct Speech)。用自己的话转述别人的话叫间接引语(Indirect Speech)。直接引语前后一般要加引号,间接引语前后不加引号。在大多数情况下,间接引语以宾语从句的形式出现。例如: 相似文献
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汤力羣 《江西教育学院学报》1994,15(2):38-43
谈到引语,我们不由得会想到英语语法中所说的直接引语与间接引语。那公式般的等同替换关系,在我们学英语的人心中真可以说是根深蒂固了.可随着研究的不断深入,特别是面对现代意识流层对人物话语的创造性处理,我们不得不以新的目光来审视话语转述的手段了. 相似文献
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在英语中,当我们引用别人的话时,可以引用别人的原话,也可以用自己的话把意思转述出来。如果是引用原话,被引用的部分就是直接引语,否则就是间接引语。直接引语如何转换成间接引语,本试作如下归纳。 相似文献
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安溪 《语数外学习(初中版)》2007,(4)
同学们,“焦点访谈”节目和大家见面了,请关注本期节目。本期的焦点是:直接引语和间接引语。【焦点一】什么是直接引语和间接引语?【主持人】我们要转述别人的话时,可以用两种方法:一是引用别人的原话;二是用自己的话把别人说的意思表达出来。 相似文献
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电视新闻评论节目中的直接引语对于传递者的观点具有重要意义,它传递了传者与受众及原话语发出者之间的关系.电视新闻评论语篇中的直接引语通过蕴涵传者的价值判断实现语篇的人际功能.本文以央视电视新闻评论节目<焦点访谈>为语料,对电视新闻评论节目语篇直接引语的人际意义做了初步探讨. 相似文献
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武建新 《中国小学语文教学论坛》2014,(11):89-92
针对现代汉语间接引语这一特殊语言使用形式,分析了间接引语前界与后界的划界标志、间接引语的结构及间接引语的特征。间接引语有四项功能:描述功能、扩容功能、纯化功能、突出功能。间接引语的应用应遵循不可曲解的原则。 相似文献
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语法是英语教学中的难点,直接引语和间接引语在中学英语语法教学中占据十分重要的地位。人称、时态、时间状语等的变化使很多学生一筹莫展。本文总结了直接引语变间接引语的一些原则和规律,旨在帮助学生掌握这一重要语法知识。 相似文献
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周旋 《中学英语之友(初二版)》2010,(2)
一、直接引语和间接引语的意义:我们转述别人的话时,可以引用别人的原话,被引用的部分称为直接引语;用自己的话转述别人的意思,被转述的部分称为间接引语。间接引语多数构成宾语从句。 相似文献
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本文从语法、语义、语用等语言运用层面,对直接引语变成间接引语的制约因素,如何在间接引语中再现直接引语的内容和如何以间接引语的形式重新述说直接引语等问题进行了一些探讨,力图解决教学中的一些困惑。 相似文献
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张波 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(2):120-122
本文通过分析间接引语和直接引语由于各自对话语主题的不同的叙述处理,不能真实地反映说话主体或叙事主体的意识从而造成部分话语信息的丢失,而自由间接引语和直接引语能够真实地反映说话主体和叙事主体的意识,从而实现对话语信息的补差作用。 相似文献
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一、直接引语和间接引语的定义
交际中我们常常需要引述别人说的话,一种是一字不差地直接引用别人的话,放在引号内,称为直接引语(The Direct Speech),另一种是间接地引述别人的话,称为间接引语(The Indirect Speech)。 相似文献
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赵小品 《湖州师范学院学报》1999,(1)
现代语言研究成果表明,英语除了直接引语和间接引语外,还有自由直接引语和自由间接引语两种形式.分析、研究这两种引语的构成及其修辞作用,对于正确理解原著的含义,把握人物的性格特征,欣赏原著中的语言美具有积极的意义. 相似文献
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直接引语和间接引语之间的转化是同学们英语学习中的重点与难点。如果同学们掌握了直接引语在转变为间接引语中的“五变”规则,那么突破该语法难点就很轻松了。 相似文献
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基于MICASE语料库口语语料,该研究分析belike和go作为引语动词的使用情况。结果发现,belike在口语中作为引语动词的功能相当say,在口语中使用广泛。而go作为引语动词,被用来引用一些拟声词,使用范围相对较窄。 相似文献
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综观这几年中考试题,常把直接引语变间接引语作为一考点来命制题目,因此,我们很有必要探究:如何简捷、高效地进行直接引语和间接引语的教学与复习。一、熟悉概念是基础说话人说的话可以用两种方式来引用。直接引述别人的原话,就叫直接引语,直接引语放在引号内。例如:She said,I like to watch TV.She can 相似文献
20.
陈双玲 《中国科教创新导刊》2013,(20):31-31
近几年,在高职英语语法教学中,直接引语与间接引语在英语写作中运用较多,尤其是不同句式的间接引语中引导词的选择,间接引语中的语序,祈使句的间接引语的形式(即转述请求和命令)等都是英语写作课中常用的语法形式,熟练掌握直接引语和间接引语对提高学生的英语阅读理解能力和口语交际能力都有很大帮助。 相似文献