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杨文婕 《中小学心理健康教育》2005,(8):37-37
假如我是老师,我会让书包里的书变成一张碟片,在电脑上给同学们上课. 假如我是老师,我会让课堂变得更活泼,让同学们都发表对问题的看法. 相似文献
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有的同学平时看到老师,会低下头匆匆走过;有的会转过脸去,似乎没看到老师;有的远远看到老师走来,会绕道而过……为什么会出现这样的现象?从学生的角度看,其因有三: 相似文献
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偶然间,读到了这样一个故事。一个男孩从监狱参观回来,问爷爷为什么监狱里会有那么多坏人。爷爷告诉男孩,因为每个人心中都有一团火,这团火就是罪恶的火种,而让它燃烧起来的是那些添柴火的人。他们的父母、老师、同学、朋友等,所有认识他们或者见过他们的人,都有可能是添柴火的人。如果父母经常打骂他们, 相似文献
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一个午后——
“毕亢,来看看这道题还有没有其他解法?”“吴姐,还有您想不出来的题啊?”“怎么跟你们老师说话呢?这么没大没小的!”“没事,这是我的小朋友,我们是忘年交!”……毕业多年后,我曾问过“吴姐”为什么允许学生这么称呼自己,她说:“真正的尊重是要放在心里的,嘴上说‘老师好’心里却在骂你那不是尊重。我宁可学生嘴上没大没小,只要心里敬我就行了。”我说:“吴姐,在我心里您永远是我的老师!” 相似文献
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王雨晴 《少年文艺(南京)》2008,(12):26-26
清晨,雷声轰鸣,闪电像手持匕首的金龙划破天空,滂沱大雨直泻而下,天地之间一片迷蒙,马路上,溅起一朵朵晶莹的水花。铃声响了,同学们都快步走进教室准备上课。 相似文献
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