高校家庭经济困难学生资助工作的问题探析

在党中央和国务院的统一部署下,我国高校逐步建立起对家庭经济困难学生全过程、全方位的资助体系。从时间维度上。已经实现了入学阶段的“绿色通道”、在读期间的“奖、贷、补、免、勤”多元资助以及毕业后的国家助学贷款代偿制度相结合的立体化资助。在资助类型上,完善了固定的国家助学贷款、国家奖学金、国家助学金等资助与针对重大灾害、临时性困难补助等相结合的资助体系,与此同时深化发展了“两个统一”。     

关于完善高校家庭经济困难学生资助体系的构想

为帮助我国高校家庭经济困难学生顺利入学和完成学业,国家在高等教育阶段实行了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免、绿色通道等多种形式的家庭经济困难学生资助政策,初步建立了比较完备的高校家庭经济困难学生资助体系。但是,目前高校家庭经济困难学生资助体系在发挥巨大作用的     

全国 我国已建立从学前教育至高等教育全覆盖的学生资助政策体系

2007年5月,国务院下发文件,出台一系列资助举措,开始实施国家新资助政策。5年来,我国已建立起从学前教育至高等教育全覆盖的学生资助政策体系。特别是在高等教育阶段,实行了国家助学金、国家奖学金、助学贷款、学费补偿和助学贷款代偿、校内奖学金、校内无息借款、勤工助学、特殊困难补助、减免学费以及确保家庭经济困难学生顺利入学的＂绿色通道＂等多种形式相结合的资助政策。新资助政策体系实施后,     

帮扶家庭经济困难学生也应注重精神资助

长期以来,家境贫困学生的入学问题备受社会的关注,政府对此问题也高度重视。目前,政府正致力于建立和完善新的资助政策体系,努力保证所有普通高校和中职、高职院校的家庭经济困难学生都能得到以奖学金、助学金、助学贷款为主要形式的国家资助。这充分表明了政府“使所有家庭经济困难学生都能上得起大学,接受职业教育”的决心。     

高校资助政策面面观

我国高等教育招生、收费制度改革正在不断深入,家庭经济确有困难的学生能否顺利入学并完成学业,已引起了社会各界的普通关注多年来,党中央、国务院、各级人民政府、教育行政部门以及各高等学校一直非常关、重视高校经济困难学生的资助工作。教育部、财政部会同有关部门相继研究制定了一系列资助高校经济困难学生的政策和措施,在我国高等学校中逐步建立起了以奖学金、学生贷款、勤工助学基金、特别困难学生补助和学费减免(简称“奖、贷、助、补、减”)以及国家助学贷款为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系。这些资助政策和措施,对于确保每一个考入全日制普通高等学校的学生不因经济困难而辍学,保证他们安心学习发挥了积极作用。     

信息

全国我国已建立从学前教育至高等教育全覆盖的学生资助政策体系2007年5月,国务院下发文件,出台一系列资助举措,开始实施国家新资助政策。5年来,我国已建立起从学前教育至高等教育全覆盖的学生资助政策体系。特别是在高等教育阶段,实行了国家助学金、国家奖学金、助学贷款、学费补偿和助学贷款代偿、校内奖学金、校内无息借款、勤工助学、特殊困难补助、减免学费以及确保家庭经济困难学生顺利入学的"绿色通道"等多种形式相结合的资助政策。新资助政策体系实施后,每年中央和地方财政投入的资助经费达上百亿     

高校学生如何申请国家助学贷款

由于我国各地经济发展不平衡以及其他种种原因,高校中部分家庭经济困难的学生不能顺利入学或完成学业。对此,党中央、国务院一直予以高度重视和关心。教育部、财政部等部门和各地政府也一直致力于建立符合中国国情的资助高校家庭经济困难学生的政策体系。其主要内容是奖学金、助学贷款(主要是国家助学贷款)、勤工助学、特殊困难补助和学费减免等     

正确认识国家资助工作有效资助贫困学生

2007年秋季,以国家助学贷款、奖学金、国家助学金、勤工助学为主渠道的“奖、贷、助、补、减”多元化家庭经济困难学生资助体系正式建立,确保了“不让一个学生因家庭经济困难而辍学”,促进了教育公平。但是我们应该认识到,加强对学生经济困难资助的同时,应该加强对家庭经济困难学生的诚信教育,注意培养学生诚实守信的良好风尚;同时应加强对家庭经济困难学生的励志教育,促进家庭经济困难学生形成自强自立、回馈社会的道德品质,努力构建和谐校园、和谐社会。     

高校勤工助学工作现状及模式探析

【正】近年来,随着高校招生规模的不断扩大,家庭经济困难学生在高校学生中所占比例不断攀升。我国政府及各高校一直致力制定和完善高校家庭经济困难学生资助政策和措施,现在已经建立起了以国家助学贷款为主体的高校家庭经济困难学生资助政策体系,主要包括:以国家助学贷款为主的学生贷款制度,以国家奖学金、助学金为主的奖助学金制度,勤工助...     

江苏加大高校贫困生资助力度

为进一步加大对高校贫困学生的资助力度,江苏省日前作出决定,从2006年秋季新学期开始,各高校必须按规定从学费收入中提取10%,专项用于资助贫困学生和支付国家助学贷款风险补偿金。同时,该省还对2006年高校新生入学“绿色通道”等工作作出具体部署,以努力实现省政府“不让一名大学生因家庭经济困难失学”的公开承诺。据了解,目前江苏省教育厅已经会同国家助学贷款经办银行省级分行印发了2006至2007学年度各校国家助学贷款发放额度,并要求各高校主动与经办银行联系落实国家助学贷款发放工作,确保在今年12月底前,将国家助学贷款发放到每一名符…     

让“绿色通道”更加畅通

8月15日,教育部开通高校学生资助热线。之后,各高校纷纷开通“绿色通道”,让贫困生入学障碍不再。被大学录取的新生可以先办理入学手续,然后再根据情况采取措施给予救助,保证不让一名新生因贫困无法入学。从2000年国家实施助学贷款至今,已形成了“奖、贷、助、补、减”和“绿色通道”共同构成的贫     

三晋短讯

贫困新生:先入学后贷款9月6日,省政府召开的电视电话会议决定:为保证刚考入大学的新生能够顺利入学,各高等学校对被录取入学的家庭经济困难的新生一律先办理入学手续,然后再根据情况分别采取相应贷款措施,确保每一位新生都不因家庭困难而无法入学。助学贷款是市场经济条件下国家利用金融手段资助困难学生的重大措施。运行几年来,较好地解决了贫困学生的生活和学习问题,但也出现了部分学生毕业后不归还贷款,造成银行损失的问题。为了防范贷款风险,国务院近日下发51号文件,决定从今秋开学起,国家助学贷款工作按照调整后的政策全面实施。我省依…     

博览

我国将设国家奖学金 为 加大对 贫困生 的资助 力度， 我国将建立国家奖学金制度。这项制度是对家庭经济困难、品学兼优的普通高校的在校大学生提供的无偿资助。 据悉，今后国家每年预计拿出２亿元左右的资金，资助大约６万个贫困生。由于国家奖学金将 我国将设国家奖学金免费发放，因此，接受资助的学生，必须通过相关部门组织的评审，确实品学兼优、家庭贫困者方可获得。国家奖学金将面向全国所有的普通高校，奖学金获得者，是符合条件的大学本科生或研究生。 据了解，目前全国高校资助贫困生的方式主要有奖学金、国家助学贷款、勤工助学…     

高校勤工助学工作现状及模式探析

近年来,随着高校招生规模的不断扩大,家庭经济困难学生在高校学生中所占比例不断攀升。我国政府及各高校一直致力制定和完善高校家庭经济困难学生资助政策和措施,现在已经建立起了以国家助学贷款为主体的高校家庭经济困难学生资助政策体系,主要包括:以国家助学贷款为主的学生贷款制度,以国家奖学金、助学金为主的奖助学金制度,勤工助学制度,临时困难补助制度等。但高校在落实这些制度中存在一些不容忽视的问题,而勤工助学渗透在日常生活之中,对学生的影响广泛而深刻,因此,本文对其     

教育部关于认真做好2006年高等学校新生入学“绿色通道”等有关工作的通知

教财〔2006〕4号(2006年6月23日)各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:在党中央、国务院的高度重视和关心下,经过有关部门、各地人民政府和各高等学校的不懈努力,我国已经建立起了以国家助学贷款为主体,辅之以奖学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免的资助高校贫困家庭学生的政策体系。为保证考入大学的贫困家庭学生顺利入学,2000年,教育部、原国家计委、财政部要求,各公办全日制普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度,即对被录取入学、家庭贫困的新生,一律先办理入学手…     

有偿资助在高校资助育人工作中的实践

家庭经济困难学生作为高校的一个特殊群体,已越来越受到社会的关注和重视。当前我国高校逐步形成了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学困难补助、学费减免等多种方式并举的资助体系。在该体系中,仅有国家助学贷款和勤工助学属于有偿资助,其他均为无偿资助。在这种资助模式的影响下,不少高校家庭经济困难学生出现了"等、靠、要"思想,出现了感恩、自立、自强意识缺乏等倾向,极大地影响了高校资助体系作用发挥的有效性,也对家庭经济困难学生自身的健康成长产生巨大的负面作用。     

论高校学生资助政策体系

我国目前已经建立起以奖学金、国家助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的、多元化的资助高校经济困难学生的政策体系。如何认识和分析这一政策体系,对于进一步完善大学生资助工作,促进高校和谐校同建设,推动高等教育和社会发展,具有重要意义。     

论高校学生资助政策体系

我国目前已经建立起以奖学金、国家助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的、多元化的资助高校经济困难学生的政策体系。如何认识和分析这一政策体系,对于进一步完善大学生资助工作,促进高校和谐校同建设,推动高等教育和社会发展,具有重要意义。     

增强还贷意识,完善资助管理体系——浅谈生源地助学贷款违约问题

生源地助学贷款在我国正方兴未艾,其政策流变过程进行了多方面的创新.这一制度经历了“校园地助学时代”、“农信社时代”两个发展阶段,随着问题源流、政策源流和政治源流不断汇集,新的政策窗口终于在2007年徐徐打开.以此为分水岭,生源地助学贷款全面进入了“国开行时代”.目前国家开发银行生源地信用助学贷款已经成为我国高校学生资助工作的重要组成部分,成为国家助学贷款的主流.生源地信用助学贷款是由学生或其合法监护人,向入学前户籍所在地的学生资助管理中心申请办理的信用助学贷款,以便帮助更多家庭经济困难的学生获得资助.     

高校贫困生资助现状及对策研究

经过多年的发展，我国高校贫困生资助形成了“奖、贷、助、补、减、勤”多元资助模式，文章分析了该模式所面临的诸多问题：即贫困生难以界定、资助资金短缺、奖学金设置欠合理、助学贷款发放困难等，并提出了规范贫困生界定标准、吸收社会资助力量、重新审核教育成本、积极鼓励契约性奖学金、营造良好的贷款环境以及完善贷学金制度等对策。