感悟“洪灾”

2004年9月5日晚，宣汉县天台乡义和村发生特大山体滑坡．阻断前河，回水26公里并迅速席卷了前河沿岸的千年古镇——五宝镇．五宝镇学校也被淹没在一片汪洋之中，学校设施设备及师生财产全部毁于一旦。洪灾过后．学校历尽千辛万苦，终于全面复课，但洪灾像一只魔掌吸附在学生心灵深处．不易挣脱。学生不仅财产受到损害，心理上也留下了挥之不去的阴影：天气稍有变化．学生迟到、旷课现象就比较多；上课时注意力不集中，呆若木鸡；课余时间，有的同学无所事事．呆坐一旁；原来不调皮的学生有的也开始调皮了；有的学生还面临着辍学的危险……     

学生落后行为的表现特点和形成原因

近年来,由于学校的扩招,使其在教学和管理上压力很大,面临的新问题较多.有些教师在谈论学生时,往往把一部分在某些方面行为比较落后的学生称为"差生".这其中有的学生是学习成绩差;有的是调皮不听话;有的是违法违纪受过处分……因此,被说成‘差生'的学生,其‘质'的差异是很大的.     

“捣蛋”班级课堂管理

我没有给四(1)班上课前,就听他们的班主任和科任老师说这个班是学校出了名的调皮班。但我认为,学生调皮好,调皮的学生一般都有点小聪明。下面是我在摸索“捣蛋”班级课堂管理与教学的一些体会:一、尊重学生,教学民主刚开始给这个班上课时,我板起脸孔,向学生约法三章:课堂上不许这样,不许那样……果然课堂很肃静。可是当我提问题时,竟然没有一个学生回答问题。我火了:“怎么你们都变成哑巴了?”这时,学生才说:“老师,你不是规定我们上课不许说话吗?”我心里羞愧,但还是强辩说:“是叫你们不要乱说话,不是叫你们不回答问题呀!”学生抗议:“哪有…     

大学考试允许带“小抄”引争议

寒假前的“考试季”,学校纷纷出台考试“新规”防止作弊：有的学校要求学生坐在考场前两排;有的学校考前15分钟随机安排考试座位……不过,厦门大学嘉庚学院2012级土木系,2015年2月1日所进行的“混凝土”课程的考试却截然不同--允许学生带“小抄”。校方称,这些“官方”放行的“小抄”,限定在一张A4纸以内,内容只能是公式和定理。而这种相当于半开卷性质的考试,也只涉及部分科目。     

关注孩子在家在校的性格差异

有的孩子在家调皮任性、为所欲为、不服管教,在校却文静守纪、表现较好;有的孩子在家活泼外向,在校却沉静内向;有的孩子在家热情开放,在校却孤独自卑……目前,在我国的独生子女中,存在诸如此类的在家在校两种截然不同表现的孩子较为普遍,只是表现形式有所不同而已。造成上述现象的原因。主要是学校、家庭两种不同的育人环境所致。由于是独生子女,孩子在家中备受关爱。到学校后,孩子由家庭的核心变成了学生中的普通一员,失去了特别的关心和照顾,一部分     

扭曲的"承诺"

每逢开学,总会看到这样的现象:有的家长蹲在操场角落或伏在教学楼的栏杆上,正在写"只要学生读书,可不参加考试"的承诺书,也有学校领导给班主任教师做工作:收下某个学生,该生的期末考试成绩可以不计入教师业绩考核.为什么会出现这种现象呢?笔者觉得十分奇怪.后来经了解才恍然大悟:个别学生学习成绩较差或太调皮,开学时教师要求其降级.     

谈孩子的“调皮”

一些年轻的妈妈们往往埋怨自己的孩子“调皮”:埋怨天下雨时靴子里都是水;埋怨干净衣服穿一天就有泥巴;埋怨出口就有脏话;埋怨出门就会惹祸……可他们并不知道或者说不甚明了孩子为什么会“调皮”,因而也不明白怎样对待自己孩子的“调皮”。     

评先表模要有“法”

现实生活中,很多学校在评先表模时,存在这样那样的问题:有的学校由校长一人掌握着评选权,校长说谁好,谁就是"先进";有的学校完全是暗箱操作,不到荣誉证书下发,广大教职工根本就不知道曾经有这个评先表彰的事;有的学校是今年校长这样评,明年换了校长,又是那样评;也有的学校实行"推磨制",轮流当选,皆大欢喜……对此,笔者认为,评先表模要做到有"法"可依,"法"由师定,执"法"必严.     

班主任接新班工作“六忌”

一忌带消极情绪。有些教师怕当班主任,尤其不爱当差班班主任,往往带着情绪接受任务。这对工作很不利。二忌带成见。有的听说新班纪律不好,学习成绩差,某某同学调皮打架……便戴着有色眼镜看待新班及某些学生。三忌先给学生“下马威”。有的教师为让学生知道他的厉害,先来一个“下马威”。     

“逼”出来的日记

自从本学期让学生坚持天天写日记以来,大部分学生够能持之以恒,而且从日记的内容来看,学生捕捉生活素材的眼光逐渐敏锐起来,写出了不少生动形象、富有浓郁生活气息的好日记,有的发表在报刊上,成了铅字,有的发表在学校网站上,有的布置在班级墙报上,给了学生极大的鼓舞。然而成功的体验并不能激励所有孩子,时间长了,学生中也出现了一点厌倦情绪,个别学生开始抱怨没东西可写,有时写起日记来也是马马虎虎,敷衍了事。一天早上,我刚进教室,语文课代表跑过来告诉我:“昨天晚上张志鹏同学没有写日记。”张志鹏是我班上比较调皮的一个学生,学习成绩也…     

求解教育的“评价方程“

“目前,县级高中在我国高中教育阶段已经成为应试教育的代名词.据记者在基层采访时发现,县级高中的一切工作都瞄准高考,不考的科目可以不学,甚至一些学校根本就不设置非高考科目.有的学校提出了‘为了学校的升学率,要把学生的油全榨出‘以及‘抓高考要抓出血来‘这样令人吃惊的口号.“一位新华社记者在一则报道中这样写道.……     

如何培养儿童的羞耻感

在教育教学实践中,我们不难发现这样一些现象：有的同学学习不刻苦,作业不认真完成,经常受到老师的批评也不以为然;也有的同学浪费粮食,逃避劳动。却一点也不感到难为情;甚至有的同学违反学校常规,做了损害他人和集体的事情却不感到自责、内疚……出现这些不正常现象的原因是多方面的,其中一条最重的原因是这些学生缺乏最起码的羞耻感。     

浅谈后进生的矛盾心理

俗话说“十个手指不一般长”,具体到每个学校、每个班级的学生都会有差异。有的孩子聪明好学,有的孩子资质平平,有的孩子调皮惹事、不爱学习,还有的性格暴躁、孤僻等等。一个学生有一个学生的特点,一个学生有一个学生独有的内心世界,这都需要教师以博大的爱心来关心呵护、滋润     

预习：高效课堂的前提

古人云：“凡事预则立,不预则废。”要想上好高效语文课,必须注重课前预习。而在实际教学中,预习存在着诸多弊端：学生有的偷懒不预习;有的蜻蜓点水式预习;有的方法简单,没有效果……教师有的纯粹忽略了预习环节;有的笼统要求学生,不着边际,无明确要求;有的布置流于形式,不落实检查……学生和教师对语文课前预习往往缺乏足够的认识。     

心随彩蝶快乐飞——记一堂充满情趣的体育课

春暖花开,万物复苏。在学校操场的草地上,飞舞着一只只可爱的蝴蝶,吸引了正在上体育课的学生,有的蝴蝶还故意飞到学生的队伍中,影响了学生的注意力。一位调皮的学生大喊道:"老师,让我们去抓蝴蝶吧!"乍一听,我很生气:这么不遵守纪律!一看,又是那位调皮大王,我板起脸瞪了他一眼,其他学生赶紧站得笔直,个个老老实实地站在那里。     

高校“赖校族”是留恋还是逃避

毕业季,毕业生们有的选择读研,有的选择就业,有的继续备战明年考研……但也有这样一些人,他们不愿离开学校,继续赖在学校或学校旁边,这些人统称赖校族每年毕业时,都有学生加入这一行列。     

多数与少数

每一个班上都会出现个别或少数“调皮”儿童,如何处理这个问题,存在着不同的做法。有的同志认为:十个指头也是长短不一,一个班级出现一个或几个“调皮”儿童并不足奇,因而全不放在心上,漠然置之。这样,任其发展下去,到后来,“调皮”的儿童增多了,以至于使一个较好的班级变得课也上不下去。有的同志又把个别“调皮”学生的问题看得太严重,仿佛这一两个学生的错误和缺点便是全班的错误和缺点。因而在工作中,就将自己的精力集中在几个     

"把我当道错题给叉叉了!"

事情虽然过去四年了,我却记忆犹新.从那以后我再也没敢对学生"叉叉"了事了. 四年前,陈小伟是我班一个非常调皮的学生,学习差,纪律差,就连模样儿瞧着也不顺眼,是那号"鬼见愁"的人物.我坚信,在学校师生中,他远要比我们有的老师闻名.接手他以后,我奚落他的次数比正眼瞧他的次数多.我恨医学还不够发达,要不给他修修脑就好了.     

半条围巾的故事

秋季开学,学校分来几名大学生。其中有个女孩儿,名叫菡。 孩子们喜欢菡姐姐,一下课,就围着菡姐姐听故事或踢毽子。上课了,有的学生调皮时,菡不直接     

让外聘人员成为“自己人”

最近,笔者跟一位中学校长闲聊,他谈起一件让他比较头痛的事。由于该校规模比较大,住宿学生也比较多,为此学校面向社会外聘了保洁公司、餐饮公司来承担学校的后勤保障工作。但在实际工作中,该校长发现这些外聘公司的工作人员由于自身素质的原因,不能注意个人形象,有的与学校的教师、学生发生矛盾,有的损毁学校财物,甚至有的诋毁学校形象……学校也曾多次跟这些公司的领导反映这些问题,