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法布尔法国 《中华活页文选(初中版)》2010,(4):88-90,95
我们附近的其他三种蟋蟀,都有同样的乐器。不过细微处稍有一些不同。它们的歌唱在各方面都很像．不过它们身体的大小各有不同。波尔多蟋蟀,有时候到我家厨房的黑暗处来,是蟋蟀一族中最小的,它的歌声也很细微,必须要侧耳静听才能听得见。 相似文献
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老班和螳螂在教室中进行了最后的博斗,终于老班用宽宏大量的气度感化了螳螂,两人,不,应该是三个生物化敌为友,连蟋蟀和螳螂也惺惺相惜起来。螳螂放下了心中的仇恨,决定帮助老班找回还原的方法,这时候,却传来了闹鬼的消息…… 相似文献
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前情提要：老班莫名其妙地变成了“小班”，身体变得只有拇指大。平静的花坛下暗藏杀机，连一只螳螂都可以吓得老班屁滚尿流。好不容易从螳螂刀下逃命的老班该怎样面对他今后的“小人”生活呢？ 相似文献
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三种蟋蟀鸣声特征的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
白雅 《南阳师范学院学报》2006,5(9):27-29
录制分析了陕西省三种常见蟋蟀的雄性鸣声特征.结果表明:贝氏斗蟋鸣声中一个音节所含脉冲数不等,多为8或9个,音节持续时间较长(约203 ms),主峰频率为4472Hz;长鄂斗蟋鸣声中一个音节所含脉冲数多为8个,主峰频率为4162 Hz;多伊棺头蟋鸣声的时域波形较为规则,每个音节皆由2个脉冲组成,音节持续时间较短(约32 ms),主峰频率为4810 Hz。两种斗蟋的鸣声表现出一定的相似性和不同之处,而与多伊棺头蟋鸣声的差别较明显。鸣声之间的差异可以作为种类鉴别的依据。 相似文献
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余显斌 《中华活页文选(初中版)》2016,(1):26-29
乡野,泥土,是童年最后的故乡,也是蟋蟀最后的故乡。没有了泥土,就没有了韭菜,没有了豆角,没有了“种豆南山下,草盛豆苗稀”的山村景象。 相似文献
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这是一个夏日的上午,小风爽爽地吹着,小树轻轻地摇着。101小学的操场上是热闹非凡,五（2）班和五（1）班的班际足球对抗赛正如火如荼地进行着。五（1）班策动进攻,足球飞人五（2）班的禁区,前锋拔脚怒射,球——不见了。原来,五（2）班的后卫马达抢先出脚,把球断下。此时,五（1）班全线压上,后方一片空虚。 相似文献
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前情提要：小小老班带着他的蟋蟀坐骑终于回到了久违的讲台。老师顿时受到了明星般的待遇。各个班的老师同学蜂拥而至,争相一睹小老班的风采,竟然一度造成了学校的混乱。 相似文献
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获奖感言：
我大名叫孟昱同,有“书虫”之称,今年11岁了。这一次,我获得了第三届“作文100分杯”全国小学生新思路作文大赛一等奖,感到非常幸运。在这里,我要感谢我的班主任叶老师,是她精心指导我写好每一篇习作：也要感谢我的父母,是他们一直给我订《小星星》和《作文100分》两本刊物,让我的写作水平得以不断提高。谢谢他们! 相似文献
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马达竟然成了想谋杀老班的凶手！他突然间恨不得把老班置于死地,没想到校长成为了被殃及的无辜。据马达口供称,他是受到了神秘力量的精神控制,才对老班产生了仇恨,那么神秘力量的来源又是什么呢？ 相似文献
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学校安排我上一节示范课,是人教版四年级上册课文《蟋蟀的住宅》。这是一篇传统课文,我教过数次了．以往我都采用常规教法——品析语言文字,解渎蟋蟀住宅的特点来体会蟋蟀坚持不懈的精神,虽然也不乏精彩之处,但总觉得这样一成不变地教下去,不免给人以单调感。于是,我做了一次尝试,另辟蹊径试教《蟋蟀的住宅》。 相似文献
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前情提要：变成小人的老班丝毫没有减少对讲台的向往，他决定重返校园！但是回到学校的第一个任务居然是提蟋蟀，不过谁也没有想到，这个任务让老班有了一个无与伦比的坐骑。马上回到课堂的老班会引起怎样的轰动呢？ 相似文献
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