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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(4)
<正>素材卡片①慢养并不是时间上的慢,而是说教育孩子不要太担忧、太着急。不求一时的速度与效率,不以当下的表现评断孩子,能尊重每个孩子的差异。慢养,可以让孩子发展成最好的自己。每个孩子都是一朵花,只是一年四季开放的时间不同。当人家的桃花在春天开放时,你不要急,也许你家的荷花是在夏天开;如果到了秋天还没有开,你也不要着急,说不定你家的这棵不是桂花而是腊梅,明天会开得更清香动人。事实上不仅是教育孩子,世上的很多事情很多时候也需要一种慢的姿态。慢养孩子,静待花开 相似文献
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罗菡 《小学生导刊(中年级)》2011,(7)
漆黑的夜里,有些花儿在静悄悄地开放,绽放出迷人的芳香、惊人的美……嘿,我可不是染了色的喇叭花,而是有剧毒的黑色曼陀罗。晚上,我绽开花瓣散发香味,如果你不想产生幻觉,请不要靠近我。 相似文献
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让我们过一种从容的人生,在不断努力进取中期待生命鲜花的怒放。几乎每个人都喜欢花儿,因为花儿代表了美丽、高雅和生命的灿烂。但如果所有的花儿只在一个季节开放,比如都在春天开放,而其它季节都没有花,这个世界一 相似文献
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一次,老师问幼儿园的小朋友:"花儿为什么会开放啊?""花儿睡醒了,想出来看太阳。""花儿想跟小朋友比一下,看谁的衣服漂亮。""太阳出来了,花儿想伸个懒腰,结果把花朵顶开了。" 相似文献
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吴国珍 《新课程导学(上)》2015,(6):48
台湾的一位知名人物,被尊称为台湾卡内基之王的黑幼龙说:"每个孩子都是一朵花,只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时,你不要急,也许你家的花是在夏天开;如果到了秋天还没有开,你也不要着急跺他两脚,说不定你家的这棵是腊梅,开得会更动人。"我们班主任工作何尝不是如此,回想这十几年的教育生涯,有过太多这样的经历:每次我们以爱和关注要求学生做出一些改变的时候,每次我们以耐心、诚心、爱心启发、劝导学生的时候, 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(4)
酷热的盛夏,在一阵清风过后,花儿开放了。当它与其它花儿对话后得知自己将有一个月的生命,它开始变蔫了。它还没有接受过阳光的轻抚,还没有吮吸过甘甜的雨露,它的生命才刚刚开始啊!花儿哭了,一个昼夜花儿沉默着,它用心作出了自己的选择——面朝太阳开放,即使生命短暂、与其哭着凋零,不如笑着开 相似文献
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正|花儿开了,你还没来|时令一到,不管气候多么变幻,山里的花儿就粲然开放了。虽然娇嫩,虽然羞涩,虽然弱不禁风,但那些花儿呀,仍是粲然开放了。初春的山里,气候指定不好,不会因为花儿娇弱,风就不再凛冽,雨就不再夹杂些许雪花。时令虽已是春,气候却是山中最大的阴谋家。在它的地盘,它尽可以翻手为云覆手为雨,尽可以把一个光鲜无比的初春演绎成比寒冬还要冷冽的光景。 相似文献
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正陶行知先生倡导并实践"爱的教育",他热衷于创造真诚、博爱、和谐的教育氛围,体现了最崇高的师德境界。面对纯洁的童心,我们用心去捕捉他们的细微变化,用情去感受他们的内心需要,用爱让他们健康成长。通过爱的教育,在孩子心中培植爱的种子,激发爱的情感,塑造爱的灵魂。在这片花园里,可爱富有朝气的花朵,在雨露和爱的滋润下竞相开放。花儿开放的瞬间最美,花儿开放的声音最柔,让我们一起来聆听花儿开放的声音…… 相似文献
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包利民 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(6):22
在一个月光如水的夜晚,我手捧诗集,与花对坐,经过一朵花开的时间,我仿佛看到了花儿开放时的努力和挣扎。阳台上的一盆杜鹃开花了,开了许多朵,深红色的,点缀在绿叶之间,很是美丽。还有许多将开的,打着苞,忽然就突发奇想,想看看一朵花到底是怎样开放的。于是那个夜里,我坐在阳台上,静静地等着花儿的开放。 相似文献