幼儿园园长培训课程与模式研究

重视和加强幼儿园园长培训工作,建设一支高素质的园长队伍,是一项事关我国幼儿教育改革与发展的全局性、基础性工作,是实现幼儿教育事业发展和提高的关键之举。为了研制一套符合当前幼儿园园长需要的有效的培训实施方案,建构幼儿园园长培训的课程体系,我们课题组开展了对幼儿园园长培训工作的调查研究,了解幼儿园园长培训的现状、需求,并对幼儿园园长培训课程设置及培训模式提出了建议。     

封面人物介绍

金岩娟女1970年出生福建柘荣人,毕业于上海幼儿高等专科学校,本科学历,高级教师。曾任福建省柘荣县机关幼儿园园长,现任福建厦门市嘉裕幼教集团总园长,从事幼儿教育工作22年,     

呵护校园绿色 尊重孩子个性——访浙江省杭州市始版桥幼儿园园长周美娟

周美娟:浙江省杭州市始版桥幼儿园园长,1986年毕业于浙江幼儿师范,开始从事幼儿教育工作,1991年8月到杭州市始版桥幼儿园任教,1998年8月担任该幼儿园园长。10多年来,她全心全意服务于幼儿教育事业,先后获得了市教坛新秀、市优秀园丁、市档案先进工作者、市绿化先进个人、区先进生产工作者等荣誉称号。     

家园共育促发展——访嘉兴市第一幼儿园园长朱忆临

朱忆临:嘉兴市第一幼儿园园长,中学高级教师,从事幼儿教育工作23年,其中从事幼教管理工作15年。     

园长的管理理念与幼儿园的可持续发展分析

幼儿教育作为我国教育事业的起点,对于幼儿有着重要意义。其特殊的教育对象,使得在幼儿教育工作过程中会出现许多突发性问题与事件。作为幼儿园的"领头羊",园长要主持好每天的日常工作,同时还要保障幼儿园朝着更好的方向发展。这给园长的工作带来了极大的挑战。园长要在工作中进行有效的管理,实现幼儿园的可持续发展。     

浅析幼儿园园长在新时期下的管理艺术

《幼儿教育指导纲要(试行)》颁布实施,使幼儿教育进入了一个崭新的发展时期。贯彻《纲要》的精神,不仅对当前师资素质提出了全面挑战,也对幼儿园园长应具备什么样的能力和素质、应扮演什么样的角色提出了新的要求。笔者结合长期担任幼儿园园长的工作实践经验,从用人、情感等方面浅析幼儿园园长在新时期下的管理艺术。     

湖南省湘西永顺举办幼儿教师专业培训

2013年4月19日,湖南省永顺县教育局举办了为期三天的《3至6岁儿童学习与发展指南》培训班,共有来自全县400多名园长和幼儿教师参加培训。开班仪式上,县教育局局长向琳做了讲话:幼儿教育是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育,关键在教师,希望各位园长、老师能够珍惜难得的机会,克服困难,全力以赴做好学习培训工作,     

做好幼儿园园长工作之我见

我从事幼儿教育业务园长工作近10年。在奖励分配方面,园长与老师待遇总是倒挂,在工作量上,总是一事接一事,永远忙不完。在这种待遇较低,工作强度大的情况下,如何成为一名让职工拥护的优秀园长呢？我觉得,园长必须具备良好的政治思想素质,讲究领导艺术,勤学习,才能超越自我,才能有凝聚力。     

教育部就《幼儿园园长专业标准》征求意见

为促进幼儿园园长专业发展,建设高素质幼儿园园长队伍,深入推进学前教育改革与发展,教育部从2014年12月22日至12月26日,就《幼儿园园长专业标准》面向社会公开征求意见。征求意见稿提出,一名合格的幼儿园园长应尊重幼儿教育规律,防止和克服幼儿园教育"小学化"倾向。征求意见稿在"专业要求"中提出,园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员,园长应尊重幼儿教育规律,继承优良办园传统,立足幼儿     

谈谈新时期的园长素质

在世界教育改革热潮中,随着幼儿教育发展的不断科学化、系统化,人们越来越深刻地认识到幼儿教育对人的一生和对社会发展的重要性,家长和社会迫切需要优质的幼儿教育。提高幼儿教育的质量,园长无疑肩负着很需要责任,这就对园长的素质提出了更高的要求。     

当好园长要着力于四个"以"

一名好园长就是一所好幼儿园。当一名园长不容易,当一名好园长更不容易。在教育改革不断深入、幼教市场竞争日趋激烈的背景下,园长应掌握管理的真谛。以变应变是当好园长的前提。面对幼儿教育不断市场化的现实,园长一定要积极应对挑战,与时俱进,开拓创新。幼儿园管理者要将服务理念融入全园工作的各个方面,     

园长，每天应做些什么

自《幼儿园工作规程》颁发后，幼教工作者人人都在学习其内容，贯彻其精神，以其精神为指针，指导和推动我们的幼儿教育工作。《幼儿园工作规程》第六章第三十五条明确规定了幼儿园园长的主要工作职责，可以说，作为园长，对这些主要职责不说做到了背得滚瓜烂熟，铭记在心，也能做到熟知八九。 　　明确自己工作职责以后的园长，每天应做些什么呢 ?　　首先，园长每天应利用一定的时间来学习国家的有关法律、法规、方针政策，学习幼儿教育理论，探索现代幼儿教育规律，以不断提高、充实自己，使自己有清醒的头脑，能正确贯彻落实有关法律…     

谈谈新时期的园长素质

在世界教育改革热潮中，随着幼儿教育发展的不断科学化、系统化，人们越来越深刻地认识到幼儿教育对人的一生和对社会发展的重要性，家长和社会迫切需要优质的幼儿教育。提高幼儿教育的质量，园长无疑肩负着很需要责任，这就对园长的素质提出了更高的要求。     

张雪门行为课程在我园的应用与完善

张雪门（1891-1973），我国著名的幼儿教育家，早在1917年，他就在家乡宁波开始幼儿教育工作，担任了星荫幼稚园（现宁波市第一幼儿园）的首任园长，为发展中国幼儿教育事业奋斗了半个多世纪，成就卓著，与陈鹤琴并称为幼教界的“南陈北张”。     

献身 求实 创新 拼搏 韧长

封面人物介绍金岩娟女1970年出生福建柘荣人,毕业于上海幼儿高等专科学校,本科学历,高级教师。曾任福建省柘荣县机关幼儿园园长,现任福建厦门市嘉裕幼教集团总园长,从事幼儿教育工作22年,在工作中严以律己、以身作则,努力做到用“德”塑师魂,用“爱”塑师风,尽职敬业,“用呵护生命的责任看待幼教事业”引导年轻的教师。     

甘肃张掖市召开幼儿教育研讨会

1999年1月12日,甘肃张掖市教委召开了幼儿教育研讨会,各县多镇小学校长、幼儿园领导及部分教师参加了会议。大家重新学习了《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,模范(一类)幼儿园园长作了经验     

书棋溢竹园 和谐共成长

幼儿教育是基础教育,要振兴幼儿教育希望在教师,关键在园长。本文作者主要从园长管理的角度出发,具有前瞻的教育理念,对园所进行人文管理,打造了极富“品书、享棋”特色的幼儿园,并最终实现幼儿、教师、家长和谐共成长。     

儿童健康成长的守望者--记黑河市实验幼儿园园长杨淑华

她,把人生最美好的时光,献给了边疆的幼儿教育事业;她,用生命中最富华彩的乐章,陶冶了千百个花样儿童;她浓缩了一个个精彩的瞬间,放大给无数个平凡的日子;她,以宽广博大的胸怀和深沉的爱,担当起儿童健康成长的守望者。她,就是黑河市实验幼儿园园长———杨淑华。管理篇:以人为本,打造一支高素质的教工队伍杨淑华的人生目标是献身于幼儿教育事业,为完善幼儿教育工作和理论竭尽全力。在为理想而奋斗的几十年里,她由一名年轻的教师成长为成熟的老教师,从优秀幼儿教师成长为幼教工作的领导者。特别是走上园长岗位以来,她深感高素质的、充满活力…     

追问幼儿教育管理中的“为”与“不为”

如今在幼儿教育过程中,我们面临着各种先进理念的冲击,面对各种纷繁复杂工作事务的包裹,作为一名农村幼儿园的园长,我们要思考园长的角色究竟是什么？园长究竟该做些什么？在实践过程中懂得守望与坚守,从而在不为中追求教育的有为,促进幼儿园健康的发展.     

大力加强农村幼儿教育工作

农村幼儿教育是我省幼儿教育事业的重要组成部分,也是幼儿教育工作的薄弱环节。加快建设全面小康社会步伐,努力提高广大农村劳动者素质,必须大力改革和发展农村幼儿教育。首先,必须强化政府行为,明确县、乡、村各级职责。根据国务院和省政府有关文件精神,幼儿教育实行在国务院领导下,地方政府负责,分级管理,有关部门分工负责的管理体制。发展农村幼儿教育,县、乡、村各级负有重要责任。县级人民政府要切实抓好本行政区域内农村幼儿教育的规划、布局调整、县级公办幼儿园建设、幼儿教育经费筹措、稳定农村幼儿教师队伍、培训园长、教师及指导…