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教育装备工作是教育的基础，是实现新一轮教育改革的关键。教育装备工作是系统工程，它包括人、财、物、技术，包括社会的经济基础和意识形态。实施教育装备工程，要从思想装备、设备装备、技术装备入手来完成。 相似文献
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本文介绍了武汉市教育技术装备部门如何从“建、配、管、用、督”五个方面着手抓好全市教育装备工作，提高设备的使用效益。同时针对教育装备的新形势、新问题做了一些有益的探索。 相似文献
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教育技术物资装备是教育改革和发展的物质基础。随着教育投入机制的变化，教育技术装备工作相应地发生了变化。“普九”后，教育投入是“地方负责、以县为主”。由于财政不足，无力保证公业务费，学校只有靠向学生收取的学杂费来维持运转，加之“普九”后的还债和入学高峰的到来，学校出现了．挤占实验室、功能室；只开演示实验，少开或不开分组实验等现象。除申报实验教学示范学校集中购买的仪器设备外，我县2005年学校仅仅是为用于应付高中升学考试中的实验操作考核而自愿购买的仪器设备，其金额不足10万元。此时，学生实验基本处于停滞不前甚至倒退的地步。 相似文献
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科技的突飞猛进迫使教育必须实现现代化，方可适应人才的竞争和市场经济的需要。而首当其冲是应实现教学手段的现代化，促进教学模式的变革和教学效率的提高。 相似文献
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论述了最大限度发挥现有的实验装备的功效,以实验实景、生活实景、实践探究活动为载体,充分培养学生的学习兴趣,激发学生的思维,彰显学生主观能动性,贴近学生心理,切合社会发展,培养创新性思维人才的思考。 相似文献
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近几年来,随着国家经济的发展,办学条件的不断改善,各级政府和教育行政部门及学校进一步加大了对中小学现代教育技术装备的投入,使中小学现代教育技术装备得到了迅猛发展。特别是国家实施“农村中小学现代远程教育工程”以来,中小学基础教育信息化和教育装备现代化的进程大大加 相似文献
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早在 198 3年 ,小平同志就提出教育要“三个面向”,其核心是教育面向现代化。就是要求教育思想、观念现代化 ,更要求教育条件和手段的现代化。当前 ,计算机教育已成为时代发展的迫切需要 ,但广大农村中小学的反应却显得迟缓了许多。对此 ,广大农村中小学若能正视自身条件差的缺点 ,合理配置低档设备 ,充分利用其它资源 ,科学管理、灵活运作 ,或许能走出一条农村中小学计算机教育的蹊径。相对于按标准配置而进行的计算机教育 ,我们暂且称之为“亚”计算机教育。下面是笔者的一些看法 :一、低档的硬件设备由于全国中、小学计算机教育研究中心… 相似文献
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现代教育技术装备是近年学校教学装备的热点。然而目前 ,一些学校由于缺乏专业人员以及必要的指导 ,投入存在一定的盲目性和随意性 ,使投入得不到有效的利用和“效益”。如何解决此类情况呢 ?现提出几点建议 :1 现代教育技术装备必须进行严格的科学管理。学校在装备前 ,要写出可行性分析报告 ,列出资金投入的详细方案 ,经全体教师通过后 ,交上级主管部门审批。主管部门应对学校开展现代教育技术的潜力和专职教师队伍等进行认真考察 ,作好充分论证。2 不应将现代教育技术装备作为装饰品 ,应使其真正为教育教学服务。当前 ,在学校评级等活动… 相似文献
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教育技术装备作为实现教育教学目的的各种物质条件和手段的总和,是教育教学的有机组成部分,体现一定的教育发展水平和社会需求。原国家教委《中小学实验室工作的规定》(教备[88]005号)最早使用了"教育技术装备"一词,并且提 相似文献
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重庆市为直辖市两年来,教育装备工作的情况如何？跨入２１世纪的前景又怎样？本文就教育装备工作的发展变化,以及对跨入２１世纪的展望作些简述以作交流。 一、代管时期１９９６年９月１日,四川省委托重庆市代管万县市、涪陵市、跨江地区（下称两市一地）,拉开了重庆直辖序幕。按照要求,我们积极与两市一地做好教育装备衔接工作,多次进行调研,并参加了南川、垫江、巫山、奉节“两基”、“普实”验收,并结合实际,草拟了《重庆市普及中小学实验教学（含艺体、卫生、劳技、图书装备）的标准、要求及检查验收办法》,广泛征求意见,… 相似文献
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1制订《四川省中小学教育技术装备标准》的背景我省2000年发布的《四川省中小学教育技术装备标准》(以下简称《2000装备标准》,在推动全省中小学的教育技术装备建设、管理、应用方面 相似文献
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全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对未来十年教育改革和发展作出了重要部署。为积极贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神,推进教 相似文献