化学解题中的思维障碍分类诊断

高中阶段的理综各科知识具有高度的概括性和抽象性,同学们在学习时若不能真正把握知识的内涵、联系及区别,在运用相关知识进行解题时,往往就会产生一些思维障碍,出现各种各样的错误,如乱套公式、张冠李戴、思维混乱等。本专题就同学们在理综解题中常见的思维障碍进行解析,以帮助同学们在解题时能够突破思维障碍,顺利解题。     

生物解题中思维受阻的原因分析

高中阶段的理综各科知识具有高度的概括性和抽象性,同学们在学习时若不能真正把握知识的内涵、联系及区别,在运用相关知识进行解题时,往往就会产生一些思维障碍,出现各种各样的错误,如乱套公式、张冠李戴、思维混乱等。本专题就同学们在理综解题中常见的思维障碍进行解析,以帮助同学们在解题时能够突破思维障碍,顺利解题。     

解物理题时的思维障碍

高中阶段的理综各科知识具有高度的概括性和抽象性,同学们在学习时若不能真正把握知识的内涵、联系及区别,在运用相关知识进行解题时,往往就会产生一些思维障碍,出现各种各样的错误,如乱套公式、张冠李戴、思维混乱等。本专题就同学们在理综解题中常见的思维障碍进行解析,以帮助同学们在解题时能够突破思维障碍,顺利解题。     

高中力学学习思维障碍与教学策略

在调查基础上进行实证研究,从学生学习心理倾向和思维规律入手,寻找高中力学学习中形成思维障碍的原因,并提出解决策略。     

高中力学学习思维障碍与教学策略

在调查基础上进行实证研究,从学生学习心理倾向和思维规律入手,寻找高中力学学习中形成思维障碍的原因,并提出解决策略.     

高中数学学习方法有效策略探究

<正>在进入高中以后,有许多同学无法很快适应高中的数学学习,存在畏难情绪,不知道采用什么方法进行学习,时间一长,就容易影响到学习数学的积极性。出现这种情况的主要原因在于同学们不了解高中数学的特点以及自身学习方法不得当,就会很容易陷入学习误区。因此,想要学好高中数学,我们就必须要结合自己的学习情况,选择有效的方法。一、高中数学学科的特点1.思维方式的改变:刚进入高中对数学学习产生障碍的原因是高中数学的思维方式     

高中生在物理力学学习中存在的思维障碍研究

现阶段,教育事业的不断发展对高中生的物理学习提出了更高的要求。作为高中生,立足本身,分析高中生在物理力学学习中存在思维障碍的原因,并探讨克服高中生物理力学学习中思维障碍的策略,有助于自身摆脱思维障碍,学好力学,并将助力高中物理力学教学课堂的高效。     

高中物理解题的思维方法分析

<正>和初中阶段的物理学科相比较,高中时期的物理具备较强的理论性和思维性,很多学生在学习期间都会存在力不从心的困扰。究其原因是高中生在思考物理问题时,采取的思维方式不够科学与高效。因此高中生应该强化自身对公式、定理等基础知识的掌握,找到解决问题的思维方式,突破学习中的障碍。     

高中物理学习过程中的困难和对策

<正>在物理学习过程中,同学们要找出学习困难的原因,采取有效的学习策略,才能提高学习效果。一、物理学习过程中的困难1.初高中物理衔接阶段难以适应。从初中物理过渡到高中物理,物理学习难度加大,初高中物理之间存在着较大的跨度,同学们在学习过程中往往出现思维跟不上,甚至思维脱节的现象。2.缺乏学习的协调能力。实践证明,如果对物理学习有兴趣,就会有毅力克服困难。进入高中学习后,会有部分同学因适应环境     

把握学科特点 提高学习效果

对于同学们来说,高中文科各科学习的最大障碍恐怕就是不知如何去面对大量需要记忆的内容。如果没有清晰的头绪和良好的记忆方法,学习的效果会大打折扣。我认为,要全面提升高中政史地的学习成绩,需要依据各门学科的具体特点具体分析,才会收到事半功倍的效果。     

浅议高中物理的学习障碍及解决措施

<正>在高中阶段,同学们的学习压力较大,许多同学在学习物理科目时常因其抽象性、实践性、逻辑性较强而感到困难,甚至还有同学产生放弃物理科目的想法。下面通过班级调查总结了几点同学们在学习物理科目中普遍存在的障碍,然后提出了几点解决策略,希望能为同学们克服对物理科目存在的学习障碍提供一些方法。一、在学习物理过程中存在的几点障碍     

解立体几何题的障碍分析

在解数学题时,同学们经常会碰到思维受阻的现象,其中的一个主要原因就是由思维障碍导致的解题失误.因此,为了优化解题过程,塑造同学们健康的思维心态,很有必要对导致解题失误的思维障碍的成因进行分析,同时给出突破思维障碍的方法,以提高同学们的解题水平.     

高中物理力学部分易错题归因研究

由于刚进入高中,学生对高中的生活和学习环境不适应,进而对物理的学习造成一定的困扰。高一物理部分主要是力学,因此本文分析了力学问题中几类易错原因,并针对其提出了应对策略。     

降“摩”有道

摩擦力是同学们进入高中后物理学习中遇到的一个"拦路虎",同学们在学习时总感困难重重,解答和处理有关摩擦力问题时出错率很高,是考试中的"事故高发区",而摩擦力又在力学中占有极其重要的位置.为     

高中物理电、磁学的解题方法

<正>在学习高中物理时,同学们往往会觉得知识过于深奥,尤其在学习电、磁学方面的内容时,同学们往往难以理解其中的知识,并且在解题方面也存在较大的问题,成为了阻碍物理成绩提升的一大障碍。1.微元法。在力学问题中,问题不同所需要使用的微元法也不同,如长度微元或体积微元等。微元法种类众多,同学们会在记住并灵活使用方面出现了困难,因此成绩一般的同学通常会避免使用此种方法。但此种方法若能够     

学习物理思维障碍的探究

在新课程物理学习中，初中同学常常由于种种思维障碍的存在导致物理学习效率低下，只有弄清学生在物理学习过程中存在哪些思维障碍及其产生原因，才能在教学中实施相应的教学策略，帮助同学们有效排除思维障碍，促进其主动学习和高效学习。[第一段]     

论述高中数学三角函数公式的运用

在高中数学教学中,三角函数作为高中基础内容的一部分,是高考数学中非常常见的题型。这一部分内容属于高中课本中的初等函数,三角函数不仅是高中阶段学习的重点,也是同学们进入大学后需要学习的一部分内容。同学们要在学习的过程中提高数学思维并掌握灵活的解题方法,提高数学的学习能力。本文对高中课本中三角函数知识进行了简单的介绍,并举了典型例题,对例题进行分析与解答。     

高一新生适应能力的自我培养

带着好奇、带着憧憬、带着理想,同学们开始了高中生活,迈出了迅速成长的又一步.但由于初中与高中在学习环境、教材内容、教师教法、思维要求等方面存在着差异,有许多同学感到学习起来不适应,不能很好地进入高中的学习状态,因而学习成绩下降.“良好的开端是成功的一半”,为尽快适应高中的学习生活,现给同学们介绍一些自我培养方法.     

三角求值中角的范围的确定

三角变换中的化简求值是高考中每年必考的内容,然而由角的范围确定三角函数值的符号总在困扰着同学们,成为同学们解决三角函数问题的障碍。现对如何确定角的范围问题做一总结,供同学们学习时参考。     

讲求方法 快乐学习——与同学们谈高二物理的学习

经过高中一年的学习，同学们已初步了解了高中物理学科的特点，也对高中力学已经有了比较系统的认识，对于怎样学好高二物理，体会物理学科的价值、研究方法，也为高三高考复习打下一个良好的基础，笔者结合多年的教学实践与思考，在此跟同学们谈谈高二物理科的学习方法。