电力拖动控制理论的教学思路与实践体会

本文介绍了电力拖动控制教学的一些体会:低压电器及控制电路作为基础依次加深的示范讲解教学方法;引入奖励制度激发学生改造电路的积极性;引入实习成本意识,降低实习材料的消耗.     

基于MATLAB的可视化教学方法在《电路》课程中的应用

《电路》是电气类专业的核心课程,是电气类学生后续专业课的理论基础。但是,由于《电路》课程所具有的理论性与抽象性,学生学习难度较大,文章将传统的理论教学和MATLAB仿真软件相结合,使讲授可视化、直观化,便于学生理解,激发学生学习兴趣,以改善《电路》课程的教学效果。     

Multisim10仿真在电力电子技术课程实验教学中的应用

将Multisim10计算机仿真实验引入电力电子技术课程的实验教学当中,帮助学生更直观的理解电路的波形,提高了学生的学习兴趣。通过单相交流调压电路的实例,介绍了Multisim10仿真电路的基本方法。     

基于DCL的电路原理实验教学方法研究

电路原理实验课程传统教学中普遍存在着理论性强、过程枯燥、不易于直观理解等缺点,从而使学生对实验课程缺乏主观积极性、能动性及创造性。为了充分调动学生在电路原理实验课中的主观能动性、培养学生学习兴趣、激发学生创新意识,结合国外先进的DCL教学理念,引导学生自主学习,以学生为中心进行了电路原理实验教学方法研究。有效地增强了电路原理实验教学效果,明显地提高了电路原理实验教学质量,进一步促进了教学方法改革。     

基于Multisim电路原理教学模式探索与实现

针对电路理论课程传统教学方法中存在的问题,研究将Multisim引入课堂的教学方法。该方法将理论分析与实验有机结合,既能加深学生对电路理论的理解,又能增强学生进行电路分析设计的能力,从而激发学生的学习兴趣,实现了教学互动。     

简单电路故障识别教学难点突破

简单电路故障识别是初中学生学习电学的一大难点,对学生分析、推理能力要求比较高。而故障问题也是近几年中考物理的热点问题。本文通过实验探究让学生亲身体验串联、并联电路中的几种常见的故障现象,通过直观的感性认识将抽象的复杂难理解的故障分析问题化难为易,让学生由浅入深的建立并掌握分析简单电路故障的思路和方法。     

巧用三极管内部结构图分析三极管电路

文章通过三极管电路的工作原理,巧用三极管的内部结构图,进行分析讲解电路,便于学生理解和掌握,这样,有了坚实的三级管电路的分析基础,再学习涉及到三极管的电路分析的章节才能够迎刃而解。     

电力拖动控制理论的教学思路与实践体会

本文介绍了电力拖动控制教学的一些体会：低压电器及控制电路作为基础依次加深的示范讲解教学方法;引入奖励制度激发学生改造电路的积极性;引入实习成本意识,降低实习材料的消耗。     

对教师如何引导学生学好《模拟电子技术》课的思考

学生学好《模拟电子技术》的关键,在于对该课程的特点、概念、电路的理解掌握,因此,教师要注意引导学生如何学习《模拟电子技术》的具体方法.笔者结合教学实践,阐述了教师讲授《模拟电子技术》时应该采用的教学方法.     

继电器在电气工程及其自动化低压电器中的应用

近年来,电气工程自动化技术发展迅速,已经成为电气工程发展的主要方向。随着电气工程自动化发展,自动化低压电器应用安慰越来越广泛,继电器是保障电气工程及其自动化低压电器有效应用的关键点,对于调节、转换、保护电路具有重要作用。基于此,本文主要针对继电器在电气工程及其自动化低压电器中的实践应用进行了分析。     

声控电路实习教学

在2009年3月到4月带中07电梯班及高507/中07电工班电工电子实习时发现:按照模块教材让学生安装电源电路、放大电路、功放电路等,学生的学习兴趣和实习兴趣不大,而且由于存在理论教学与实习教学不同步的问题,学生很难理解其原理,所以更使学生对安装与实习这些电子电路没有积极性、主动性.为了搞好电子实习教学,让学生真正掌握电子电路的安装、调试和维修方法,因些将校电工电子实习模块中电源电路、放大电路和双稳态实习电路结合在一起,设计制作了声控电路,利用掌声来控制灯光等.这样极大地提高了学生的实习兴趣,充分地调动了学生的主观能动性和实习积极性.通过2009年11月在中09电工班、高408/308电气自动控制班等试用以来,效果显著.     

机械设计制造及自动化专业单片机课程教学方法研究

单片机技术是机械设计制造及自动化专业学生一门重要的专业基础课,其用途非常广泛.但是单片机课程理论抽象,实践性强,对于机械类学生学习和掌握这门课程具有较大的难度.为了使学生容易理解,本文对该课程教学方法进行了探讨.采用理论与实际应用相结合;从简到难、从全面到细节分析电路;以及通过多媒体的教学手段讲述指令系统等方法.可以取得比较好的教学效果.     

自主学习模式下“基本放大电路”实验教学的探索与实践

在模拟电子技术课程的教学中,分立器件构成的基本放大电路的动态特性分析是掌握放大电路工作原理中的一个基本知识点。但在职业技术教学过程中,却深感理论分析入门的枯燥乏味和艰辛。作者经过多年的教学探索和实践,通过"自主学习模式"的学习方法,能有效地帮助学生更快更深入地理解放大电路特性。本文以晶体三极管构成的基本放大电路放大特性的授课为例,采用"自主学习模式",通过学生自己动手,观察实验现象,总结实验结论,表现出事半功倍的效果。     

高频电路课程中计算机辅助教学

高频电路是一门专业性强、抽象度高、难度大的课程。在教学中通过Matlab强大的可视化功能与高频电路的理论教学有机结合,把抽象的概念和难以理解的理论结果利用仿真技术形象、生动的演示,使学生既能够更好更快地掌握了高频电路的基本理论,又丰富了教学内容,激发了学生的学习兴趣,锻炼了学生实际动手能力和综合应用知识的能力。     

油田、矿山、电力设备管理与技术：试谈电容器工作原理的学习方法

学习和理解电容式汽车闪光器电路的工作原理,关键是要掌握电容器的充放电过程。针对电容器的充电和放电过程,本文以常见的、易于理解的、形象的连通器和水塔供水的例子,帮助学生理解和掌握电容器充电、放电过程中各个物理量的变化情况,取得了良好的效果。     

结构复杂的电阻电路的教学探讨

复杂电路的分析是电类学生学习电路知识时会遇到的一个不可逾越的难点,很多学生学习电路时由于没有一个好的分析方法,结果屡屡出错进而使学生产生畏难情绪以致影响后续电路知识的学习。在多年的实践教学过程中,通过自己不断的摸索、总结,找到一种化简电路的有效方法,通过这种方法的学习,学生能够比较轻松的分析电路、化简电路、从而使电路变得简单。     

由差分放大电路的仿真谈Multisim软件在电子线路教学中的应用

利用Multisim作为理论教学和实验教学的手段,因其直观生动,可以激发学生内在的学习兴趣,发挥其积极性和主动性,能够使学生避免复杂的公式推导,更容易理解和掌握电路的工作原理。本文结合差分放大电路的仿真实例说明其在教学过程中的使用。     

《电路分析》课程教学方法探讨

《电路分析》课是电类专业的专业基础课,通过在教学过程中注重基本概念和基本定律的理解、课程体系中适当增大实验课比例、教学内容突出实践性、适当拓宽学生知识面等教学方法的改进,激发学生的学习兴趣、增强实践动手能力,为后续各专业课的学习奠定重要的基础。     

试论继电器在电气工程及其自动化低压电器中的实践

在社会不断发展的背景下,自动化低压电器被广泛运用到各个领域之中,作为电气工程及其自动化低压电器中的重要组成,继电器的有效运用对电路的有效调节、转换以及保护有着重要的作用。因此,需要对继电器的运用提高重视度,明确继电器的实际工作管理与作用,对继电器在电气工程与自动化低压电器中的应用进行深入分析,进而促进继电器的作用与价值发挥,基于此,本文针对电气工程及其自动化低压电器中继电器的实践应用进行探究。     

仿真在电路基础课教学中的应用

本文通过对学习电路基础课的必要性阐述了电路仿真在学习电路基础课中的重要性及具体应用,从而激发学生学习兴趣,提高教学质量.