民国时期北京开展童子军教育史料

中国童子军教育由严家麟先生在1912年2月25日创始于武昌文华书院，其后流播渐远，为各地所仿效。民国时期的童子军教育大致分为三个阶段：（一）各地自主创办时期（1912—1926年）；（二）中国国民党领导时期（1926-1934年）；（三）中国童子军总会领导时期（1935-1949年）。北京的童子军教育最初创设于清华学校，时在1917年，不久，京师学务局颁发《京师童子军办法》，统一指导京师地区的童子军运动。     

美国的特色夏令营

童子军夏令营这是规模最大、形式最多、最受欢迎的夏令营。童子军是西方最大的青少年组织,由英国的巴登·鲍威尔将军在1907年创建。至今已是一个国际性组织,成员近3000万人。童子军除在日常进行一些军事组织和技能训练外,在暑期要组织夏令营活动。美国童子军创建于1910年,至今美国已有几千个组织,会员几百万人。     

中国图书馆学情报学教育的改革与发展(1)

1　历史的回顾中国是世界文明古国 ,图书馆事业有着悠久的历史 ,但正规的图书馆学专业教育到 2 0世纪初叶才开始初创。据文献记载 ,1913年金陵大学文科开设了图书馆学课程 ,192 7年该校创办了图书馆学系。李小缘先生任系主任 ,刘国钧、万国鼎、施廷镛等曾在该系任教。[1] 在此之前 ,即 192 0年 3月文华图书馆学专科学校在湖北省武昌成立。文华图专是在美国学者韦棣华女士和中国学者沈祖荣先生主持下创办的 ,初名为文华图书科 ,设在武昌文华大学内。文华图书科仿纽约公共图书馆学校学制 ,招收大学修业两年以上的学生 ,期以两年毕业 ,课程设置…     

卷首语——《文华情怀》专栏寄语

“文华图专”(私立武昌文华图书馆学专科学校,The Boone Library School,1920~),作为20世纪中国图书馆运动的策源地和中心,不仅开创了中国近现代图书馆、图书馆学教育和档案学教育的历史,而且演绎和推动了中国图书馆事业、图书馆学和档案学的繁荣与发展。“文华图专”,作为令人     

百年沧桑话档案(四)"文华"、"人大":中国近、现代档案教育的摇篮

1934年,私立武昌文华图书馆专科学校设立档案管理特种教席.这是我国近代档案教育开始产生的重要标志.私立武昌文华图书馆专科学校原是私立武昌大学一个系,1921年由美国教育家韦棣华女士倡办.     

美国公共图书馆在编程教育运动中的角色与作用北大核心CSSCI

文章分析美国编程教育运动兴起进程及原因;从社会组织、教育机构和政府三个层面阐述编程教育运动的内容;分析美国公共图书馆在编程教育运动中的角色与作用、机遇与挑战;讨论美国经验对中国的启示。     

中国图书馆学教育

历史中国图书馆学教育始于1913年,以金陵大学文科开设图书馆学课程为开端。1927年这个学校创办了图书馆学系,李小缘任系主任,刘国钧、万国鼎、施廷镛等曾在该系任教。武昌文华大学图书馆科于1920年3月成立,1930年改为武昌文华图书馆学专科学校,该校先后办过二年和三年制的“正科”,以及为期一年的讲习班。1925年8月,     

美国大众传播博士教育的现状报告

一个特别工作组通过对美国35家AEJMC成员大学的38个博士项目的考察,对美国大众传播方向的博士教育之现状和趋势进行了调查。报告比较全面的描述了当今美国大众传播博士教育的设计和组织方式,对中国博士教育颇具参考意义。     

抗战女英雄杨惠敏的坎坷人生

1937年中日淞沪大战中,上海女童子军杨惠敏冒死向坚守四行仓库的中国守军献旗,这种惊人之举和死守仓库的八百勇士的英勇事迹一起．震惊中外,美国新闻媒体称誉她为“中国圣女贞德”。但她此后的人生之路却充满了坎坷。     

中国档案学教育发轫与在台湾发展情况

本文探究中国档案教育发轫,在武昌文华图书专科学校设立档案相关课程,以及国民政府于1930年代展开文书改革运动的推波助澜下,开启中国档案教育的开端。还就国民政府迁台前与迁台后的档案教育发展概况分述概要,并依目前档案教育发展现况,与档案实务人力需要,提出相关建议,供有关单位参考。     

图书情报学教育使命的意义构建与认知差异——基于话语分析的中美比较研究

通过话语分析发现,中美两国图情教育在教育使命认知的程度、范畴和个体性上存在差异。中国图情教育缺乏对教育使命、价值、目标的关注与阐述;美国图情教育机构则在社会、组织和个人多个层面阐述自身教育使命。通过长期使命与短期使命结合、整体使命与个体使命结合的路径,可以促使中国图情教育使命的意义重构。     

参加第一届乡村图书馆建设与阅读推广研讨会有感

受会议主办方的邀请,我于14日上午到达武昌,以美国健华社中国总代表和志愿者身份参加了由心平公益基金会主办,21世纪教育研究院、北师大儿童阅读与学习研究中心、中国滋根、新教育研究院协办,北京华夏经济社会发展研究中心承办的第一届中国乡村图书馆建设及阅读推广研讨会。会期2天,日程排得满满的,从上午8：30到下午18：00,中午吃饭时间一小时左右。     

中国图书馆学教育的发轫：武昌文华大学图书科的兴办

文华大学图书科是美国圣公会等教会机构在武昌所办的文华书院升格为文华大学后的产物之一。文华书院在20世纪初发展成为文华大学又与此时中国各方面形势的变化,特别是传教士工作重心和办学战略的改变有密切联系。在义和团运动之前,     

评《文华图书馆学专科学校季刊》

1920年,武昌文华大学创办了中国图书馆学教育的专门机构———文华大学图书科。1924年文华大学改组为华中大学,图书科随之并入华中大学。1927年,华中大学停办,图书科单独办学。1929年,图书科申请独立办学,得到教育部审定核准,武昌文华图书馆学专科学校成立。20世纪前半叶,文华大学图书科(包括文华图专)招收大学毕业和大学肄业的学生,进行图书馆学理论与方法的教育,因该校的师资力量较强,教学管理有特色,教学内容联系图书馆实际,整体水平与世界图书馆学研究同步。所以毕业生的适应性强,管理能力高,往往成为中国各省市和大学图书馆的业务骨干,…     

回头看看私立武昌文华图书馆学专科学校档案管理专业教育的贡献

1开拓和发展了我国档案管理专业教育 私立武昌文华图书馆学专科学校（以下简称“文华图专”）不但是我国图书馆学专业教育的摇篮，而且是我国档案管理专业教育的开拓者。     

关于改进电大图书馆学教育的几点设想

我国图书馆学专业教育,若自1920年武昌文华图专开始计算,至今已有68年的历史。但至1983年,我国的图书馆专业教育仅培养了19名硕士生,近150名本科生,1000名左右专科生。如果连     

辛亥革命北京纪念地

孙中山先生领导的辛亥革命,推翻了清王朝的统治,为中国的进步打开了闸门。北京是全国的政治文化中心,也是缅怀辛亥革命先驱和弘扬孙中山革命精神的纪念地。1911年武昌起义前后,革命党人在北京和周边地区组织和发动了多次刺杀和起义,直捣清廷,为辛亥革命做出了贡献。孙中山曾三次来到北京,留下宝贵的革命遗产。辛亥革命以后,     

美国图书情报学专业重点高校信息组织领域研究的范围、人员、论文及著作北大核心CSSCI

通过调研美国图书情报学排名前十的高校关于信息组织领域的研究范围、研究人员和论文著作,指出美国图书情报学教育的整体性和系统性强,信息组织领域的研究实用且具体。     

中美档案教育比较

国将兴,必重教。一国若要档案事业兴旺发达,必重视档案教育。当今世界各国都在致力于建立完善的档案教育体系。“如果不了解其他国家的文化,你就永远不了解自己的文化”(歌德语),对档案教育事业来说亦是真谛。本文以美国为例,与我国的档案教育作比,希冀“知己知彼”,取长补短,提高我国的档案教育工作水平。一、档案教育源流比较我国具近代意义的档案教育始于20世纪30年代。1933年,国民党政府实行“文书档案改革”运动,推行“文书档案连锁法”。在此形势下,1934年,私立武昌文华图书馆专科学校设立档案管理特种教席,聘请美籍贾锡恩女士讲授为…     

四行孤军光与影(三)

<正>女童子军献旗之谜在四行仓库的诸多传说中,女童子军献旗可以说是最传奇也是最振奋人心的故事。每天人们涌到苏州河边瞻仰国旗和孤军战士,纷纷向屋顶的国旗致敬。而故事的主角女童子军杨惠敏,经过新闻媒体的渲染,与四行孤军一样成为了上海家喻户晓的抗日英雄。不仅现在,即便在当时,对于献旗的经过和细节也是众说纷纭,似乎当事人都有一套自己的说法。为了理清事情真相,首先要从杨惠敏加入童子军说起。