省力多功能钁头

我是农家孩子,从小跟随父母到田边地头玩耍,经常看到父母用平嘴钁头、双齿钁头挖地和做其它的农活,经常听到父母对这两种工具的评论。长大后每逢节假日都要随父母下地干一些力所能及的农活,结合父母的评论和自己亲自使用平嘴钁头、双齿钁头的体会,发现其优缺点如下: 平嘴钁头见图     

定滑轮是否省力

以新课改的理念教学,“以人为本”展开教学活动,激发兴趣。围绕“定滑轮是否省力”引导学生探究,提出各种猜想展开讨论并动手实验,用弹簧秤验证,最后得出结论。使用定滑轮不省力,但可以改变方向,这样上课生动活泼有趣,培养了学生自由学习积极参与的能力。体现了“以人为本”的教学理念。     

省力养蚕法

省力养蚕法顾明玉随着生活水平的提高，人们对丝绸的需求日益增加，因此，养蚕业的发展愈来愈被人们所重视。所以，推广运用省力养蚕技术是今后发展蚕桑生产、提高效益的主攻方向。一、改固定架为活动架传统的蚕架为固定式长方形支架，由于支架的长短、高矮不一，每个支撑...     

定滑轮是否省力

正以新课改的理念教学,"以人为本"展开教学活动,激发兴趣。围绕"定滑轮是否省力"引导学生探究,提出各种猜想展开讨论并动手实验,用弹簧秤验证,最后得出结论。使用定滑轮不省力,但可以改变方向,这样上课生动活泼有趣,培养了学生自由学习积极参与的能力。体现了"以人为本"     

多功能省力火钳

煤和铁是不可再生资源,用一点就会少一点,除了要有计划地开采外,还有一个很重要的问题不能忽视:就是我们要好好地珍惜利用它们,尽量做到不浪费。     

省力阀门瓶盖

如图2,这款阀门瓶盖是在瓶盖上加装了一个阀门,打开瓶盖时更方便施力了。     

怎样推箱子更省力

<正>本文分析了在推动和拉动箱子时箱子的受力情况,讨论了力的作用点和作用方向对省力程度的影响。结果表明,推箱子和拉箱子在省力程度上是相同,在考虑箱子不翻倒的前提下,力的作用点对省力没有影响,当用力方向斜向上大约6°时最为省力。一、推箱子时的受力分析考虑图1(a)所示的箱子,其长为L,高为     

求解最省力方向

问题要拖动水平地面上的方木,怎样拖最省力？分析首先进行受力分析（如图1）．设拖动方木时拉力的大小为F,方向与水平面成α角,根据物体的平衡条件列出方程为     

杠杆省力有诀窍

在学习杠杆原理时,阿基米德有一句豪言壮语--"给我一根杠杆和一个支点,我就能撬动地球".我们知道地球的质量为6×1024kg,并且假设支点距地球1 m,阿基米德给杠杆的最大压力为600N.则阿基米德需要一根约为1023m的轻质杠杆.即使他以100km/h的速度(相当于小汽车在高速公路上的速度)匀速下压杠杆,要将地球撬起1 cm,也需要1012年(1年约为104h),可见这一豪言壮语是不可能实现的.     

斜面省力的讨论

分别用图解法和函数解析法讨论斜面是否省力问题,只有满足一定的条件时斜面才会省力。     

滑轮组的省力情况

1．用一根绳子绕滑轮组用一根绳子绕滑轮组,绳子上各处的拉力都相等．（1）如果不考虑摩擦、绳重及动滑轮的重力,绳子承担的仅是物体的重力,则绳子末端的拉力F与物重G之间的关系是     

斜面的省力原理

应用斜面能省力,这可以用实验的方法来证明。如果要说明它的省力原理,那就要应用一点物理知识,最简单的方法是应用分力的原理来加以说明。在〔附图一〕中,设AC表示斜面,AB表示斜面一端的高度。放在斜面上的物体重5公斤,用一根     

语言省力原则探究

省力原则是人们在使用和发展语言过程中普遍遵循的一项原则,根据语言的输入与输出,可以分为表达省力和理解省力,前者主要涉及语言使用者对语音、构词、句法等层面表达形式的选择以及在词语多义性、认知隐喻等方面的省力倾向;后者主要涉及语言使用者在俗词源、歧义理解以及句子理解等方面省力策略的运用。     

省力提物器

我家住在偏远的地区,吃水和用水都不是很方便,需要到很远的地方去挑,而且有时还需要两个人去抬。看到家里人抬水时吃力的样子,我就想要做一个提水时能省力的工具,以减轻家里人提水的负担。     

怎样推拉最省力?

在日常生活和生产实践中,经常会遇见如下的情况。 一质量为m的物体,静止在倾角为θ的斜面上。已知物体与斜面之间的静摩擦系数为μ_3.要使物体开     

正确认识滑轮组的省力情况

1.有关滑轮组省力问题分析滑轮组省力多少,不仅与动滑轮的数目有关,而且与绳子的绕法有关.当滑轮组中动滑轮的数目被固定后,省力多少只与绳子的绕法有关.当一条绳子绕在滑轮组上后,绳子被动滑轮和定滑轮分成几段,除了手     

如此使用杠杆最省力

杠杆平衡条件是初二物理的重点之一,而其中的"最省力"问题,更具有实际应用价值.下面就杠杆的最省力问题作一些例析.     

省力原则与英语语音

英语语音和省力原则密切相关。通过对和省力原则相关的一些语音现象,如省音、缩约、不完全爆破、弱读、连读和同化等进行探讨,以帮助英语学习者把英语说得更轻松,更流利,更自然。