初中毕业班数学辅导与练习

第四单元方程与方程组(6～7课时)一、知识归类本单元重点是各种代数方程的解法,列方程解应用题,一元二次方程根的判别式以及根与系数的关系。1.方程要明确等式与方程的联系和区别(代数第一册 P.108～111);掌握等式的两个基本性质(代数一册 P.109),试说出“移项”的根据是什么?运用第二条基本性质应注意什么?试列出代数方程的分类     

初中毕业班数学辅导与练习

第六单元函数及其图象(4～5课时)一、知识归类1.函数的概念(1)要弄清什么叫常量、变量(第四册 P.92)和函数(第四册 P.94),y 是 x 的函数,用符号 y=f(x)或 y=g(x)等来表示。对于函数 y=f(x),当 x=a 时,对应的函数值 y 就记作 y=f(a)。掌握函数的定义,要明确它的三个要点:一是函数的定义域,即自变量的取值范围,它的求法是:当f(x)是整式时,x 可取一切实数;当函数表达式是分式y=f(x)/Q(x)时,由 Q(x)≠0确定;为根式 y=(?)时,由 g(x)≥0确定;为对数     

初中毕业班数学辅导与练习

第十单元统计初步(1～2课时)一、知识归类1.总体与样本要明确总体与个体,样本与样本容量的含义(四册 P.140),它们彼此之间的联系与区别。考查一块水稻田中穗株的穗数,从这块水稻田中抽取50株计算,试指出总体、个体、样本、样本容量各是什么?2.平均数 (1)要弄清算术平均数、总体平均     

初中毕业班数学辅导与练习

一、复习要点:(1)弄清垂线、斜线、四种命题、外心、内心、垂心、重心、外切、内切等基本概念。(2)要围绕公理和定理进行复习,如三角形中的公理、定理,各种特殊四边形的性质和定理,相似三角形的有关定理,在圆中,弧弦角的定理,切线割线的定理,与多边形的关系定理。(3)掌握计算公式,如三角形而积 S=1/2ah_a=1/2absinC,正、长方形面积,平行四边形面积 S=ah_a=absinα(α为 a·b夹角),菱形面积 S=aha=a~2sinα=1/2L_1L_2     

初中毕业班数学辅导与练习

第二单元代数式(4～5课时)一、知识归类1.代数式的意义(1)在弄清它的意义(第一册 p.70)的基础上,抓四方面的运用:(i)明确其分类是针对字母而言的。比如 ax by/cx d(视 a、b、c、d 为常量),对 x 来说,它是什么式?对 y 呢?     

初中毕业班语文综合练习

一、汉字和拼音 (一)下面加点字的拼音,只有一个是正确的,请划去错误的。(2分) 1.婆娑(suō sā shuō) 2.星宿(xiù xù sù) 3.诘(jié jí jiè)责 4.攒(cuán zǎn zàn)击     

初中毕业班数学教学设想

一、扎扎实实上好新课,把新知识的传授同旧知识的复习有机结合起来,为总复习打好基础。初中三年二期数学的教学内容主要是“函数及图象”和“直线方程与园的方程”。这些内容,难度大,涉及面广,是初等数学的重要内容。总结近几届毕业班的教学和升学考试的经验与教训,我们发现,凡能扎扎实实教好三年二期的新知识,并采用有效措施使大多数同学牢固掌握和运用其中重要概念、公式和方程的,总复习就比较主动;反     

初中毕业班数学复习方法摘编

本刊从今年第一期刊发《初中毕业班数学辅导与练习》以来,不少同志来信谈指导学生复习的体验,有的很有参考价值,现摘发几则如下:列举反例讨论纠错1.防止以偏概全的错误。比如,比较 X 和-X的大小。不少学生由负数小于正数,得 X>-X。他们忘记了对字母取值范围的考虑,被某些个别正确的结论所迷惑,作出不恰当的一般性结论。     

浅谈小学毕业班数学练习的设计

这些年来虽然教师们认识到了练习的重要性,但盲目的题海战术,机械的重复性练习,既加重了学生负担,又收不到好的复习效果。怎样在短时间内提高复习效率呢?经过几年的实践,笔者认为精选精编练习题是关键。下面谈一些练习题的类型设计。     

高中毕业班数学练习的情况分析

今年四月二十六日,我校高中毕业班参加了上海市数学摸底练习,除高三文科班用文史类试卷外,其余都采用理工农医类试卷(试题附后),其中又有一个班是两年制,四个班是三年制。试题分为两卷:第一卷为客观性命题,第二卷是论文式命题,考试时间各占一小时。在测试过程中,为了便于对比,高三(3)班实行一、二两卷分段考,其他各班两卷同时发放,120分钟完卷。现将高三理科四个班的成绩统计分析如     

增强毕业班数学练习效果的方法

在高中数学教学中,一些学生虽然做了很多题目,但解题能力提高不大。以后碰到同类型的题目,甚至有些已做过的题目,却仍然不会解答。究其原因：主要是片面追求解题的数量,不着重理解解题方法,不善于总结经验、摸索规律、举一反三。实践证明,有针对性地选编一些题目给学生练习、讨论,事后总结经验,可使学生掌握题目变化规律,有助于加深对题目及其解法的认识。有助于提高解题能力,特别是有助于提高应变能力,从而使学生每做一题有一题的收获,提高练习效果。     

初中数学竞赛辅导

初中数学竞赛辅导，是对具有良好的数学基本功，且学有余力的学生进行数学专门训练的一项基本工作，是在教师的指导下进行的以拓展数学知识、提高数学素养、培养创新能力为目的的数学活动 . 一、培养兴趣，开拓智力 利用数学游戏不失为培养、激发学生学习数学的兴趣的一种很好的方法 . 我在一次联欢会上和学生一起做了一个数学游戏，游戏规则是：两人共同数数，从 1数到 30，一次可以数一个数，也可以连续数两个数，谁先数到 30就赢，并且宣布：谁能赢我，不但可以得到一份奖品，同时还罚我出一个节目 .同学们顿时情绪高涨，但前三个同学都…     

提高高中毕业班数学练习效果的做法

高中毕业班的数学教学,大体上可分为讲授新知识和总复习两个阶段。第一阶段要引导学生集中精力学好新知识,教学进度不能太快;第二阶段要帮助学生系统整理学过的知识,课外作业不能太多。但是,学生往往不重视新知识的学习和对旧知识的复习、巩固与加深,片面地追求多解各种各样的数学习题。由于课外解题占用了大量时间,而得不到应有的收获,更增加了思想负担,降低了学习兴趣。有些学生为了多做些题目,每一题都不做到底,解题的正确     

扎实做好初中毕业班的数学复习

众所周知,初三毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位初三数学教师必须面对的非常严峻的问题。为了提高数学教学质量,提高数学复习效率,使学生在升学考试中能考出好成绩,笔者认为应该注意以下几个方面。     

浅析初中毕业班数学总复习策略

在初三数学总复习中,传统的复习方式就是进行题海战术,引导学生对所有知识进行全面的复习,这样的复习,不仅费时费力,而且效果不佳,事倍功半。初三数学总复习是整个初中数学教学工作的重要环节,也是提高教学质量的一个重要环节。如何提高复习的实效性,是本文探讨的关键。     

如何提高初中毕业班数学复习效率

初中毕业班数学总复习是一门艺术,要想在中考中取得优异的成绩,除了需要花费大量时间和精力,做好严密的复习迎考计划外,更需要遵循数学科特点,在课堂教学过程中选择恰当的复习策略,提高单位时间内的复习效率,这样才能取到良好效果。该文主要从"学生的学习兴趣,教学技巧,精选例题"等角度来阐述提高初中毕业班数学总复习课堂教学效率的几点策略。     

初中数学开放性练习探究

在新课改的推进下,教育教学更加在意学生天性的解放与独立个性的保护.尤其在数学练习中,教师为了实现教学的民主化,常进行开放性的练习来活跃学生的思维,开发学生的潜能,进而演绎精彩的初中数学课堂教学.     

精选初中数学练习探析

在数学教学中,课堂练习质量的高低与教师的精心设计密不可分。只有教师合理科学地、有针对性地设计练习,才能取得理想的效果,可由练习的意义、内容、形式、创新四方面详细探析。