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一、期末考试题型，期末考试题型共有四类：单项选择题(20％)、多项选择题(20％)、填空题(10％)、实务题(50％)。二、考试形式，2005年度《企业会计与财务》课程采用开卷考试形式，考试时间120分钟。三、重点、难点内容 相似文献
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经济数学基础是电大经济类各专业的一门重要的必修基础课.它由一元函数微积分和线性代数两部分包括函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分、矩阵、线性方程组及投入产出模型九章所构成. 相似文献
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叶明 《江西广播电视大学学报》1994,(4)
《经济数学基础》是电大经济、管理类各专业教学计划中的一门重要的必修基础课。为了帮助同学们学好这门课程,下面根据上届《经济应用数学基础》试题及阅卷中发现的问题对试题逐题进行分析。 相似文献
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吴和生 《安徽广播电视大学学报》2005,(2):60-63
通过问卷调查、面授教学、网上答疑、小组活动、考试等多种方式了解学生学习需求，研习远程开放教育理论，构建了《经济数学基础》课程教学模式。该模式分为四个模块：课程导学、课程辅导、学习过程、学习效果评价。根据学生学习情况不同，充分有效利用中央电大教学资源，实施分层教学。 相似文献
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本文从集中面授辅导以“导”为主,创建良好的网上学习环境,合理组织小组协作学习等三方面,结合电大远程开放教育的实践,提出了提高《经济数学基础》课程教学效果的对策。 相似文献
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<教学与管理>2004年11期刊载的<数学期末考试改进建议>一文,对如何改进当前的考试内容与形式,作了深入细致的剖析,其见解符合新课标精神. 相似文献
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本学期《经济数学基础》课程电视播出63学时,内容包括微积分部分的前六章及线性代数部分的三章,由于内容多而课时少,因此学习时要抓住重点,着重理解基本概念和掌握基本计算方法。下面逐章列出每章的内容提要及重点分析,并结合实例予以说明。 第一章 函数 一、内容提要:函数的概念,函数的四种性质,反函数、基本初等函数、复合函数、初等函数,常见的经济函数举例。 二、重点:函数的概念,简单经济函数,定义域求法。 相似文献
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《 教 学与 管理 》2004年 11期 刊载 的《 数 学 期 末 考 试 改 进 建 议 》一 文 ,对 如 何改进 当 前 的 考试 内 容 与 形 式 ,作 了 深 入 细致的 剖 析 ,其 见 解 符合 新 课 标 精 神 。 文 中强 调“ 要 改 变 期 末 考 试 的 内 容 ,体 现 新 的人才 观和 教 育观 ”的建 议十 分 鲜明 、独 特 ,有 极 强 的 针 对 性 ;对 如 何“ 改 进 期 末 考 试的 形 式 ”,作 者 从“ 实 现 评 价 的 发 展 性 功能 ”着 手 ,提 出 了“ 采 用 灵 活 多 样 的 评 价形式 ,以适 应 新 课 程的 评 价 要 求 和 学 生 的发展 需要 ”的观 点 ,… 相似文献
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一、教学要求 第一章 函数 1、理解函数的概念,掌握求函数定义域的常见规则,会确定函数的定义域和函数值。 2、了解函数的简单性质,会判断函数的奇偶性,知道奇偶函数在图形上的特点。 3、了解反函数的定义,知道两个互为反函数的函敏在图形上的特点,熟练掌握基本初等函数。 相似文献
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本文对1999年1月、1999年3月、2000年1月及2000年7月考试的《经济数学基础》四份试题进行了统计，总结了考试要点，并作评价与分析，对今后的教学提出一些建议。 相似文献
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1、设(1)写出f(x)的定义域;(2)讨论f(x)的连续性.写出f(x)的连续区间.解题分析:这是一个分段函数,其定义域应该是各段函数定义域的和. 相似文献
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李林曙 《江西广播电视大学学报》1995,(3)
“经济数学基础”是电大经济类各专业必修的一门重要基础课,也是比较难学的一门课,它内容多（包括一元函数微积分和线性代数初步两部分）,学时少,这给大家的学习带来了不少困难。为帮助大家更好地进行该课程的期末复习,本文将从期末考试的角度出发,逐章给出重点和基本教学要求以及与重点内容相关的题例,以便大家尽快掌握重点,有的放矢地搞好期末复习,真正学好“经济数学基础”这门课。 相似文献
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《江西广播电视大学学报》1997,(3)
一、填空(本题共15分,每小题3分) 1、设某产品的需求规律为x=250-2p(x为需求量,p为价格),则总收入表为需求量的函数为____。 2、过曲线y=e~(-2x)上一点(0,1)的切线方程为____。 相似文献
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赵坚 《现代远程教育研究》1994,(12)
一、教学要求第一章函数1、理解函数的概念,掌握求函数定义域的常见规则,会确定函数的定义域和函数值。2、了解函数的简单性质,会判断函数的奇偶性,知道奇偶函数在图形上的特点。3、了解反函数的定义,知道两个互为反函数的函数在图形上的特点,熟练掌握基本初等函数。 相似文献
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肖慧 《江西广播电视大学学报》2004,23(3):53-54
《经济数学基础》是一门科学性、系统性比较强的学科，其内在的知识结构及严密体系，决定了《经济数学基础》教学必须遵循“因材施教”的原则。要解决学生数学基础差异大的问题，实施分层教学应该是一种比较好的尝试。 相似文献
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李林曙 《江西广播电视大学学报》1997,(3)
经济数学基础是电大经济类各专业第一学年第一学期所学的一门重要的基础课,也是学起来比较困难的一门课。它内容多、时间紧,主要内容包括一元函数微积分、线性代数和投入产生数学模型。为帮助大家搞好期末复习,本文将逐章与大家谈谈本课程期末复习的基本要求,并结合一些与重点内容相关的典型例题指出各章的重点所在,以便大家及时抓住重点,取得期末复习的良好效果。 相似文献
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本刊于2000年第7期、第8期与2001年第2期、第3期分两批发表了六门五年制高职共公课程教材的编写人员的文章。介绍各课程上册(或第一册)的内容框架、特点及使用后的体会。现在本期再发表《应用数学基础》(下册)与《英语教程》(1.2.3册)教材主编的文章,介绍教材的特点及应用时应注意事项,供使用这些教材的老师们在讲授前阅读参考。 相似文献