非常盼——2009年中国职业技术教育预测与战略：让《规划纲要》经得起历史考验

2009年,共和国迎来60年大庆,我国经济社会发展进入一个关键时期,改革开放和现代化建设已站在一个新的历史起点。新时期的政治建设、经济建设、文化建设和社会建设,对我国包括职业教育在内的教育事业的改革发展提出了新的更高要求。     

落实规划纲要考验执行力

被称为是问需于民、问计于民,为未来10年勾勒教育改革“路线图”的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（公开征求意见稿）,在两会召开前夕正式向社会公布,公开征求意见。     

落实规划纲要考验执行力

被称为是问需于民、问计于民,为未来10年勾勒教育改革路线图的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿),在两会召开前夕正式向社会公布,公开征求意见。     

要经得起失败的考验

现在我们用电灯照明是多么方便,但是,你可知道,一百年前,美国科学家爱迪生发明电灯时耗费了多少心血,经受了多少次失败的痛苦呢!爱迪生和他的助手为了找到一种合适的材料做灯丝,真是费尽心机、绞尽脑汁。试验初期,他们找了1600种耐热材料,反复进行了近2000次试验,苦战了五六个月,结果只有白金较为适合,但白金比黄金还贵重,怎能用于制造普及的廉价的灯泡呢?这就是说,近2000次的试验失败了。于是,他又从植物纤维中发掘理想的灯丝材料,先后试了6000多种植物,甚至连马鬃、头发、胡须都不放过,终于发现竹丝炭化后做灯丝很好,能发光1200小时。但他…     

准爸爸:爱要经得起考验

准爸爸们，当你送出第一封最Romantic的抒情散文，体味到了爱情的美丽和甜蜜；当你与妻子一同分享宝宝在宫内的拳打脚踢，品尝到生命的延续和活力。于是你飞马仗剑、笑傲江湖的豪气，化作绕指的似水柔情；于是你由一个回家蜻蜓点水的游侠，变成了衔泥啄食的春燕……内心悄然昌出一股股激情情澎湃的彩泉，坚强的眼神变成柔软的月光。缔造生命的美丽，是一种天定的倾心奉献的开端，是一种令人神往的心灵飞翔的起始，是否犹如远方的音乐，给你留下一片遐想的天空？用一枝笔的呼唤，把日常生活中的锁细雨编排成心灵的舞蹈，给回忆一个美丽的纪念？让我们一同分享……     

解读《人才规划纲要》

国家之患,莫大于乏人。从1901年到2007年的107年间,全世界共有518位科学家获得诺贝尔奖,而我国本土直到目前还没有出过一位诺贝尔奖获得者。正当国人为缺乏塔尖人才担忧时,《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》(简称《人才规划纲要》)开始起草,纲要由30多个部门、40多名来自经济、教育、科技、社会等领域的国内知名专家牵头,参与研究和编制人员近2000名,历时两年的时间才正式公布。这是我国第一个中长期人才发展规划纲要,也是新中国成立以来最系统、最完整、成果最丰富的人才战略专题研究。本期邀请了四位专家为我们解读这一人才强国之策。     

《规划纲要》有关名词解释

人力资源强国人力资源一般是指具有劳动能力的人口总和。劳动力规模、人均受教育年限、每10万人口中人才数量和教育对经济社会发展的贡献等指标．是反映人力资源总量和开发程度的常用统计指标。人力资源强国是指人力资源总量丰富、开发充分、结构合理、效能发挥达到先进水平的国家。     

贯彻落实《规划纲要》科学编制发展规划

今年是各高等学校认真实施“十一五”规划的收官之年,也是科学编制“十二五”规划的重要一年。值此关键时期,中共中央、国务院颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《规划纲要》）。这是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后第三个支撑国家战略的纲领性文件,是指导我国未来教育科学发展的行动纲领。     

《规划纲要》:蓄势开局

2010年,指导未来10年中国教育改革发展的纲领性文件《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将正式颁行。国运兴衰,系于教育;百年大计,教     

中职校长关注《规划纲要》

第三期中职校长改革创新战略专题研究班学员学习期间。正值《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见稿出台,学员认真研讨,予以极大的关注。以下是部分校长的发言摘要：     

期待《规划纲要》能够落地

2011年,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》公布实施的第一年,也是十二五规划开局之年。国家教育部于2010年底公布了教育体制改革十大任务,迈出了《教育规划纲要》实施的关键第一步,《教育》旬刊记者采访了江苏省高等教育学会秘书长、国家标准     

实施《规划纲要》工会大有可为

前不久闭幕的全国教育工作会议,是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育大会。胡锦涛总书记、温家宝总理在会议上发表的重要讲话,对全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）〉（以下简称〈规划纲要〉）提出了明确的要求。胡锦涛总书记在讲话中强调：“教育振兴,全民有责。实现教育改革和发展目标,必须发挥人民群众聪明才智、动员全社会一起努力,     

让《规划纲要》“在历史上站得住”——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征集意见述评

1月7日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)开始向社会公开征集意见。作为进入新世纪我国第一个教育规划和指导未来12年教育改革发展的纲领性文件,《规划纲要》要回答和解决教育领域一系列重大问题。为了找准问题所在,提出解决的思     

让《规划纲要》“在历史上站得住”——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征集意见述评

1月7目,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）开始向社会公开征集意见。作为进入新世纪我国第一个教育规划和指导未来12年教育改革发展的纲领性文件,《规划纲要》要回答和解决教育领域一系列重大问题。为了找准问题所在,提出解决的思路和办法,增强决策的科学性,政府广开言路,问计于民。正如温家宝总理所说：“要使规划的编制过程,成为发扬民主、集思广益的过程,成为统一思想、凝聚共识的过程。这样,规划才能得到大家的认同,在历史上站得住。”     

评介《历史教学论纲要》

崔璨著《历史教学论纲要》(以下简称《纲要》),已由辽宁教学出版社于1992年10月出版。该书与过去出版的同类著作比     

解读《规划纲要》文本职业教育内容

规划纲要工作小组办公室今天在京举行新闻发布会,参与《规划纲要》文本研制工作的有关专家和教育部相关司局负责人,对《规划纲要》文本有关职业教育的内容进行了介绍和解读。     

教育科研工作贯彻实施《规划纲要》简思

制定并实施<国家中长期教育改革和发展规划纲要>,在新的历史起点上加快推进教育改革和发展,对于建设人力资源强国、满足群众接受良好教育的需求、全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义.教育科研机构要积极参与、主动配合教育行政部门落实<规划纲要>,编制好全省中长期教育改革和发展规划,把精力和研究方向调整到<规划纲要>提出的目标和任务上来,整合研究力量和资源,抓住关键环节和重点问题,加以研究突破,联合攻关,合作研究,为规划决策科学化服务.     

《规划纲要》开出六剂药方

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》针对教育的“症状”．开出了以下六剂“药方”。（见《新京报》,记者：郭少峰）