社会变化对大学生及其个性发展的影响

个性是指每个个体人所具有的特性.笔者提出大学生的个性问题,一是指个性的发展,二是指大学生个人作用的发挥.个性不是孤立的,总是与社会相联系的;个性是可变的,是受环境的影响而变化的.外界环境的影响有共性的方面,也有特殊方面,本文主要是讲影响的共性方面.这涉及理论方面,也涉及实践方面,在一篇文章中要作全面透彻地分析比较困难,文章只是对一些重要的或需要说的问题作了阐述.     

怎样复习心理学(七)

什么是个性?个性又叫个性心理,是指一个人的精神面貌。同其他一切心理现象一样,个性也是客观现实的反映。但个性反映的是特定的社会历史条件,是个人与其他人的关系。就其本质而言,是社会关系的总和。个性,由个性倾向性和个性心理特征两个方面组成。个性倾向性,是激励人去进行活动的潜在力量,主要包括:需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等。个性倾向性     

大学生可持续发展能力及其培养

所谓大学生的可持续发展是指大学生作为个体的人在大学阶段及其以后的职业生涯中连续不断的发展和完善,其追求的目标是大学生个体素质的不断完善、和谐和臻美。大学生可持续发展能力简而言之为大学生保持自身具有可持续发展态势的能力,是指大学生持续不断地获取运用和创新知识的能力、完善其个性的能力,也就是说大学生个体有意识地自觉地按照人与自然、人与社会的发展规律,与时俱进,不断地调整自身的行为方式,提升自身生存发展质量与层次,从而达到人与自然、个体与社会的持续和谐发展的目的,以真正实现人的全面发展。大学生可持续发展是基于…     

马克思主义人的全面发展理论与大学生思想政治教育

本文通过对马克思主义人的全面发展理论的深入研究,揭示了人的全面发展是指每个人的全面发展,包括人的需要、人的能力、人的个性、人的社会关系四个方面.在当代大学生的思想政治教育中,应理论联系实际,以马克思主义人的全面发展理论为指导,根据社会发展、时代要求、大学生的特点等,努力采取各种方法措施,不断促进大学生的全面发展.     

浅谈大学生的人际交往

人际交往是指个体与周围人之间的一种行为和心理的沟通过程,是人们进行物质和精神交往发生、发展和建立起来的人与人之间的关系。人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等方面带来不良影响。本文通过对大学生人际交往现状的分析,阐述大学生在人际交往中应注意的原则和人际交往的技巧,使大学生在校园生活中形成一种团结友爱、朝气蓬勃的交往环境,以有利于大学生健康个性品质的培养。     

21世纪对大学生心理素质的挑战

人类已经进入 2 1世纪 ,2 1世纪是高科技的时代 ,是信息化的时代 ,是知识经济的时代 ,这种发展将从根本上改变人类社会的生产方式和生活方式。这种发展也对大学生成才提出了新的挑战 ,不仅是对专业知识的挑战 ,而且是对大学生综合素质的挑战 ,尤其是对大学生心理素质的挑战。心理素质是指表现在人的认识活动、情感活动、意志活动和个性等方面比较稳定的品质。心理素质不是一种遗传素质 ,而是在脑和神经系统遗传素质的基础上 ,通过个人同环境与教育相互作用而形成的一种稳定的心理活动的品质。一、对大学生认识能力的要求———发展良好的智…     

试论大学生的个性心理素质

运用马克思主义的观点考察和分析大学生的个性心理特点,不断完善和发展大学生的个性心理素质,这是高等教育改革的一项重要内容,而且可能具有突破性意义。针对我们在高等教育与教学的大量实践中(包括在大学生心理咨询工作中)所发现的大学生在个性心理方面的问题,以及对个性心理在认识上的困扰和疑难,以下着重从几个方面略述管见,并求教大方。一、关于健康的个性心理个性,是“指一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和”,“个性不是天赋的,是在先天生理结构基础上,在后天环境教育影响下形成的”。可见,个性是存在于每个个体心理中的一个系统的整体构建,一个始于感觉而终于行动的客观实在。人们对个性的存在历来有两种误解:一种认为,个性会导致偏颇自许,乖张自恃,成     

做一名智慧型班主任——谈班主任对“问题学生”的教育

问题学生是指那些与同年龄段学生相比,在学习、行为、心理等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生。     

乡村幼儿教育存在的问题及对策探讨

幼儿教育是指针对3~6岁年龄段的幼儿开展的教育,是我国基础教育组成的重要部分。幼儿教育是衔接婴儿教育与初等教育的基础保障。一个人的个性品质、重要能力等都在幼儿时期形成最基本的特点,因此,幼儿教育对每个人都是非常重要的。本文主要分析乡村幼儿教育中存在的一些问题,并针对问题提出几点对策。     

音乐的作用与青少年学生音乐审美素养的提升

音乐是人类文明进步过程中产生的精神食粮,在丰富人们听觉享受的同时,也改变着人们的观念.流行音乐指的是某个时代被大众乐于接受的音乐,代表着某一时期大众的审美观念.由于年龄段的不同,不同年龄段的人有着不同的审美,流行音乐对他们的审美也有着不同的影响,文章将研究流行音乐对大学生审美的影响.     

大学生个性心理差异与教育方式的选择

大学生个性心理差异是指他们表现出来的不同的个性心理特点,主要体现在气质、性格和能力三个方面的差异。了解和掌握大学生个性心理特征,选择有效的教育方式,因人施教,因材施教,才能达到预期的心理素质教育目的。     

对大学生个性发展教育的思考

当代许多大学生追求个性,标榜个性。但他们当中的大多数人,认为个性仅是标新立异而已,如何引导大学生正确理解个性、彰显个性以及如何塑造良好的个性,这些都是大学生个性发展教育必须面对和思考的问题。     

理性个性:大学生教育管理的价值取向

理性个性是自由、全面、和谐和自律的个性,是一种理想、一种追求,是个性发展的最高境界。大学生教育管理应该在主导者的积极指导下,让学生来对自己的个性发展负责,培养理性个性,让他们懂得怎样去理解别人、同别人相处,懂得自己所肩负的责任。当前,对大学生所存在的理性个性发展问题、原因和实现策略进行研究,具有理论意义和较强的现实意义。     

关于发展大学生健康个性的思考

素质教育可以说是一种个性教育。高等教育是高素质的创新教育,其核心是大学生健康个性教育。我们提的健康个性,是指符合有中国特色的社会主义社会行为规范的积极的个性品质。本文从高校如何开展大学生健康的个性教育方面作了些思考。     

高校健美操教学中加强学生个性培养的几点思考

近年来,个性培养已经成为了教育研究中一个十分热门的话题。个性指的是一个人经常表现出来的比较稳定的心理倾向和个人特征的综合,包括个性的特征(如能力、气质、性格等)和个性的倾向性(如需求、动机、兴趣等)两个方面。其中,个性的特征在很大程度上决定了个性的倾向性,而个性的倾向性则为人的心理活动和实践活动提供动力,并决定活动的方向和积极性。一种良好个性的形成,是一个人在目前越来越激烈的社会竞争中取得成功所必不可少的前提条件之一。因此,如何使承受着巨大的学习和就业双重压力的大学生在获得丰富的专业知识和技能的同时,发展并…     

个性化教育初探

一、个性化教育的内涵与特征 个性一词译自英文individuality或personality，源于拉丁文persona．本义是指戏剧演员所戴的表现角色的假面具．后来被人们用来表示一个社会人的独特特征。心理学一般把个性定义为：“一个人的整个心理面貌．即具有一定倾向性的各种心理特征的总和”。个性同思想品德、     

论大学生的个性培养

个性又称为人格 ,是指人的比较稳定的心理特征的总和。大学生的个性心理是随着年龄、知识、环境等因素的变化而不断发展的。大学生的个性培养是素质教育的客观要求 ,是 2 1世纪人才培养的重要课题之一。大家知道 ,大学生成才的过程是一个不断认识自我、认识世界、改造世界又改造自我的过程 ,其显著的特点是独立意识主宰自我意识的发展。独立意向是自我意向中最为主要的意向活动 ,它在个人与他人的关系上表现为不依赖他人而独立行动的意向 ,在主客观关系中表现为积极向上的进取精神 ,在现在与未来的关系中总是把目标指向未来 ,按照未来生活和…     

高校心理健康教育浅论:现状、误区与对策

1．高校开展心理健康教育的理论依据与现实意义 1．1 理论依据教育是培养人的过程,学校教育的目的就是使学生获得充分而完全的发展。充分是指使学生的潜质得到最大限度的发挥,完全是指不仅使学生在知识技能上获得积累和提高,还要在心理素质上获得提升。在高校开展和加强心理健康教育是完善大学生个性的主要促进因素,是促进大学生社会化的有     

关于发展大学生健康个性的思考

素质教育可以说是一种个性教育.高等教育是高素质的创新教育,其核心是大学生健康个性教育.我们提的健康个性,是指符合有中国特色的社会主义社会行为规范的积极的个性品质.本文从高校如何开展大学生健康的个性教育方面作了些思考.     

高校图书馆与素质教育

<正> 高校图书馆在素质教育中的作用素质就是通过其行为表现出来的人的各方面能力的总和。素质的表现形式有内在素质和外在素质。内在素质是指内化于人的精神层面的素质,包括思想道德素质、科学文化素质、专业业务素质、信息素质、个性心理素质;外在素质是指外显于人的行为层面的素质,包括习惯素质、人际交往素质、身体运动素质等。对大学生进行素质教育就是使其素质结构完善的教育。下面主要谈谈高校图书馆在大学生思想道德素质教育、科学文化素质教育、信息素质教育中的作用。1.培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,加强思想道德素质教育。