浅谈小学英语课改课堂的几点做法

教师的教与学生的学相互配合,才能相得益彰,达到事半功倍的教学效果。传统教学模式过于强调夸大教师的教的作用,教师在这些言论的影响下,把"教""运用"到极致——"满堂灌",变成教师的"一言堂"。本文探讨小学英语课改的几点做法。     

路桥区农村小学开展课程改革的几点做法

农村小学相对于城镇小学来说，它的摊子特别大，涉及的面特别广，课程改革过程中存在的问题也特别多。为此，我们把解决问题作为突破口，着重从改变教研方式和充分调动教师主动参与教学改革的角度入手，开展了一系列行之有效的教研活动，同时，还在培养新教师方面开展了探索性的研究。     

全面改革考试的几点做法

近年来,小学生学习负担过重的现象,不仅是普教战线上的一个突出的问题,也成为一个严重的社会问题。要彻底解决这个问题,牵涉到许多方面。就学校内部而言,关键是教育观念要彻底转变,考试制度要彻底改革。考试是检查教与学质量的一种手段,也是调控教与学的重要依据,对教与学起着重要的制约作用。多年来,由于我国的升学制度单凭几张试卷分数的高低决定     

改革小学课堂教学的几点做法

现代小学的教学因为诸多因素的限制（比如地域、学校自身条件），很难对学校沿袭下来的教学方法作出比较大的突破性改进。但是，课堂的教学效率在很大程度上又取决于教师所采取的活动策略，因此，教师在诸多因素限制的条件下能不能最大效率地发挥能量，是应该探讨的一个问题。现在人才的培养也已经不允许教师因为其他条件的不足而推脱责任，教师就要更加注重课堂教学的创新，     

音乐课程改革的几点做法

在课程改革中 ,音乐课教师要从激发学生兴趣、鼓励探究与创新、建立综合评价机制等方面入手 ,去培养学生的主体性和创造性     

探索在课改前沿——扎实推进基础教育课程改革的几点做法

迎泽区是太原的中心城区,全区教育服务面积 117平力公里,服务人口47万人。基础教育阶段现 有中小学校49所,共有中小学专任教师2251人,中 小学生45064名。 2001年4月,我区被确定为国家首批38个课 程改革实验区之一。同年秋季,全区42所小学同时 推开课程改革实验,首批参加实验的教师350名。 中学从2003年9月进入课改,现初一、初二两个年 级为实验年级。目前中小学实验教师已增加到1228 人,3万余名中小学生感受到了新课程带来的巨大 变化,新课程实验取得阶段性成效。 科学规划,整体联动,健全课程改革…     

提高小学数学教学效益的几点做法

<正>小学数学教师要想全面提高教育教学质量,打造高效课堂,必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。我现就新课程下的小学数学教学谈几点做法。1.充分的课前准备没有预设的课堂是放任的,是杂乱无章的,必然也是低效的。要创造高效课堂,充分用好这四十分钟的每一秒,充足的     

关于小学科学课程改革实验的几点思考

从2001年秋季开始,北京市启动了小学科学课程的实验。总体看,一年的实验基本顺利,取得了初步的成效,特别是获得了一些有益的经验和启示,为进一步的实验奠定了良好的基础,同时也引起了我们的一些思考。     

化学实验改革中的几点做法

在教学中我深深感到，因为化学的感性认识主：要靠化学实验提供，所以说，化学课程改革必须重视化学实验改革。而从化学实验方法、实验仪器及装置的改进、创新角度加强化学实验教学，是实施素质教育的有效途径。     

低起点启动低坡度提升--农村小学课改实践的几点做法

国家基础教育课程改革已经推行4年了。在这期间，我们更新观念，积极探索，大胆实践，勇于创新，使课改朝着既定的目标前进，取得了良好的效果。     

小学探究型课程指导的几点做法

在探究型课程中,教师的指导是一种艺术。教师适当的指导能帮助学生更快地适应学习方式的转换,更快地达成探究型课程的目标。在探究型课程中,选题、探究过程、交流评价这三个阶段是教师施展指导艺术的主要阵地。     

进行小学低年级整体改革的几点做法

前几年,我校先后进行过多项学科性的教改实验和建立课内外相沟通的教学体系的改革实验。这些改革实验,是有一定积极意义的。但是,要培养出适应时代发展需要的人才,仅仅依靠单项的学科性的改革或教学体系的改革,还是远远不够的。因为这样的改革还不能克服以往小学教育的种种弊端。这种种弊端,主要表现为:     

改革小学低年级美术教学的几点做法

美术课教学的目的不仅是让学生学到基本知识和技能,更重要的是要培养学生具有一定的想象力和思维能力。为了达到这个目的,几年来,我在低年级美术课教学中进行了改革教材的尝试。按照统编教材,小学一年级只有人物头部的临摹画,到中、高年级才有简单的命题画。然而儿童表达思想感情的愿望,并非到了中、高年级才开始萌发。给既有感情变化又有丰富想象力的一年级学生安排儿童人物画教学内容,对开阔儿童眼界、开发智力具有一定促进作用。基于这种设想,我编了一套教材用于一年级的美术教学。     

新课程小学数学课堂教学改革中的几点做法

随着基础教育新课程改革工作的不断深入推进,传统机械、枯燥的数学课堂教学模式将不再适应当前教育发展的需要。本文从新课改小学数学课堂教学改革的全新视角,采取多种行之有效的方法,有效激发学生的学习兴趣和好奇心,寓教于乐,积极培养学生动手实践创新能力等方面做了一些探索。     

浅谈小学课程改革的几点感受

通过教学实践,真正理解数学的内在价值,只有转变教学观念,变革教学行为,正确处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系,才能体验数学的价值;只有课程内容注视学生的生活经验,与现实生活相联系,才能体验学习数学的乐趣;也只有教学资源以学生的生活实践为基础,使学生感受到数学就是生活,数学就在身边,才能使教育理念得以升华,让学生感受数学学习的快乐。     

连城县实验小学提高教师素质的几点做法

一、抓好“传、帮、带”工作。高级教师带一级的.一级教师带二、三级的.订好合同,定期验收。新老教师一起钻研教材.研究教法.互相听课,取长补短。二、组织教研.改进教学方法。(1)保证教研活动时间。每周六下午安排一节课看教学录像.一节课理论学习,而后组织评课。(2)确立小专题.进行教学研     

课改风雨路——小学语文课程改革的几点思考

<正>小学语文实施课改几年来,广大教师投身课改,融入课改,传播新的教育理念;学生个性得到张扬,能力有了发展。课改使小学语文出现了许多新气象,可谓好评如潮,褒扬众多。但如果我们冷静面对,认真思考,有些观点和经验值得我们总结。一、加强学生语文素养的培养语文教学必须以学生为中心,提高学生的语文素养,为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。小学语文教学     

小学数学课改的几点体会

一、积极开展实践操作,提高学生创新思维 数学教学包含两个方面的内容．即让学生学会数学知识和让学生运用数学知识。学生具有了学会数学知识的能力．这个能力是不完备的：而完备的能力是将所学的数学知识运用到我们的丑常生活之中．去解决我们生活中所遇到的具体问题。数学知识只有在能够应用时才具有生命力．才是活的知识。