教师和春天

~~教师和春天@张培和 @晓其~~     

向人民教师致敬 为人民教师服务

向人民教师致敬为人民教师服务黑龙江教育杂志社总编辑吕增富金风玉露的九月，华夏大地隆重庆祝令人景的教师节。佳此，谨衰心地向教师以致以节日的问候和崇高的敬意！“国将兴，地贵师而重傅。”在改革开放的新时期，时代赋予人民教师光荣的历史重任。教师，肩负着祖国的...     

光荣的人民教师

“你用澎湃的激情,耕耘温馨的沃野;你用执著的热情,开垦冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,浇灌干涸的土地;你像润物无声的细雨,滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明,你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁,你把一颗真心捧出,为了民族的明天,你把一腔热血奉献!”有人用这样的语言来歌颂教师,这正是发自我们内心的对教师尊重情感的自然流露。从呀呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到成就卓著的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。社会的发展靠教育,教育的发展靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。教师是每个人心目中的完美象征,教师赢得了人们共同的尊重和爱戴! 光荣的人民教师啊,您很平凡,但是您在每个学生心里永远“伟大”!在这个属于您的节日,我们向天下的教师表达最真诚的祝福!     

人民教师真光荣

1989年,我从师范学校毕业后,分配到一所乡村小学。那年我十八岁,十八年来,我一直生活在县城,在我的印象中乡村里的条件比县城差多了。我一下子要到乡旮旯去工作,去生活,说实话,面对事实,当时我的确感到很委屈。一开始,学校领导安排我上一年级的语文课。这个班有六十几名学生,由于我教学经验不足,更由于我心里老是想着往城里调,工作不踏实。这一年,我工作的成绩平平。由于种种原因,我也没能调进县城。在调动无望时,我中学时的一位老师教诲我：“既来之,则安之。”“是金子在哪儿都会闪光的！”我细细地咀嚼恩师的话,悟出了…     

敬献人民教师

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人民教师无尚光荣

英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命”。这是党对全国人民特别是教育工作者的庄严号召。我当了三十多年的教师,因为年老已经离开教育工作岗位。学习了华主席的报告,我的心情很激动。毛主席他老人家向来都是十分重视教育工作,十分尊重人民教师的。可是,“四人帮”却任意破坏党的教育事业,辱骂人民教师是“臭老九”。弄得有些学生不爱读书,有些老师不敢教书。如果继续这样下去,我们的国家怎么得了?现在,粉碎了“四人帮”,以华主席为首的党中央这样重视教育工作,我们的教育事业有希望了:在正确路线的指引下,我们的青少年     

献给人民教师

铃声悦耳,悦耳的铃声,我留恋这铃声的生活,我向往这神圣的职业──人民教师。三尺讲台阅尽春夏秋冬,两袖清风笑对辛辛学子。铃声里,有我的青春岁月;铃声里,有我的少年憧憬;铃声里,有我的童年欢乐。铃声,溶注了我的一往深情;铃声,寄托着人民教师对教育事业的忠诚。国家要兴旺,经济要发展,关键在人才,人才的培养在教育,教育的根本在教师。只有经过良好的教育,青年一代才能成才;只有造就成千上万的优秀人才,中华民族的全面复兴才能实现;只有培养亿万的高素质的公民,人类的明天才会更加美好幸福。当然,三尺讲台,两袖清风…     

人民教师颂

八五金风送爽,廿六丹桂飘香。 难舍一年好时节,勤劳园丁花间忙。 采花粉不辞万苦,倾心血酿就琼浆。 人在镜中怜影瘦,雁翻波面舞秋长。     

人民教师的形象

教育是当今世界人们谈论的焦点之一,是科学技术突飞猛进发展的先行者。随着教育的不断被重视,教师在人类社会中的地位也日渐提高,他在人们中的光辉形象也显得更加清晰。正象俄国革命家别林斯基所说:“教师的职位是多么重要,多么伟大与神圣:整个人生的命运都操在他手里。” 古今中外多少有远见卓识的名人志士都把教育看成是治国兴帮的重要环节,并对教师及其工作推崇备至。高尔基把做一个人民教师看成是世界上最美好的事业。十七世纪捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中说:“我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?”他认为“良好的教育是改造社会的主要手段,是打开新世界大门的钥匙。”     

人民教师的使命

作为人民的教师,应该怎样帮助学生发扬长处,克服短处,成长成有理想、有道德、有文化、有纪律的人才?这是一个光荣而艰巨的任务。我根据多年来从事学生工作的体会,只有解决好以下几个问题,才会收到教书育人的最佳效果。一、明确中心教书是为了育人,即培育“四有”人才,这是教师全部工作的中心。我们无论上课、提问、作业、考试,还是组织第二课堂、参观学习、开讲座、做报告或是与学生谈心等都要围绕这个中心进行。否则,就很难收到育人的效果,如果一个老师或班主     

人民教师的素质修养

人民教师是社会新的生产力的哺育者,是雕塑下一代美好心灵的工程师和艺术家,是智力开发的先锋,是造就人才的人。 在未来社会中,人才素质的提高,将具有关键性的作用,决定人才素质的关键又在于教师素质的提高。素质从广义上来理解,它不仅指人的先天的解剖生理的特点,而且指人的后天的稳定的心理品质的特点,包括精神状态,道德面貌,意志性格,兴趣爱好,文化素养,智能结构等心理要素。它的形成和发展,主要是靠社会影响,学校教育和自我修养。为了人民的教育事业,每个教师必须全面地提高自己的道德修养和专业修养。 一、人民教师的道德修养     

人民教师的职业道德修养

胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:在建设社会主义精神文明中各行各业都必须加强职业道德的教育。每个公民都应当遵守职业道德,这是建设社会主义精神文明的重要组成部分,也是开创社会主义事业新局面的一个重要方面。什么是职业道德?职业道德是指从事某一职业的人必须遵守的道德行为规范。任何社会、任何阶级都有自己的职业道德。社会主义的职业道德是共产主义道德体系的重要组成部分,是共产主义道德原则和规范在职业行为中的特殊表现,是人们通过自己的职业而产生的社会关系的反映。各行各业都把本行业的社会主义的职业道德确立并实行起来,这对于增强人们的职业责任心和荣誉感,根本转变整个社会风气,加快社会主义精神文明的建设,促进整个社会道德的进步,有着重要的意义。教师是培养人教育人的,明确并树立起教师的职业     

试论人民教师的素质

教师是履行教育教学职责的专业人员,肩负着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的特殊使命.教师的思想品德和业务素质直接关系到四化人才的培养和民族素质的提高.建设一支具有良好思想品德和业务素质的宏大教师队伍,关系到教育的振兴,国家的富强和民族的兴盛.     

试述人民教师的基本素质

试述人民教师的基本素质黑河市粮食职工学校魏玲黑河市爱辉区幸福中学成国勤做一名合格的人民教师，需要具有多方面的素养和职业道德，用陶行知的话讲就是“要人敬的必先自敬，重师首在师之自重”，“个人一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步”。（一）热爱教...     

人民教师 最重要的人

在我们这个国家,为什么有那么多人尊重教师?因为教师是太阳底下最光辉的职业。在我们这个国家,为什么有那么多人热爱教师工作?因为教师工作能够得到任何其他职业难以得到的那么多理解和热爱。 教师职业的光辉照亮了整个人类文明的历史。众所周知,人类文明发展到今天这样的高度,不是那一朝那一代的功劳,而是历代劳动人民辛勤劳动创造积累的结     

人民教师道德浅谈

教师道德就是职业道德的一种具体形式,也是社会道德在教师职业上的特殊表现。它对于形成教师的职业心理和职业理想,形成教师的道德习惯和道德传统,起着重要作用。     

光荣属于人民教师

师教师节到了,在这个伟大的日子,我们向广大教师致以崇高的敬意!光荣属于人民教     

论人民教师的职业道德

社会的文明,人类的进步,教师将起着重要的作用。教师的思想道德素质和科学文化素质,直接关系到对青少年一代的培养。教师的职业就是受社会的委托,按照一定社会、一定阶级的要求塑造青少年一代,不仅向学生传授知识,而且进行品德教育。教师工作如何,直接影响着教育事业,影响着培养学生的质量,而通过所培养的人又影响着社会。所以,教师